同桌冤家作文400字三年级【一】
我想大多数人一定知道马小跳的同桌“冤家”吧！今天我要告诉你一个秘密:其实我也有一位这样的欢喜“冤家”————郭子洋。
他是我们班典型的“搞笑大王”，很会逗人笑，简直就是班里的开心果。有一次上课了，我见他嘟着他那张笑开就合不拢的大嘴，便凑过去奇怪的问到:“你怎么了？没事吧？”他不慌不忙地说:“我要掉“金豆豆”了，你看！”说着，他用手在水杯里蘸了一下，往眼角一滴，然后他像个婴儿似的含着自己的手指，“哇哇”大“哭”起来。我见此情景，捧着肚子，笑得半天直不起腰来！ 这样一个人，你一定很想知道他长什么样吧！他有一张圆茄子般的脸，眼睛虽小，却显得炯炯有神，最突出的是他那青蛙般的大嘴巴，张嘴大笑的时候，几乎能把刚吃进去的饭看到。怎么样？是不是长得很滑稽呢！
可能因为这些原因，他做事也总是不专心。那天也不知怎么回事，竟然连上两节英语课，第一节快结束时，老师让我们分小组对话，说下节课要进行比赛。话音刚落，同学们立刻就像被施了魔咒一样，两人一组开始认真的读起来。再看看我的“冤家”同桌，他正在自己的世界里玩儿的不亦乐乎，作为他的同桌，看到他这副状态，我真是急得想哭。不一会儿便下课了，他正要开溜，不料却被我一把拽了回来:“你最好是把对话念熟了，再去玩儿，别给我拖后腿！”我很严肃地对他说。眼看逃不出我的手掌心，他只好坐下乖乖的拿起英语书，一本正经地读起来，我坐在他的旁边，就像一个小老师一样纠正他的错误，当然他是很不情愿的。不过还好，在我们共同的努力下，比赛时我组还取得了不错的成绩。
唉！你们说说，有这样一个“冤家”做同桌，是喜还是忧？
同桌冤家作文400字三年级【二】
《同桌冤家》是很搞笑的一本书，他们之间的故事就像是发生在我们身边一样。
套书是由很多个小故事拼接起来的，每个故事内容都不一样；四本书每本分别以一个主人公的身份写的。书中有两对同桌、四个冤家：爱搞恶作剧的惜城、“早熟的冬瓜”——阿呆、聪明美丽的咪咪、“书呆子”——兔子。他们在一起有欢乐、有悲伤、有无奈、也有生气。可是他们纯洁的友情从未变过。他们四人让枯燥的校园生活变得有滋有味。
有一次惜城上课睡觉，班头一边讲课，一边用眼光去瞄惜城，老师终于忍不住了，把惜城摇醒了，惜城最喜欢笑别人，这次也成了别人的笑料。老师要惜城写一篇有关同学们上课打瞌睡的调查报告！老师刚说出口，全班哗然。惜城写了两个版本，一个是搞笑版，一个是一本正经版专门交给老师的！
里面的字字句句都让人想笑。每次想这本书，我都会开怀大笑，大笑过后又有所感悟。要学会宽容，不能乱发脾气，和同桌搞好关系，不能做一对同桌冤家，要做一对互相帮助的好同桌。
这套书让我们做生活中的有心人，从苦中作乐，珍惜美好的学习生涯。让我们从自己做起，从现在做起！
同桌冤家作文400字三年级【三】
那是个晴空万里的早晨，天格外蓝。上课了，我安静的拿着书看，“唉哟，我的脚”我尖叫着，听了这句话，大家在极快的速度把头转过来，“干吗？”大家异口同声地说，见了这么大动静，我吓坏了，舌头也一下子打了结：“没……没什么！”，“哦”一刹那，同学们的目光又转移到别的位置了。我想：这次，肯定有人作怪，要不然我的脚……“哈哈，哈哈”一阵清脆的笑声传来，原来是李琪，“好啊原来是你！我双眼狠狠地盯着她，丛书包抽出一根笔，刷！地上便有了一条线，也就是校园流行的三八线。她看见我的举动，开始楞住了，她也气势汹汹地说：“画就画，谁叫你不借我大笔记！”我俩怒目相视，真是‘牛气’冲天。
呵呵，我不会认输的！再给你讲个故事。
又是在上课地段，老师正讲着特精彩的'故事，太引人入胜了，我想拿起笔，记录下来讲给爸爸妈妈听。这时，在文具盒旁，一張纸忽然出现在眼前，“啊，糖果纸，谁的烂摊子要我来收拾！”见此情景，我嘟囔着小嘴。这时，只见冤家李琪嘴里含着什么东西，哦，我知道了，李琪，你也有把柄在我手里，我举起手来：亲爱的老师，我的同桌嘴里含着什么东西。听了我的小报告，老师‘急了’走了过去，李琪吓坏了，一下子缩成了个‘刺猬球’。下課了，李琪接到了最后通碟，被送进了办公室……
哈哈，我们这对“同桌冤家”，戏还没演完呢，你们就等着瞧吧。
同桌冤家作文400字三年级【四】
不是冤家不聚头，抬头不见低头见。”正如这句话所说，《同桌冤家》记录了两对冤家之间的古怪经历，有趣的描述了两对冤家与同学毛毛的考古探险历程。
其实，《同桌冤家》这系列的书，我从小到大都没怎么看过，但刚接触到这本书，打开它的第一页，我就深深的被它的见解所吸引了，它那生动，又有些夸张，带着些恐怖与疑惑的语言很快引起了我的好奇与兴趣，让我渐渐地喜欢上它。
我大概总结了四大特点来描述这本书的内容，趣味性，想象力，科学性与人性化。
趣味性，“乌啦乌啦！”我爷爷只会说这一句话，意思是”你好”“牙刷？哈哈！肯定是留给你考古时为古人刷牙的吧！”这些句子幽默又不失礼貌，让人看了忍俊不禁，这是这系列书的一大亮点，使得小孩子大人都喜欢看。你想啊，面对一本枯燥无味和一本趣味无穷的书，你会乐意看哪一本呢？
想象力，本书中小女孩毛毛喜欢木乃伊，五人开始考古之路，阿呆跌入时空隧道，秘密基地的何露丝之眼，古人的“假牙”，这些情节都具有极丰富的想象力，这些在日常生活中根本无法想象的事情，在这本书中却被完善的淋漓尽致。可见阅读这些书还可以提高我们的想象力。
科学性，当然光有趣味性和想象力是不够说明这本书的重要优势的，不论什么书，科学性都是重要的前提与优势。它里面一个很重要的看点是里面有专门记载关于木乃伊的做法，木乃伊的历史，木乃伊的神话，最早的法老，考古的用具与利器这些都是有依据的。这些资料可以帮助我们开拓视野，吸取我们生活中接触的文化知识。
人性化，让我最为感动，最为动心的不是这本书的幽默，也不是丰富的想象力，而是这本书具有人性化，它可以站在读者的角度考虑问题，例如，在大篇幅文字中插入一些图片，在每一章后面加上科学知识介绍，每一章之前还会有内容简介，使读者不论如何都不会因为密密麻麻的文字而头疼与无味。这难道不是人性化的一面吗？
趣味性，想象力，科学性，人性化，一本书该有的，不该有的，这本书都有了，这就是我喜欢这本书的原因了。
同桌冤家作文400字三年级【五】
在这个星期，我读了一本《淘气包马小跳——同桌冤家》这本书。这是一本既有趣又有教育意义的好书，读了以后使我深有感触。
这个故事中的主人公是：路曼曼与马小跳。老师叫班中最听话的学生路曼曼看看管班上最调皮的学生马小跳。他们原本是一对好朋友，但因为老师叫路曼曼把马小跳日常的不良行为登记在一个小本子上，然后告诉她，他们同桌冤家的战争，就这样拉开了序幕。挑起战争的基本都是马小跳，每次上数学课，路曼曼只要逮住机会就会向马小跳展开攻击。他们俩你不让我，我不让你。
其实这样的事例到处都是，就比如我和我二年级的同桌，这部戏呀天天都在上演。每个和我坐的男生都是你不让我，我不让你，我与他总是水火不容。比如说，我们的课桌吧，都要分清你我，谁都不让对方霸占自己的课桌。和我的同桌都各占一半，如果谁不守约定，下课自愿让对方一下。
这本书可真好，我从中体会到，每个人都有自己的性格，但不能因为你有性格就随着你。本来一个和谐的团体，却因为你的某些坏习惯而破坏。退一步海阔天空嘛，你敬我一尺，我敬你一丈，这样的团体不好吗？何必你争我斗，水火不容呢！
这本书不仅启发了我，还让我懂得了要做一个懂事的孩子。
同桌冤家作文400字三年级【六】
我的童年是五彩缤纷的，是让人回味无穷的。而我最怀念的则是那段和我的“冤家”——陆婧瑜同桌的日子。
那是我刚上一年级时候，同学都还没有认全，因为班上换座位被调到了她的身边。记得当时，我刚坐下，她就对我莞尔一笑，说：“你好呀！交个朋友吧！”我微笑着打量了她一番，只见她生材苗条，皮肤细腻而白里透红，一对柳叶眉下面是一双炯炯有神的眼睛，再加上一个小巧玲珑的鼻子和嘴巴，配上一头瀑布般的长发，简直是人见人爱，宛若天上仙女呀！
我真喜欢她，很快，我们就成了好朋友！在学习上，我们互相帮助，一齐向上“爬”；在周末，我们也是寸步不离，就像《绿山墙的安妮》中的戴安娜和安妮，谁叫我们住得近呢？不过，我们这种姐妹般的友谊自然也会有人嫉妒。
有一个同学就开始在我们耳边讲对方的坏话，挑拨我们的关系，渐渐地我们的友谊出现裂缝，动不动就吵架，成了一对“名副其实”的“冤家”。这样的“冤家”关系持续了很久。
可是，我的生日她还记得清清楚楚，还赠与了我一份小礼物，我们又成了好朋友。过了些日子，我们发现，那些坏话都是那个同学编出来的，我气得想要去揍她，陆婧瑜却拉住我：“你别去了，你现在打她，她只疼一下，觉得不欠你了，而你还会觉得内疚。”
果然不出她所料，不到两个星期，那个同学就带着赔罪品来“负荆请罪”了哦！现在，我们早已无缘做同桌了，可我们姐妹般的友谊却没有改变……
同桌冤家作文400字三年级【七】
"喂，你怎么超线了！”我大叫起来，边说边把他的手往外推。他回过神来，皱起眉头，大喊："怎么了，不能超线啊，这地方又不是你租的，吵什么吵啊？"我听了，顿时拉下脸来，厉声道："怎么了，我是交过学费的，这地方当然属干我，上次我起线了，你不是也骂了我一顿吗，你不要恶人先告状，气我了！""嘿，上次你不是也在那边吵，让我耳根不得清净。"同桌也不甘示弱。我抬头一看，"哈哈哈哈"同桌竟气得睑都红了。他见我大笑，便对后面的'人说："远位仁妲，刚才在跟我吵架时，脑子气糊涂了，请不要和她讲话，要不然后果不堪设想。"后面的人也会意地点了点头。听了这句话我生气极了，灵机一动，想出了一个鬼点子：装哭。我低下头，故意发出"呜呜"的声音。"你怎么了？"我不理他，继续装哭。""对不起，请你原谅我，我错丁。"同桌对我说，我听了，抬起头哈哈大笑，他见了，叹气地摇了摇头。我赢了，同桌向我举白旗了。
耶！请不要忘了下次主播。拜拜。
