爱我育才作文【一】
一、“真正的教育是要培养一个人对他人、对社会和对人民的一种责任感”真正的教育是要培养一个人对他人、对社会和对人民的一种责任感，而没有坚强的意志，没有严格的要求，没有断然的命令，没有合理的教导和不善于把自己的个人利益服从于多数人的利益，服从于集体的利益是不可能有什么责任感的，因此，我认为，在班级管理中，责任教育则是指班主任站在祖国未来需要的高度，培养学生强烈的责任意识，建立科学的责任认知，履行正确的责任行为。
二、“教师应当启发学生去逼迫自己”教会学生自己教育自己，这是教育者对受教育者所要做的最复杂的一项工作。平常所说的培养自己的信念，实际是培养不违背自己良心的'那种能力。我和我的同事们在教育工作方面有个严重的缺点，就是只会去逼迫学生，而不会启发学生让他自己去逼自己！人的最大胜利就是他能战胜自己。一个人从童年起就要学会支配自己，从小就要学会命令自己，管束自己，逼迫自己去做应当做的事，而且把应该做的事变成你愿意做的事，这是一种和谐。
三、“要引导青少年进行自我谴责” 青少年犯了错以后，采用惩罚手段是很简单的，要教育他为自己的过失感到难受，从而受到良好的谴责。所以，根据苏翁的观点，在学生犯错以后，我们应该努力使他们意识到自己的不良行为，从而产生这样的想法：我应当成为一个和我现在不一样的人，为自己的过失感到难受，这是对别人的不良行为不能容忍和毫不妥协的源泉，读后感《读后感：能激发出自我教育的教育 才是真正的教育》。因此学生犯了错以后，受到责备主要不是来自老师，而是来自学生本人，作为老师，我们只能去点燃善良思想的火花。
四、“学校的教育使命在于使青少年在心灵里树立起自学的学习态度”苏翁说“用知识教育学生，并不意味着把知识变成成品，然后将它们塞进学生的头脑。学校的使命在于使青少年在心灵里树立起自学学习的态度，确立对知识的坚定原则立场和自己的见解。”所以，在我们的日常教学中，不要让这些十七、八岁的高中生只是感觉到自己是一个被教育者，一定要让他们成为教育者，去教育更小的学生，让他们看到自己身上好的东西在另外一个人身上体现出来，这样他们也就教育了自己，这也正是青少年进行自我教育的开始！看到了这些美好的东西得以展示，也就增强了学生自我约束，自我管理的信心，也成了学生自主学习、自我教育的不竭的动力和源泉。当然，劳动锻炼、身体锻炼等在自我教育中也占有重要地位。书籍是自我教育的重要资源，引导学生看好书，进行劳动、身体锻炼是促成学生进行自我教育的必要手段。总之，要使学生能够真正地进行自我教育，还需要我们在日常工作中多学习、多探讨、多交流，从而达到我们教书者的理想境界——“不教”。
爱我育才作文【二】
“大树奉献给树林，为树林增添了风采，我拿什么来奉献给您——亲爱的祖国！”我看着国徽说；“水滴奉献给江河湖海，为江河湖海增添了一丝色彩，我拿什么来奉献给你---敬爱的神州！”我仰望国旗想。
即使我不能像雄鹰那样在蓝天上自由翱翔，但我可以像蝴蝶那样为祖国为大地增添一丝色彩；虽然我没有碧玉那青翠欲滴的身体和价值连城的身价，但我也能成就平坦大道和万丈高楼；虽然我没有白天鹅洁白无暇万般美丽，但我可以焕发出独特的风采。
盘古成就了开天辟地的精彩神话；祖国的优秀儿女创造了“大禹治水”的不朽神话；炎黄子孙铸就了“地动仪”是中国几千年的璀璨明星；龙的传人建树了一代诗仙的文采飞扬。
我们要向种子学习冲破岩层的封锁，迎向光明；向雄鹰学习穿过风暴的阻隔，飞向蓝天；向骏马学习突破级绳的束缚，冲向原野。
爱国情是荒原上流淌的一汪清泉；赤子心是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；感恩情是在夜晚行路时前方如豆的不灭的灯；爱我中华是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座灯塔！
爱我育才作文【三】
直到有一天，我遇到了你。你是上帝派来的天使，只看一眼便知，上帝是何等偏心，竟然造出这样精致的男生，举手投足间伶俐柔美如水一般交融，脉脉淌入了我的眼睛。你美得像个灿烂的妖精！从此，你的一鼙一笑，深深地印在我的心中。
45度，是我思念你的角度，爱有一种魔力，打开我的心扉，为你守候真心的奇迹，荧幕里你的.歌声。带给我永远的感动。我相信，我拥有了温暖，我比阳光更幸福。
我已经深深陷入其中，哪怕只有惊鸿一瞥，哪怕只是一声喊叫，我站在人群中间，迟到了多年的泪终于落了下来，我狠狠的摇头，泪水跌成无数的花瓣。我踮起脚尖，奋力挥舞着荧光棒。终于，我可以仰望你。眼前的玻璃窗很洁净。
反射着对面湛蓝色的天空，有鸟儿从云端滑过，在空中唱着欢快的歌，推开窗，昨日的雪花飘落在我的掌心，我仿佛闻到了你的气息。那么清甜，那么芬芳。突然想捧一把雪花带到你身旁，满足你对家乡的思念，满足我的幻想。
此时的天空像无边无际透明的大海，没有一丝褶皱。我是一只飞鸟，翩翩翱翔在天空，却始终无法触碰蓝天。但是我可以仰望着，我很幸福。
多少次梦中与你相逢。梦中的你只属于我自己。即使到了生命的最后一刻，仍想陪着你。只怪这场梦终究会醒。所以我害怕听见清晨的铃声，害怕就这样铃音惊梦。我想变成一个掩耳盗铃的人。
爱我，好吗？
整个世界回旋着流水般的旋律，那感觉纯真而浪漫，生活中漫布着你的气息。我可以冒着零下20°C的严寒去寻找一个有你封面的杂志，我可以花一辈子的时间聆听你的声音，我可以用我的每一天为你折千纸鹤、幸运星。
金色的奢华将世界粉妆的纸醉金迷。而我，只要仰望着你，就会找到属于我的方向，你就像星星一样，在我失意的时候闪着光芒，你就是黑夜中的天堂。幸福，就是当我想起你的时候笑的合不拢嘴；幸福，就是当我思念的时候流下温暖的泪；幸福，就是当我仰望着你时，你就是整个世界。
爱我育才作文【四】
爸爸的爱是支架，让我少摔跤。
我的爸爸长得高高的、胖胖的。记得爸爸教我学骑自行车，我不敢上车，爸爸就用手撑住自行车的后座，告诉我只管上不用担心会摔下来。我小心翼翼上了车，还没来处及蹬，手就一歪。“啊！”我大叫一声，爸爸对我说：“快蹬！”随着脚蹬的转动，自行车缓缓地向前滑行。我坐在车上，心里紧张急了，车把先是左右摇晃，腰也随之左右扭动。车子失去控制，我也开始尖叫起来。爸爸赶紧上前扶住车把，把我抱下来。我一下来，就生气说：“这车不听我指挥，不学了！”爸爸和蔼对我说：“自行车是学出来的，有谁一生下来就会骑车呀！骑车眼要向前看，手轻轻的扶住车把，左右来调节方向，腰要放正。”
我听了以后，稳定情绪，按照爸爸跟我说的要领继续学。渐渐地我找到了一些感觉，慢慢地骑着，偶尔回一下头，看看爸爸是否扶住我。我们围着黄山区的广场一圈一圈地转着，不知不觉中我不用人扶了，可爸爸已经累得呼哧呼哧直喘粗气，衣服湿了一大片。为了让我更加熟悉骑车，随后的一周，爸爸每天都抽出时间陪我下楼练车，我逐渐学会了前后车闸的使用，开锁车。我终于学会了骑车。
爸爸的爱是一句句安慰，让我不再哭泣。八岁那年，我生病住了院，需要输一种名叫“果糖”的液体，输的时候很痛，我总是痛的哇哇大哭。爸爸为了安慰我，每次在我输水前都会有趣地对我说：“果糖就是糖果，你不是最爱吃，不会痛的。”输水时，爸爸为了转移我的注意力，就在我旁边给我讲《西游记》。为了让我能听懂，他总会把那些比较难懂的词语简单化，有时还模仿《西游记》里的人物语调给我讲。如果这一招也不灵，爸爸就拿着我心爱的玩具兔，用小兔子的语气对我说：“就十分钟，一会儿就不痛了，要坚持住啊。”有了爸爸的安慰，我的哭泣减少了。
父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。父爱是阳光，让我们健康的成长。
爱我育才作文【五】
时间飞快地流逝，日月如梭。转眼间，我已从一个什么也不懂的一年级小女孩变成一个即将毕业的五年级学生了。回首在母校度过的五个春夏秋冬，心中不由自主地泛起对育才的阵阵感激。
进入校园，映入眼帘的是四栋矗立在水泥地板上的崭新教学楼。上课时，除了那从教室里传来的朗朗读书声，其他别无声音，到处鸦雀无声；下课铃声一响，楼道内一刹那变得热闹起来，玩耍的玩耍，吵闹的吵闹，做作业的做作业，不管忙碌还是清闲，每个人的脸上总会洋溢着快乐的笑容。
而在门口的左手边，是铺满绿草的大操常鲜红的跑道上不时闪过一个飞快的身影，不时传出会心的微笑。绿油油的操场，则是足球队和板球队的天下，他们利用每一个课间练习，为我们学校争得许多荣誉。在升旗台上，一面鲜红醒目的'五星红旗迎风招展，像一个高大挺拔的卫士，俯瞰着这校园的一草一木，一人一事。
育才一小不光建筑美观，还有一流的教师团队。
这些辛勤培育我们的老师，关爱我们。仿佛我们就是一株嫩芽，他们是培育我们健康成长的园叮他们不辞辛苦地教导我们，孜孜不倦地告戒我们，呕心沥地培养我们，充满鼓励地激发我们。他们为了我们，付出了一切努力，所以，我代表全体学生，向他们忠心地说声：“谢谢。”
育才，一个老百姓满意的学校，一个学生热爱的学校！
爱我育才作文【六】
我的爸爸长着一双明亮的眼睛，灵敏的耳朵，高高的鼻子，一张大大的嘴巴。我觉得我和爸爸长得很像。
我的爸爸很爱我。那一天，我和爸爸在公园里散步，突然，一阵大风吹过来，接着就“哗哗哗”地下起了大雨。爸爸赶紧把伞拿出来为我撑开，我和爸爸打着雨伞走在雨中。
雨越下越大，好不容易回到了家中。我看到爸爸身体的右侧全湿了，我忍不住说：“爸爸，你的右边怎么湿了？”爸爸平静地说：“是出汗弄湿的！”我心想：明明是雨水淋湿的，还说不是？第二天我把这件事告诉了姐姐，姐姐说：“成泽，爸爸是怕你被雨淋湿！”
还有一次，我高烧不止，爸爸知道了，连忙把我抱上车，飞快地到了医院。爸爸那心急的样子，头上都冒出汗来了。爸爸一直陪着我在病床边，当我醒来的时候，看见他还坐在旁边的椅子上小睡。
这就是我的爸爸，我的爸爸多么爱我呀！
