四年级上册我和孙悟空300字作文(四年级我和孙悟空过一天300字作文)

四年级上册我和孙悟空300字作文(四年级我和孙悟空过一天300字作文)

首页写景更新时间:2024-05-20 20:32:25
四年级上册我和孙悟空300字作文(四年级我和孙悟空过一天300字作文)

四年级上册我和孙悟空300字作文【一】

星期日这天我在家里写作业,突然听到有人叫我,我立刻回头看,哇!原来是齐天大圣――孙悟空。

我连忙把孙悟空拉到客厅,问他能不能带我去花果山玩一玩,齐天大圣说“俺老孙就带你去玩一玩吧!给你尝尝我们花果山的桃子,保证特别甜!”说完,我们就到了花果山。

花果山的小猴子们真热情啊!它们都在和我打招呼,齐天大圣把我带到了桃林,孙悟空摘了一大堆桃子放到我面前,随后,我们津津有味的吃了起来,可真好吃啊!齐天大圣带我飞上了一朵云,我们要到天宫去,这时突然出现了一个人,挡住了我们的去路,孙悟空说那个是坏人,让我躲在他身后,孙悟空一两下子就把坏人打跑了,真厉害啊!接着,我们又回到了花果山,原来,小猴子们已经给我们做了桃子蛋糕,看着好好吃啊!可是孙悟空说等人到齐才能吃,接着又说,还有七只小猴子摘桃子去了,要等他们回来才能吃,它们真是规矩多多啊!

花果山是个好地方,这里人也善良、天真!花果山我下次还要来这里做客!

四年级上册我和孙悟空300字作文【二】

一天晚上,我在客厅看电视的时候一不小心睡着了。在睡梦中,我踩入了时空隧道,来到了花果山。

我仔细一看,发现我的四周围着一群猴子。忽然,孙悟空从猴群中蹦了出来,跳到了我眼前。孙悟空一见我就问:“你是谁?你从哪里来?”我回答道:“我叫陈明辉。”在我跟它说明我的来历后,孙悟空打算邀请我和它一起去它的世界游玩一下,我愉快地答应了。于是,孙悟空首先带着我去了天宫,我看到了玉皇大帝和诸位神仙。在我的好奇心得到满足之后,我对孙悟空说:“我们还是下到凡间去吧。”孙悟空爽快地答应了,便带着我来到凡间游玩。忽然,一个穿着特别仙气的女人走了过来,孙悟空对着我的耳边轻轻地告诉我,说这个女人是一个妖精。说完赶紧从耳朵里掏出了金箍棒和妖精打了起来。在他们打斗时候,我左右瞧了瞧,找到了一根棍子,我用棍子朝那妖精一扫,她的武器就被我打飞了,孙悟空获得了胜利。当孙悟空表扬我的时候,那妖精趁机想把我抓走,孙悟空赶紧拿起金箍棒就把妖精给打倒在地。

正当我和孙悟空欢呼雀跃的时候,耳边隐隐约约听到妈妈在叫我起床的声音。我睁开眼睛一看,原来刚刚只不过是做了一场梦而已。但我脑海中还一直在回味着和孙悟空一起游玩的场景,我想要是孙悟空还在我的身边那该有多好呀!

四年级上册我和孙悟空300字作文【三】

星期六,阳光暖暖地照耀着大地,我准备去找小伙伴玩,刚到楼下,突然,一道金光闪过,出现了一个身穿金甲,头戴皇冠手持金箍棒的身影,我仔细一瞧,原来是孙大圣。

我连忙跑过去,惊奇地问道:“你不是大圣吗?怎么在人间呀?”孙大圣没回答,把我拉到筋斗云上,飞向天空,我害怕极了,闭着眼睛问:“你要带我去哪里呀。”孙大圣说“花果山呀!”

不过一会儿就到了花果山,我睁开眼睛,这里简直就是仙境,没有高大的楼房,没有宽阔的马路,没有排放尾气的汽车,一点污染的气息都没有,只有成片的果树,树上结满了又大又红的桃子,有的树上还开着花,树间弥漫着花香。这时,小猴子们成群结队地跑出来说:“大王回来了!大王回来了!”孙大圣说:“安静,我从人间带来了一位小朋友,你们要招待他。”说完,一只小猴子就给我摘来了一个桃子,我张嘴咬了一口,甜到我心坎去了。

我们又来到了水帘洞,洞前的瀑布飞流而下,洞口用树藤装饰得很漂亮,走进洞里面,洞顶仙光闪耀,里面还有他们自己手工做的盘子,盘子里放着大桃子。我正仔细打量着,大圣蹦出来说:“怎么样!俺老孙的花果山比你们人间好多了吧!”我点点头说:“那是当然。”

虽然花果山景美、果甜,但是没有我的朋友、亲人,所以天黑时,大圣把我送回了家。

我和孙悟空度过了快乐而刺激的一天,多么令我回味啊!

四年级上册我和孙悟空300字作文【四】

大家好,我是你们的导游——王导,今天就由我来给大家讲解颐和园的风景名胜。

请大家随着我走。现在,我手指的这个是著名的长廊。这个长廊可不一般。它全长700多米,分成273间。大家可以看到,每间的横槛上都有许多五彩图画,画得各式各样,有人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪被称为“世界第一廊”。

大家可以往前看,这就是碧波荡漾的昆明湖。这片湖静得像一面镜子。游船经常从这里经过,大家可以听到船上游人旅客们的欢歌笑语。

在昆明湖的上面,就是闻名遐迩的万寿山。站在这里,我们还可以看到颐和园的全部风景。站在这里看,整个颐和园真可谓是无比壮观。郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光,这就是古香古色的佛香阁。

大家快随我看看这美丽的石桥吧!这座石桥有17个桥洞,叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着姿态不一的活灵活现的小狮子。

这座在历史上为帝王建造的古典园林,现已成为中国最著名的旅游参观热点之一,每年接待游客数百万人。1986年,颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

大家听了我的介绍,是不是心动了吧!那就亲自到颐和园看看吧!

四年级上册我和孙悟空300字作文【五】

一天早晨,我正津津有味地看着《西游记》。忽然,听到有人大叫一声:小孩,你好!我被这突如其来的声音吓得胆战心惊。你是谁?我说。我,我是大名鼎鼎的孙悟空呀!只听话音刚落,突然,我的面前出现了和电视里装扮一模一样的孙悟空。

孙悟空来我家了,孙悟空来我家了!我兴高采烈地叫道。要跟我去天宫吗?好呀!我当然欣然答应。

我骑上筋斗云,一眨眼就到了天宫。忽然,一大波的守卫冲了出来,后面还跟着二郎神和哮天犬。接着!孙悟空大声喊道。我一看,是一把锃亮的大刀,就好奇地问:要干什么?跟我一起敌啊!正说着,一个守卫向我飞奔而来。可我也不是好惹的,立即向他砍了一刀,只听见啊的一声惨叫,那个守卫就倒地了。孙悟空夸道:好样的!大约过了三十分钟,所有的守卫都被我们击败。孙悟空说:要不要跟我一起去花果山?好!我又骑着筋斗云来到了花果山。

花果山里到处鸟语花香,一片盎然春意。一只只小猴子在地上活蹦乱跳,其中一只猴子大声嚷嚷着:大王回来了,大王回来了!到了地面,小猴子们你看看我,我看看你,一个个都是丈二和尚——摸不着头脑。我来到水帘洞口,奔流不息的泉水向我涌来。孙悟空说:闭上眼睛,我带你飞进去。嗯。来到水帘洞里,我往外望,这里更是风景如画

参观完了,孙悟空又把我送回了家,今天玩得真开心,要是孙悟空永远住在我家就好了!

四年级上册我和孙悟空300字作文【六】

我看《西游记》的时候,看着看着突然睡着了。

我看见孙悟空来了,我害怕地问:“孙悟空,你怎么来了?”我边说边发抖,孙悟空回答说:“你不用害怕,我不会伤害你的,我是来找你玩的。”我对孙悟空说:“我们明天学校有一个体育比赛的活动。”孙悟空说:“我也想去参加这个活动。”我说道:“当然可以了。”孙悟空听了一蹦三尺高,他又说道:“太好了,俺要让你们瞧瞧俺的厉害。”我又说道:“可是你这样去学校。会吓到同学和老师的。”孙悟空又说到:“这好办。”孙悟空一下子变成了一个小学生。

孙悟空和我一起来到学校,我和裁判说:“这位是孙悟空,他想和我一起比赛,可以吗?”裁判回答说:“可以。”

我对孙悟空说:“这是跳高的,这是跳远的,这是400米跑。”裁判哨子声一响,比赛正式开始了。孙悟空首先参加了跳远比赛,孙悟空一个筋斗云翻了过去,大家都很惊讶!接着又参加了跳高比赛,孙悟空一下子跳到天空上,比小鸟飞的还高……

叮铃铃,叮铃铃,闹钟响起来了,原来我是在做梦。

四年级上册我和孙悟空300字作文【七】

1.教学名数、单名数、复名数.

(1)引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克这些数有哪些特点?(即有数又有单位名称)

教师指出:在计量长度、面积、重量、时间时,得到的数都带有单位名称,如1米30厘米,125厘米,32千克,30.4千克……等.通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数.

(2)观察同学们说出的这些名数,有什么相同点和不同点?

(相同点:都是测量的结果,有数有单位;不同点:有的名数只带有一个单位名称,有的名数带有两个或两个以上的单位名称.)

教师明确指出:带有一个单位名称的名数,叫做单名数;

带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数.

(3)让学生分别举出单名数和复名数的例子.

2.教学例1.

(1)出示例1 3米=( )厘米

教师提问:米和厘米之间有什么关系?(1米=100厘米)

3米是多少厘米?5米是多少厘米?你是怎么想的?

教师说明:由米到厘米,是从高级单位到低级单位,要用高级单位前面的`数乘以进率.

学生讨论:比较转化前后,什么变了,什么没变?

(单位名称变了,数的大小变了,实际的多少没变.)

让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子.

(2)教师出示2吨50千克=( )千克

教师设问:这几道题目与上面的题目相比有什么不同?(是复名数改写成单名数.)

引导学生讨论交流:怎样将复名数改写成单名数?

学生汇报:你是怎样想的?

使学生明确:首先把2吨变换成千克数,因为1吨等于1000千克,所以2吨=1000×2=2000千克,再加50千克,就等于2050千克.

(3)4千米180米=( )米 7米6厘米=( )厘米

补充:5平方米2平方分米=( )平方分米

5时30分=( )分 3日12时=( )时

(4)引导学生总结:由高级单位名称改定成低级单位名称时,要用高级单位的数乘以进率,再加上低级单位的数.

3.教学例2.

出示例2: 5000平方米=( )公顷

375分=( )时( )分

(1)引导学生观察:从这两道算式中你发现了什么?

教师提问:低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢?

小组讨论交流:应该怎样改写?

学生汇报:说一说是怎样想的?

教师说明:①因为1000平方米=1公顷,50000平方米有几个10000平方米,所以5000÷10000=5公顷,就是把平方米改写成化顷数,要除以进率10000.50000平方米=5公顷.

②因为1时=60分,375分中有几个60分就是几时,就是用375除以60,商6余15,所以375分改写成几时几分,要除以进率60.375分=6时15分.

同桌讨论:比较转化前后,什么变了,什么没变?

(单位名称变了,数的大小变了,实际的多少没变.)

让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子.

教师归纳方法:用低级单位的数除以进率,商就是高级单位的数,余数就是低级单位的数.

(2)练一练

6090克=( )千克( )克 420时=( )日( )时

490秒=( )分( )秒 2040毫米=( )米( )厘米

4.引导学生概括名数改写的方法.

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