高考作文关于早恋(有关青春期早恋的作文应该怎么写)

高考作文关于早恋(有关青春期早恋的作文应该怎么写)

首页写景更新时间:2024-05-23 19:43:41
高考作文关于早恋(有关青春期早恋的作文应该怎么写)

高考作文关于早恋【一】

从小,看见电视剧里的女主角,心里总会当期一丝羡慕的波浪,想象自己就是那位美丽的女主,漂浮在幸福的空间。

我,就是一个平凡的学生,没有什么与众不同。或许是因为青春期,与男生的来往比较频繁,可就是在来往的过程中,我对他们的好感还是说他们对我的好感总会出现,然而,渐渐地,早恋的行为也将会出现。家长们肯定是不支持甚至是反对,所以我处处小心防设,每天除了把聊天记录删了以外,还要撒谎的告诉家长自己今天是多么多么的乖。

那一天,爸爸来到学校,是我预料之中的,所以心里一直是忐忑不安,心"怦怦"地跳得很快。终于,“小X,你出来一下!”老师的这句话打破了教室的这份沉寂。走出教室,不知道为什么,心中的忐忑平静了几分。老师说了许多话,句句带刺,可是回想起来,的确,我不就是这样的人吗?我不敢抬头望爸爸,因为我已经猜到了下一幕的场景。爸爸一声不吭,神情有些无奈。接着,便是我想象的那样。脸很疼,他不是第一次打我了。我忍住不落下泪,因为我怕懦弱的泪水会引来一阵嘲讽。离开后,我心虚的看了爸爸一眼,爸爸的眉头已经皱成了一个"川"字,眼神中流露出了失望。回到教室,趴在桌子上,心情很沉重。耳边传来一句"老师找你干嘛?”抬起头,看了看他,没有回答。”不说我也知道。”我瞪了他一眼,他不再说话。现在的我,只想好好静静,除了老师,同学们似乎也很配合着一声不吭。后来,老师们都找了我谈话,气氛中除了尴尬还是尴尬。低着头,不敢看老师,曾经的勇敢都消失了。

老师一路上跟我说了许多话,回头想想,感觉开始的我就是一个无知的笨蛋!我,13岁,也就是青春期的时间,然而,在这时,我却从未发觉人生会经历”第二次的诞生“,心理也接受了”第二次的断乳“。闭上双眼,仔细思考,我对我对早恋的印象是什么?其实,连我自己都不清楚,脑袋中的记忆也只是模糊。我也知道,早恋并不好,早恋的过程中不仅是愉快更多地是恐惧。自己也明白,早恋的关系不能保证永久,到头来伤害的还是自己。

看到电视剧中的女主角,确实,她最终很幸福,可我却忽略了她所谓的幸福中的过程。

高考作文关于早恋【二】

其实这篇文章我一直都很想写,但每次提起笔来,我又不知道要写些什么。也许因为我自己的矛盾――我抵制早恋,却又向往早恋。

有人说“青春年华就要爱得轰轰烈烈,再不放肆就老了”。每个人都会在年少时有一种荷尔蒙的冲动,对禁忌的冲动,我也会有这种冲动。我想每个女孩子心中都有一个模子,他穿着白衬衫,清爽的发型,静静地立在窗前,阳光全数洒向他,他并不需要有多帅气的脸,只要干净舒服就行,他的存在是多么美好!正如大作家歌德所言“哪个少女不怀春?”

对于这美好的向往,有人迈出了这一步,也有人望而不前。我属于后者。如果说前者是感性,那么后者便是理性。而我这个后者只怕是被“恐吓”的。

首先我不想破坏心中的那份美好,有些东西一旦真的拥有了,才会知道他并没有想象中的那么好。其次,有太多失败的淋淋的例子摆在我的面前。有多少人因早恋迷失了当初努力的目标,又有多少人因早恋毁掉了自己的前途……这种教训在现实中有太多。真正能成功走到最后的则又少之又少。所以在感性中,我选择了理性。

正如课文中说的一样,爱情如玫瑰,过早地碰触,恐怕只会让你受伤。恋爱可能不会影响你,可失恋一定会影响你。这种结果,你很难意料,但它一旦来了,你难免会措手不及。所以我觉得,再长大点,会更好!

而且,在我心中,早恋真的是美好的!两个懵懂的人聚在一起,彼此为对方着想,知道自己现在还不够强大,只有两个人共同监督、促进,使彼此更好,才是对两个人更好。

早恋并不是一个贬义词,而是我心中那一美好的想象!

高考作文关于早恋【三】

“我站在骆驼面前,看它们吃草料咀嚼的样子:……它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错的磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动起来。”《城南旧事》里的英子看骆驼吃草料,甜美,稚气,烂漫,陶醉其间。那样的`童年,如暖暖的冬阳,躺在时光的河床,明亮成宽广的成长风景线。

多少人向往有温度的童年!

“100分”,“55分”,“进步了”,“退步了”,就像封建君王具有生予夺的权力,这些考试分数、评价,具有控制喜乐忧伤的魔力。100分,可以让小小少年油滋滋一整天,排名靠后了,可以让青春飞扬的年纪暮气沉沉,高考了,全社会为之屏气凝神。分数,可以成为引发飓风的蝴蝶的翅膀,你敢轻视,也将是学子肩膀上不可承受之轻。

 高考,作为选拔人才的相对公平的制度,自有其长期存在、全民看重的分量。注重学业成绩,赢取高考胜利,争取更好的发展平台,本是正道。但是,唯有高考,只有分数,会让学业成为成长中无法承受之重。学生为了分数,忽视甚至拒绝集体活动,家长为了分数,漠视甚至扼孩子的天性,教师为了分数,压榨甚至剥夺学生休息时间。更有人为了分数,舞弊、行贿等违法手段无所不用其极。若如此,学生赢得了分数,最终也可能因为忽视正确人生价值观的培养,变成精致的利己主义者,唯利是图的商人,贪赃枉法的官员,十恶不赦的罪犯,甚至脆弱不堪的轻生者,那岂不是赢了高考,输了人生?

不输高考,赚取丰盈人生,才是最大的赢家。

不输高考,并不意味着非得上名牌一流大学。一个酷爱国画的学生,中央美院就比清华大学更有意义,引导一个民间企业开拓创新

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