教室里静悄悄的,鸦雀无声,大家都埋着头默不作声的写着作业。我拿着备忘录,从办公室下来,一本一本地发下去。这简直不能叫“发”,这简直是“扔”。我极讨厌这项工作,因为我得反复做上四十多遍,多么枯燥无味。可老师的命令如圣旨,不可违抗罢了
我疯狂的飞着,突然一声“谢谢”。我顿时停下了脚步,微笑道:“谢谢。”他两手一摊,一副很惊异的神态:“为什么,我又没为你做任何事?”我做出一个很嗲的表情,笑道:“谢谢你对我说谢谢呀!”他笑了,从未见他笑得如此灿烂过;我也笑了,好像开学以来从不这般开心过。一句“谢谢”带给了我无限的好心情,我似乎感受到了,感受到了发备忘录的快乐--一份被肯定了的工作,一份能收到“谢谢”的工作。我把每一本备忘录整整齐齐地放在同学们的课桌上。不知是刚才的声音太响还是教室太静了,他们居然每个人都对我说“谢谢”,我也毫不吝啬地把谢谢奉献给同学们。“谢谢!”“谢谢!”“谢谢!”“谢谢”。无数个“谢谢”交织在一起,构成了一曲《礼仪之歌》,在0607班的教室里弥漫,流传,辉煌。的确是呀,一句“谢谢”融化了彼此心里的冰山,消除了隔阂,让彼此的心靠得更近。原本在发作业的时间里,似乎由漫长变为短促,由短促变为瞬间。
我坐在座位上,抬头仰望窗外,只见一块透明的蓝天,像一张透明的丝手帕,蓝天上停留一些细碎而洁白的云块,像是绣在纱巾上的花朵。而那蓝天下,一簇簇新绿,显得格外耀眼,在几条古色古香的林间小道的映衬下,更充满一种诗情画意。
如果有一天,有个人问我:“春天过后是什么?”我会毫不犹豫地告诉他:“还是春天!”因为在“谢谢”的滋润下,我们的每一天,我们的每一个心灵都会像春天一般生机勃勃。而“谢谢”也会像春天的小草一般蔓延,直至整个学校。
一路上,同学们有说有笑,谈笑风生。过了半小时,终于来到了目的地。只见门口“江陰嘉茂花鸟园”这七个红艳艳的大字在陽光下显得特别气派,十分引人注目。
园中给我印象最深的就是鸟览园和如意岛了。鸟览园里到处都是鸟儿,到哪都能听到“叽叽喳喳”的鸟叫声。我看见了白天鹅,它正在水中优雅地游动着,不由使我想起了一首诗:鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。想着想着,突然一只羽毛十分鲜艳,五艳六色的'鸟映入了我的眼帘,听导游的介绍我才知道这只鸟叫“金钢鹦鹉”,好一个气派名字!我给了它一点吃的,它吃得津津有味,还不时发出清脆地叫声。就象在说“谢谢!谢谢!”我心里美滋滋的。
来到如意岛,我首先看见了池塘里五颜六色的金鱼。有红的,有银的,有黑的,有金的,有橙的,还有几条颜色相间的呢!我最喜欢的一条是橙色和银色相间的大眼金鱼,它正在和同伴们欢乐地玩耍呢!我喂了一些饼干碎片给它,它见了迅速游来,张开小嘴,一会儿就全吃掉了。我还看见不远处正在水中游动的野鸭,一对对美丽的鸳鸯......它们在陽光的沐浴下欢快地嬉戏着。
接着我们还游玩了吊花厅,莲花厅等地方。时间过的真快,就要回学校了,可同学们依然沉浸在美丽的花鸟园中。
春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。
一进校门,映入眼帘的就是三个大花坛,花坛里中着各种季节性的花,是个美丽的花坛。在花坛北面,有一幢六层楼的六艺苑,是同学们学习课外知识的地方。我们有3幢教学楼,分别是同和楼、子游楼、公望楼,都是名人的名字。教学楼朴素,美观,也很先进,我们不但有上课的教室,还有音乐教室、美术教室、电脑教室等等,每个教室的设备各不相同,一直走下去,是一个很大的篮球场,和一个足球场,下课的同学们都爱到这里来玩。这就是我们的操场。每个星期一,我都会在这绿色的“草地”上举行升旗仪式。操场边是一些种植花草树木的花坛,什么花草都有。在操场旁边是粒粒厅,也就是我们的食堂,是同学们吃饭的地方,为什么叫粒粒厅就不用说了,就是要我们珍惜每1粒粮食。在粒粒厅二楼,是我们学校的体育馆,是同学们锻炼身体的地方。里面有乒乓室,有体操室……
啊!校园春色,好一幅精美迷人的风景动画!
我喜欢我们的校园,它处处洋溢着艺术的气息,特别是校园一角乐学亭与假山,它是我和我的伙伴们经常要去的地方。
走进校门,沿着长长的水泥马路走到尽头,就到了乐学亭。乐学亭是用木头搭建的。最别致的要数亭子顶部的四个角,它高高翘起,优美得像四只展翅欲飞的燕子,上面盖着古色古香的青瓦,给人一种典雅的感觉。亭子有四根立柱,全被漆成了黄色。在对着水泥马路的这一面,亭子的顶部横梁上挂着一块黑色的大匾,上面有三个苍劲有力的绿漆大字:“乐学亭”,让人一看就明白这是出自名家之手。亭子里有三条长凳,上面常常坐满了玩耍玩累的小朋友,他们吹着凉爽的风,心里别提有多高兴了。平时,我和朋友们也喜欢坐在亭子里谈天说地,评论实事。可在亭子里休息的小朋友打破了这种气氛,在亭子里上蹿下跳,爬来爬去,大喊大叫,亭子里的我们终于忍不住了,离开了乐学亭,直奔假山。
从乐学亭往右转,就到了假山。走近这里一眼就看到了假山的上面有几根尖尖的长石,气势冲天,给整座假山增加了一种威武之气;整看假山,真是怪石兀立面目狰狞,有的像企鹅,愣头愣脑、非常可爱;有的像利剑,划破长空、寒气逼人;有的像宝塔,巍然耸立、金光万道……这里的石壁上刻着各种文字,从远古的甲骨文到唐代的隶书,从秦朝的小篆到宋代的正楷,应有尽有。在此,我们看到了中华五千年文字的转变,看到了各种文字的崛起与衰败。
乐学亭与假山给学校平添了几分美丽,给我们带来了无数欢乐。
漫漫人生路,历经风霜雪雨;长长人生河,流经坎坷困境。无论何时,无论何地,我一直与书同伴,吮吸着书籍的甘霖,书香溢满校园,我获益良多。
我对书里舍己为人的英雄深深敬畏着,发自内心痛恨那些卑鄙无耻的坏蛋。从书中,我读到了勤劳、善良与正义,也读到了历史的兴衰与人间的不平。书是熏陶,是感染,更是教诲。我常常在无边无际的知识海洋里遨游着,那种感觉仿佛久旱逢雨,又像大坝泄洪,滔滔而下,心里产生了一种无比的快活感。
万般皆下品,惟有读书高。读书,古往今来,是古今中外人们一直崇尚的,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。漫游书海,你可以领略世间美景;畅游书海,你可以回味人生的沧桑岁月。书籍赋予我们知识,我们只有多读书,才能增长见识。
读万卷书,行万里路。读书不能读书,要实践。书中对人事、对自然的描绘,只有亲身阅历,才能有所感悟。宋代著名诗人陆游对子女的读书建议是“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。多少名人是把读书与生活结合在一起,才有了辉煌的成就。
学问,学问,既要学又要问。读书能让我们增长学问,但凡是遇到书中的困惑,我们应当学会“问”。问,并不代表笨,反而却代表好学。读书要有智慧地读,光学不问等于零。孔子圣人也推崇“不耻下问”,我们则又何如?善于问的人,是明智的,我们要学习古贤人。
读书之乐何处寻,数点梅花天地心。风霜雪雨的洗礼,我们与书作伴,迈过人生一个又一个险阻,让书的雨露滋润身躯,让书的芬香溢满校园!
浪,领我经历风雨,指引我在书的殿堂中成长。
读书,读的是另一个人生,佛曰:“一花一世界,一叶一菩提”多读一本书,无异于多活一个人生,让我们在充盈着书香的天空中翱翔吧!
校园里有迷人的四季:桃红柳绿的的春天,枝繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天,不过,我喜欢桃红柳绿的春天。
春天的早晨,太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从睡梦中唤醒,小鸟欢快的叫着,在为春天的到来配乐呢!进入校园,就看见大树爷爷在对我微笑,好像在对我说:“欢迎欢迎,新的一天又开始了,要珍惜时间,好好学习,每天都要有一个好心情!”大树爷爷的绿衣裳真大呀!下雨时,这件绿衣裳显得很有用处了!
中午,太阳公公待在鸦雀无声的校园里,显得很无聊。只听见偶尔传来“沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙”的声音,原来是小草出土的声音,新抽芽的树,华丽绽放的花朵,构成了一副栩栩如生的画卷。小草齐刷刷的冒出来,织成了一张碧绿的地毯,仿佛为校园穿上了绿色的鞋。
傍晚,远处天边出现了美丽的红霞,天上的红霞形态万千,各式各样……有的像小羊,在悠闲的吃着小草,不时仰起头来张望。有的像老虎,神情严肃,面目凶狠,露出了锋利、洁白的牙齿,一眨眼,老虎不见了,什么都看不清了,模模糊糊的……
春天的校园真美!春天给校园满园生机,春天给我们欢乐和希望,让我们奋发向上,我爱春天!
今天,李老师带着我们来到花坛一同欣赏春天的美景。刚来到花坛,你就会看见一排排冬青,她的顶端圆圆的,好像一个绿色的皮球,仿佛一不小新动一下它,就会滚下来。冬青不但像一个皮球,还像一位位勇士,在保护着花坛。走进花坛你就会看见一株玉兰花,它的'颜色像雪一样白,我左看右看总觉得玉兰花的形状像一个个小灯笼。你们猜玉兰花的花蕊是什么颜色的?哈哈!
你们猜不出来了吧,告诉你们吧,玉兰花的花蕊是淡紫色的,它也很香,你闻一下就会觉得神清气爽。在玉兰花的旁边有一株铁树,那株铁树非常的大,尤其是它的叶子好像有一米长。叶子上有很多条的尖锐的刺,动一下它你就会觉得很痛,这些刺仿佛就像一枚枚的针非常非常的尖,如果用铁树的叶子打人,那个人肯定会被打的痛晕过去。我们欣赏完了花坛,现在要去操场上观察樟树。我们站在樟树旁边,它一动不动的立在土里,就像一名解放军叔叔。一阵微风拂过,樟树就动了起来,还发出沙沙的声音,仿佛是一名歌唱家在迎风高歌。在樟树的下面,还开满了迎春花,它们好像在迎接春天的到来。今天的寻春之游要结束了,可是我的心还在春色中飘荡。名师点评:文章开头,小作者先介绍了故事的起因,原来是老师带着小作者和同学们一同欣赏春天的美景。那小作者都看到了些什么呢?文中小作者向读者介绍了自己看到的花坛、操场上的樟树,让读者感受到了春天的美丽和活力。其中小作者对玉兰花进行了重点介绍,其余则简单介绍,文章详略得当。小作者还采用了丰富的修辞手法,这也给文章增色不少。小作者在介绍校园春色的时候,如果能够结合学校的建筑来介绍就更好了,那样自然景物和建筑相映成趣,表达的效果会更好。“你就会看见一排排冬青,她的顶端圆圆的”中的“她”改为“它”。“仿佛一不小新动一下它”改为“仿佛一不小心动一下它”。
“它一动不动的立在土里”改为“它一动不动地立在土里”。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.