小姑娘教妹妹写作文【一】
感谢工会活动让我有机会拜读了于永正老师的《教海漫记》。说实话最初拿到这本书，只是想随便翻翻而已，哪知开卷一读，竟爱不释手，如获至宝。这本书是于老师几十年教育的经验集粹，是于老师教学生涯的记录，也是于老师内心情感的真实袒露。书中的每篇文章篇幅虽然不长，但都有一个中心，几十篇文章又贯穿着一个大中心。内容平实，文笔流畅，像是一位老教师跟你娓娓谈心，又像是讲故事；许多生动的实例，不少幽默的话语，让我忍不住笑出声来。于老师的字里行间，无不体现着他对教育的执着，对学生的热爱。
本书中写道，于老师在上中学的时候，他的语文老师在他的一篇的后面批了这样的两句话有老舍风格，此文可以试投《中国青年报》就为了这两句话，他把作文在怀里揣了两天。如果老师写上四五句，他非把作文揣烂了不可。虽然于老师把作文投寄过去。直到今天也没发表，但那句话却启发了他对作文的兴趣，激励了他一辈子。
在本书中还有这样一则小故事，说的是有个叫张斌的小朋友，作文成绩不好，有一次，张斌终于写出了一篇较通顺的文章，于老师想写上几句鼓励的话语，可他考虑到二年级的小朋友思维靠的是形象，于是就把话变成了一幅画，他在作文本上画了一只翘起的大拇指，并在旁边写了一个棒字，没想到就这样一个小小的举动，让张斌来了劲，从此，他的作文都写得很认真。是啊！在于老师的教学生涯中，从不吝啬他的表扬，象春不吝啬他的风，不吝啬他的雨。他用表扬扬起了学生理想的帆，并把它鼓的饱饱的，不容你松弛。
在实际的教育教学中，表扬和鼓励确实能给孩子以动力，表扬和鼓励是伟大的教育法宝。因小时侯成功了某一件事情而受到表扬使其立下志向并最终成为专家学者的，不乏其人。所以，我们做为教师，也应该为孩子的成功而感到高兴，也应为他的努力而翘起大拇指。特别是低年级的孩子，有时候他们甚至渴望得到老师的表扬。我去年教的是托班，他们刚刚来到幼儿园这个陌生的环境，什么也不会，不知道该干什么，不该干什么，于是我就从零开始，一点一点地教他们。在教的过程中，我发现表扬对于教育这些托班的孩子来说真是一件法宝。比如说，在教孩子们学习叠衣服的过程中，由于托班孩子的自制能力差，难免会有些小朋友会开小差或做小动作什么的，这个时候我只要说：表扬某某小朋友，她的大眼睛就认真地看着我，因为她知道要学新本领了。那么刚刚做小动作的孩子会立刻坐得端端正正，好像在等待我的表扬，那我就顺势表扬他一下，这一节课他就能认真地听讲了，还能动脑筋，一起动手尝试。这样的表扬，其实是很容易就能给孩子的，所以我想我们做老师的一定不要吝啬这样的表扬，只是一个小小的动作，却能扬起孩子上进的风帆，是很值得的。我在教学中，除了不吝啬这样的口头表扬，也会像于老师那样，小朋友们都以能拿到你真棒为荣，我经常能看到孩子们小心地把自己奖到的你真棒收集起来，把它们当宝似的。
于老师的书中有许多这样的小故事，每个故事都能给我们一些启发，读来真是让人受益匪浅啊！我想，《教海漫记》一定会在以后的教学中引领我去感受教育的真谛的！
小姑娘教妹妹写作文【二】
一天，“宇宙医院”来了一个不速之客的病人，只见她面色苍白，拄着拐杖，一拐一拐地走进来，难看极了！身穿所谓的“纱衣”已穿了几个洞。看上去好像一个乞丐。
宇宙医生们见了都目瞪口呆，卫星医师问道：“你是谁？我从来没见过你？”地球听了，说：“我就是地球，连你也不认识我呀！”医生们听了，都呆了，有的甚至大叫起来。“哎，真是百年难得一见的事哦，这五十多年都健康的地球，今天也来到了医院看病，还变得难看极了！”小卫星说道。
地球一听，泪水像断了线的珠子“哗哗”地往下流。流星医师问：“到底是怎么一回事？”“是呀，人类随意毁坏自然资源，使它们不能再生，现在的自然资源大部分已经亡了。一个个圆圆的木墩，仔细一看，那是树桩，被砍伐的树桩。成万吨的废气和有毒气体随着烟尘排入空气，垃圾堆成一座座小山，有些垃圾，如实物、纸张和铁器，时间久了就烂掉，发出一阵阵臭气……”
地球把这数年来人类的罪行一一讲出来。连医生们也替他伤心，地球母亲含着泪水，来到了治疗室。首先医生们给地球全身检查。医生看见了检查报告那么不理想，摇头叹气地对地球说：“你的皮肤已皱了皮，变黄了。草地上的小草已染上了重病。你的肺_已经到了严重后期肺炎，里面的树木被砍得一干二净，花草大概是吸了废气，现在大部分绝种。你的身体状况真是太差了，要是你再这样，真是无可援救了。”?
地球母亲听到后，伤心得哭起来了:我的“貌美如花”不是被其他星球的哥哥姐姐啧啧称赞的吗？但现在如何了，都被人类——这班“坏蛋”全毁掉了。同学们，这只是一篇童话，却真实地发生在我们身边，望着这可爱的地球，鸟语花香的春天，炎热的'夏天，秋高气爽的丰收季节，望着那银装素裹的冬天。
难道你忍心让地球继续被破坏下去吗？保护环境，保护我们的地球吧！地球正在在哀求，地球正在呼救！你们听见了吗？
小姑娘教妹妹写作文【三】
“白妹妹”首先挑起话头：“哟！这不是灰姑娘吗？你怎么还是老样子，蓬头垢面的，你瞧我身上下一片白色，代表着纯洁和高雅，哪像你，哼！”
“灰姑娘”不紧不慢地说：“你是不知道还是装糊涂，现在别人全都叫你白色垃圾，人类吃完快餐后，随手将塑料饭盒扔进垃圾桶，还有什么可乐瓶、塑料袋等，就产生了白色的你，你还高兴个什么劲呀！”灰姑娘理了理头发，继续说：“你呀，就会让人类头疼，你这种人造高分子有机化合物，在自然条件下不会像动植物尸体那样分解，而燃烧又会解放出有害气体，给本已被人污染的`生态环境又造成难以治理的危害，还有……”
“灰姑娘”的话尚未说完，“白妹妹”就火冒三丈起来：“你好了，夹在空气中把空气污染个什么样子了，又在车后大量排泄废气，让人们走路都戴口罩。还有由于人类乱砍树木，彩资源，过度放牧，造成水土流失，不久前在全国范围内的‘沙尘暴’不就是你的‘功劳’吗？”“白妹妹”似乎抓住她的把柄也神奇起来。“灰姑娘也不甘示弱：“你呢，还不是讨人厌。”
“你讨人厌！”“你讨人厌！”
正当她们争吵时，“绿色”从远处静静地走过来。这是，天上刮起了一阵东风，东风爷爷说：“你们呀，唉！尽给人类惹麻烦，应该向绿色多学习学习，瞧她多讨人喜欢呀！”
“绿色有什么长处？”“白妹妹”和“灰姑娘”不约而同地说起来。东风爷爷咳了两声，说：“绿色啊，从不给人惹麻烦。如绿色塑料，能自行分解，是合成材料，不会对土壤造成危害。还有绿色汽车。绿色汽车是一种新型的、不会对我们生存的环境造成污染的汽车。现在大部分汽车对空气都有较大的污染，可绿色汽车一般用电力、天然气等节能能源作为燃料，几乎不会对环境造成什么影响，是汽车发展的趋势，绿色电脑你们听说过了吗？它是为了减少电脑对环境的污染原料易回收，电磁辐射小。还有那绿色轮胎，它的原材料不含任何有毒物质。”“白妹妹”惊叹道：“原来绿色有这么多长处呀！”
“是呀！还有呢！绿色化学，它原料主要采用无毒、无害的原料和再生资源。对社会环境没有丝毫影响。”“还有绿色食品，绿色房屋……”
小姑娘教妹妹写作文【四】
这篇文章很长，合适的切入点至关重要，巧妙的设计不仅体现老师对文本的理解程度，更彰显其教学智慧。窦老师显然是经过深思熟虑的----拉出作者的感悟直指中心（父爱的伟大，母爱的温柔），然后落在了作者的表现手法上（抓住人物的语言描写）短短几分钟，快刀斩乱麻，干净利落地避免了繁琐分析，跳出了长文短教的贯见模式，教学目标初见端倪落在语言描写上。
又一次默读，这次要求用波浪线和直线画出母亲、父亲的话，至于什么线画谁的话，学生自己决定。这样的设计，这是第一次听到，看到，学生的答案精彩纷呈，没有标准答案，但谁说的都有道理，都有自己的理解、思考、感悟在里面。语言不仅仅是用来朗读、积累的，它最本质的是用来表达人的内心世界，体现人的思维变化的。这一设计的确是匠心独运。
