作文少华山【一】
今天上午，我看了一部电影，叫《一个都不能少》！
主要写的是在水泉乡水泉小学，在这里教书的高老师的妈妈病了，她要回家探亲，可是她担心学生们怎么办就请了一个年仅十二岁的魏敏芝，临走时，高老师千叮咛万嘱咐，告诉魏敏芝：“敏芝，你要记住，这些孩子都很调皮，一个都不能少，你要看好他们，我会尽快赶回来的！
”可是没过多久，张慧科因为家里穷，就被泼到城市里去打工，这可把魏敏芝吓坏了，他想起高老师对他说过的话，他对学生们说：“老师要去城市里去找张慧科。”但是那里太穷了，老师让每个同学出点钱，大家都去......
可是，不管怎么办都不够，老师决定就让她一个人去，到了城里以后，她通过市长的帮忙，找到了张慧科。
虽然都是二十一世纪的孩子，可是差距为什么大呢？像有的孩子买一瓶可乐，没喝完就给扔了，但是，水泉乡水泉小学的孩子闷呢，买一瓶可乐，一人只能喝一口，还要留给老师，水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习，而且成绩都很高。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。学习更好！
我想要是水泉乡水泉小学到城里来，也像我们一样有那么好的环境的话，他们是否还能品学兼优呢？
作文少华山【二】
当看完电影《一个都不能少》后，我不由得赞叹：“多好的一位老师啊！”
影片中的主人公——代课老师魏敏芝，仅仅13岁，也就是小学刚毕业，被家有事的高老师找来代课。高老师临走前告诉她：“全班28个学生，在我回来之前，一个都不能少！”
这对魏敏芝来讲，虽然是一个锻炼的好机会，但也给她带来了很多压力。第一个压力是县里选明新红为跑步运动员，她就以“失踪”为借口，保住了“一个都不能少”。而第二个压力是张慧科因家庭贫困，离校进城打工。这又急坏了魏敏芝，为了“一个都不能少”，她一个小女孩，不顾年小路远，独自进城寻找。在寻找中，她吃了不少苦，甚至一整天没进一口食，一整夜呆在电视台门外。为了“一个都不能少”，她忍耐着，最终找到了张慧科。
是什么力量使魏敏芝能够保住“一个都不能少”呢？我认为主要是她有一颗爱我课堂、遵守诺言和忠于教育事业的心。这也是我们学习的精神所在。
相比之下，再看看自己，我也10岁了，可是遇到一点困难我就退缩，作业多了也不认真写。看了这部电影后，我深受感动，我要向魏敏芝学习，树立正确的信念，遵守诺言，努力学习，将来更好地建设祖国。
作文少华山【三】
承受着六月炽热的阳光的轰击，我早已感受到中考的脚步近了。我每天六点半前回到座位，比绝大多数同学要早，还每天在座位上坐上十几个小时，为的是中考，我付出汗水奋斗，我无怨无悔！
已知毕业近，欲别初三难。在初三，我留下了许多回忆，我有狂欢过，我有拼搏过，我有奋斗过，我要永远地把初三的每一个疯狂片段留在心间，永远记住，一个也不能少……
作文少华山【四】
早上一起床，爸爸就说：“我们出去旅游吧。”我说行，妈妈说：“去少华山吧。”于是我们快快吃了些东西后就出发了。
在车上妈妈告诉我从渭南到华县有半个小时的路程。可是到华县我们用了40分钟，妈妈说这还没到少华山。我们继续坐车过了不长时间就到了少华山。这里旅游的人特别多，有卖小吃的，也有卖纪念品的。卖票处熙熙攘攘的人群向前簇动着。妈妈终于买来了四张票，两张门票两张车票。原来那两张车票将我们要送到旅游景点的。
于是我们进了大门就上了一辆车。车上面刚好有三个座位，我们都坐车上山了。车子一到目的地后，我们急步可待的下了车，我们一边欣赏眼前的自然风景，一边上山。忽然爸爸说他走不动了，就坐下来等我们。我和妈妈继续爬山。越到山上面，越是险峻。我们终于登上山顶，在山顶往下看，大树变成了小草，走动的人们像彩色的蚂蚁一样在蠕动。
我和妈妈下山下来的路上，看到爸爸还在那里坐着等我们。我们就一起下山，很快到了山脚下，妈妈说：“你能用一首诗描绘一下少华山吗？”我想了一下，就背了一首诗：空山新雨后，天气晚来秋；明月松间照，清泉石上流。妈妈说这首诗很好。要是将明月改成阳光就更恰当了。
我们坐车回到家的时候，天色已经暗了下来。我感觉到很累，可是心里充满了胜利的感觉，兴奋极了。
