知识,也就是前人经过不断探究、不断摸索出来的`理论。知识怎能说不重要!如果我们不学习它,我们就无法去探索新事物,人类就无法得到发展,必然会被湮没于历史长河中。可想而知,知识的重要性不低于生物对于氧气的需求。 技能,指掌握和运用专门技术的能力。如:洗衣服、做饭、电焊等等。如果人类没有或者丧失技能,纵使人们想得多好、多周全、多周到,也只能是空谈。人们无法进行实践也就无法进行更深层次的研究。所以,技能也很重要。 以铸剑为例:一个铁匠如果只知道道理却不去实践,怎能铸出一把好剑?另一个铁匠不懂铸剑原理,而一味去打铁,也不会铸成一把好剑。如果两者兼具,即懂得铸剑原理,又掌握打铁技术,他就会在铸剑道路上得心应手。如果他能不断改进技术,不断创新,相信他最后的成果一定是丰硕的。所以说知识和技能都很重要。
综上所述,无论是知识还是技能都是不可或缺的。所以,要做成做好事情,还需知识与技能兼备。有想法还需有能力。
在我看来颜值并没有那么重要,并不是我自己长得不漂亮我才这样想的。我的五官很普通不至于让人辣眼睛,可是却也毫无闪光点。还有我的牙齿门牙很大,笑起来一点也不好看。所以我总是会用笑不漏齿来掩饰我牙齿不好看。当然,我也曾经因为我的面貌而困扰过。毕竟爱美之心人人都有,特别是在才踏入青春时期的那会儿,那时相貌普通对于我来说简直就是一种灾难。当时我挺羡慕学校和班上那些长得漂亮的人。并不是因为他们有多受关注,身边围绕着多少人,而是我觉得他们做什么事情都是美好的,因为在我眼里,在最美好的年纪就应该有一副最美好的容颜去做任何事情。当时我甚至还幻想,如果我有朵七色花就好了,那么我愿意用一朵七色花,来交换我的七个愿望,那么我的七个愿望都是希望自己能变漂亮。可是,现实世界和童话世界总是背道而驰的。所以那个时候我活的非常没有自信。直到有一天我被我的班主任改变了。我的初中班主任就是我们的语文老师,考过试或者是每次写的时候,老师总是会念作文写得好的人的作为大家的范文。我很幸运的是那些范文里也有我作文的踪迹。很巧的是我写的作文内容就是关于颜值方面的。我初中时写作文的风格是比较偏于朦胧,不会像现在这么说话这么直白,所以当时对颜值不满表达的也不是那么的明显。可是老师还是看出来了,我作文的深意不愧是老师。她当着全班同学的面毫不吝啬的赞扬了我很多遍。最后还鼓励我说一个人最重要的不是外表,而是内涵。一个人美丽的容貌会随着时间的推移而逝去,但是内涵是永远存在的。并不是因为她鼓励了我,我才有自信的。是因为从前就没有人夸奖我。而他对我的夸奖,让我明白人不一定只有外表能看到。外表意外的还是会被看到的.。所以从那以后,我改变了自己的观念,一个人在最美好的年纪里,不一定要拥有最美好的容颜才是最美好的事情,除了美丽的容颜以外,还有很多美好的事情等着我们在美好的年纪里发生。
而现在我又听到了很多关于颜值的问题就是要有美丽的外貌,才能被自己所心爱的人注意到。我也比较喜欢这样的一个回答:外在决定两个人是否在一起,内在决定两个人在一起多久。事实有时这样的,美丽的外在,看多了就会烦,所以真正能让两个人长久的是内在的东西。
真正的美不在于颜值有多高,而是自己活成一个什么样子。我觉得我现在的颜值依旧那么普通,可是我不会为了我的容貌去做任何改变,不化妆也不整容。我觉得活出真实的我,在我眼中就是最美的样子。不管一个年轻的容颜曾经被多少人爱慕,可是还是必须接受岁月的无情变迁。对颜值高低没有一个标准能去评判,只要活出自己心中最美的样子就好。
金秋的蓝天白云飘逸,金秋的田野遍地金黄,在这收获的时节里,爸爸又一次带我来到了美丽乡村——尚合。
尚合村是东至县美丽乡村示范点之一,也是东至县城及周边老百姓休闲观光的好去处。干净整洁的村落环境,唯美自然的田园风光,古树、古道、古宅的徽风古韵,以及令人垂涎欲滴的农家饭菜,无不吸引着人们到此休闲娱乐。一到周末,我自然要缠着爸爸来此一游。
步入村口,巨石叠成的假山上赫然写着“尚合”两个大字。这个标志醒目地矗立在路旁,绿色草坪与蓝天掩映,让人心旷神怡。沿着柏油路前行,山边的竹林挺拔青翠,微风吹拂吱吱作响。结缘广场上,小朋友们在游乐设施上酣畅淋漓地玩耍、嬉笑,一排排的店铺里各色小吃飘出诱人的香气。河边的老水车慢悠悠地转着、转着,水流哗哗流淌。再跃步向前就进入到了姿态万千、五彩斑斓的结缘玫瑰园,放眼园内风车与玫瑰同舞,似有异国风情。抬眼对面,修葺一新的古宅与山色同辉,又有一种古朴之韵味。穿过玫瑰园,漫步坡道,就来到了水库的大坝上,那蓝绿蓝绿的水面仿佛天上一块碧绿的翡翠落入凡尘,让人仿佛身临仙境,身心俱净。随之向前,沿着青石古徽道蜿蜒而上便能欣赏到美丽的梨园风光。
漫步尚合,美景尽收,美食自然不能不尝。我迫不及待地吵着爸爸带我们去王家小院品尝农家佳肴。王家小院是一个气派又古朴的农家饭店,这里除了有地道的乡村美食,还有孩童玩耍的`吊床,有供游客垂钓的鱼塘,还有可以休息的民宿房间……时间一长,爸爸和老板就成了朋友,闲聊中爸爸夸赞他生意做得好。他不无感触地说到:“以前我们这里可没有人来,破房子破马路的穷山沟,哪里有过这么多的人和车跑来跑去的,更不要说做生意开农家乐了。这些年国家政策好啊,建设美丽乡村,大力支持乡村建设,路修宽了,房子建漂亮了,产业也发展了,连外地人都来我们这投资搞旅游开发。每逢节假日带动我们的农家乐,生意真是火爆,这得感谢党的政策好啊!”爸爸也感叹地说:“是啊,十几年前我来东至的时候,县城只有老城区那巴掌大的地方,抽支烟的功夫就能从这头走到那头。原来,这里还是山野农村,泥巴土路坑坑洼洼的,虽然有一些徽派建筑,但都是黑漆漆、破败不堪的。可这十几年的光景,现在都变成县城的后花园了!”
听着他们的对话,我的脑海中仿佛也闪现出了荒村老宅的穷破模样,再看看眼前的美丽风光,简直是翻天覆地的变化!我不禁感叹,真是美丽乡村高颜值,绘就幸福生活新画卷!
今天,是我上课的第一天,我一直听说教得好,今天终于可以感受一下了。走进班级我就选了个位子坐下,预习起了新课。
“叮铃铃”上课铃响了,刘老师走进了班级说:“今天,我们来做一张月考卷。”那分数出来一定惨不忍睹。刘老师把卷子发下来,50分钟倒计时开始了,我匆匆忙忙地浏览了一遍试卷,天啊!一共有六面!我看页数这么多这么难,立马奋笔疾书起来,幸好基础部分还勉强能看懂便飞快地写起来。突然一个问题卡住了我的思路,它让我们写出old的反义词。Old是老的'意思相反的则是年轻喽!正当我要下笔时,突然我想我不会拼“young”啊,是“youang”还是“yauny”。我突然想起old还有旧的意思,那相反的就是新了,我立马把new填了上去。
在那之后我过五关斩六将,终于写到最难的阅读部分。我一看,瞬间懵了,只见这第一篇阅读用英文潇潇洒洒地写了一面,可我能看懂的绝对不会超过20个词语,这第一篇阅读就这么难,让我怎么办啊。这时,刘老师说:“同学们还有20分钟就要收卷了”,啊!不会吧,就只有20分钟了!我一听立马急了,还没有把文章通读就做起后面的题。我首先把我会做的两道题做了,可省下的三题该怎么办啊!我一想,反正横竖都是,赌一把吧!就看我运气如何!我立马静下心来,学电视里一样,吸收天地之灵气,凭着第六感,顺利地把三个空填好了。终于到第二个了。我大概看了一下内容,在学校好像做过类似的。我不仅沾沾自喜起来,可还没等我笑呢,这题就给了我一个下马威,虽然内容差不多,但是有许多词语有变化,变成了我不认识的单词。唉,看来这一篇我又得猜了啊。“思考”完便落了笔。正好时间到了,老师一个一个地收了上去。
没过多久,刘老师便批好了试卷,刘老师在班级里问:“你们猜这一次谁阅读做得最好?”刘老师话音刚落,同学们七嘴八舌地讨论起来。我想:反正不可能是我,管他是谁呢。刘老师报出了大奖得主:“他就是Heven(也就是我),两篇阅读全对!”什么?我惊呆了,蒙的也能全对?同学们听了都不由得说:“哇,真正的学神啊!”我一听则把头往上抬了抬,一副骄傲的样子。
这一次,我用我的运气答对了10题,也成为了全班第二,真是验证了“运气也是种实力”这句话啊!
一次比赛之前,某班语文教师再三叮嘱自己的一位得意门生要好好发挥,争取夺魁。然而那女生却忧心忡忡,信 心全无。原来昨天她吃河鱼时扔鱼骨测运气、连扔六次,鱼 骨却一次也没竖起来。她感到这是出师不利的预兆,于是就 垂头丧气了。
对此你有什么看法?写一篇议论文。题目自拟。
运气乎?实力乎?
看了这段故事,大家一定会觉得那位女同学的作法,实 在可笑,然而这并非个别的现象,而是一股不小的潜流。不 信?只要你略加留心就可以发现,许多男同学在前不理 发,女同学在考试前不洗头,有的则凭某种颜色的衣服“给 自己带来好运气”.据说,以上做法是好灵好灵的。
看到这种现象,我不禁想说:要是我,根本就不会去扔 鱼骨。我们知道,世上从来就没有什么救世主,信运气不如靠实力。
相信无形的运气,相信一些无必然联系的禁忌,用不科 学的方法解决矛盾,本来就是人格不完善的表现,甚至可以 说是一种无知。它与社会上算命、看相、测字等迷信之举是 一样的。
也许有人会问:难道世上就没有运气吗?不错,大千世 界充满着偶然,当然也少不了机遇。西方有句格言说,成功 的秘诀在于抓住每一个机会。倘若坐等运气从天而降,那与 守株待兔又有什么两样?
现代人的一个重要标志,就是他是万物之炅.而把整个 客观世界看作是不断求索、不断进取.从而不断征服的对象。先进的世界观与方法论,曰新月异的科学进步,不仅使人类 在物质上睥睨一切,而且开始从无知,迷信的精神奴役中解 放出来。如果说,古人面对未知会感到惶惑与敬畏,那么,未 知世界对现代人来说却意味着一种激动人心的诱惑和挑战。 这是现代人的气魄.现代人的自豪。
有人会问,既然你并不否定运气的存在,那么,对之采 取“不可不信,又不可全信”的态度,不是更稳妥吗?也许 是这样,但切不可忘记,问题不在于是否承认运气的存在,而 在于你看问题、做事情的'角度和出发点。试想,如果你在考 试前抱着这种不可不信、不可全信的态度去扔鱼骨,当然希 望它能竖起来、倘若如愿,固然好;倘若没有呢?你那“不 可不信”的阴影会不会影响你考试水平的正常发挥呢?
鲁迅先生曾讥笑过那些一定要看到百分之百的“吉兆”之 后,才雄赳赳地去“革命”的人.认为他们连赌徒都不如,因 为即便是赌徒也不会在稳操胜券之后才去下赌的。这个比喻, 也许会对竖鱼骨的同学有所启发。指望鱼骨显灵,即使碰巧 成功一次,它也终究不会长久;而一遇失敗,不是先问自己 是否尽心尽力,而是怨天怨地。这就容易本末倒置,导致放 弃自身努力,越不努力越不会有好成绩,形成恶性循环。
运气救不了你,如同守株待免救不了猎人一样。如果现 代中学生还用此类举动来自我捉弄,岂不是个苦涩的幽默?
同学们!抛弃那些神经衰弱的幻想吧,只要扎扎实实把 基础打牢,你就会从心里说,信运气不如靠实力!
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