月下的美景作文四年级上册【一】
金灿灿的太阳徐徐地从地平线上升起，校园里充满了勃勃生机。
校园的早晨是美丽。走进校门，一座银光闪闪的雕塑展现在眼前，在太阳的照射下，闪烁着灿烂夺目的光辉。花草们唱着愉快的歌谣欢迎同学们：一只只可爱的小鸟“叽叽喳喳”地谱写“清晨奏鸣曲”；花瓣上面的小露珠也好似一个个玻璃球，晶莹透明，使花儿变得更婀娜多姿，妩媚动人了；一只只蝴蝶蜜蜂来为清晨的的歌谣伴舞……
校园的早晨紧张而有秩序，教室里的同学们捧着书本，专心致志地看着，朗朗的读书声此起彼伏；操场上的体育健将们正在训练，有的跳远，有的跑步，一个比一个认真，跑步的同学喊着口令，整齐而铿锵有力，犹如一匹匹骏马，跳远的同学们如箭一般冲去，到达后高高跃起，矫健的身影令人赞叹，拉手风琴的音乐老师脸上带着笑容，悠扬的琴声，欢快的节奏仿佛把我们带入了音乐的幻想中……
活泼可爱的同学们，善良美丽的老师们和校园里的风景构成一幅美丽的画，和谐又美好。
啊，我爱校园的早晨。
也许我们校园的早晨不算什么，但在我们的心目里，它永远是那颗最亮的星星，永远是最美丽的。我爱我的母校！
月下的美景作文四年级上册【二】
熟练的进行时间单位单名数与复名数的改写．
月下的美景作文四年级上册【三】
使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写．
月下的美景作文四年级上册【四】
1．填空：1米＝（ ）厘米 1公顷＝（ ）平方米
1时＝（ ）分 1吨＝（ ）千克
2．导入：【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高？同学们想不想给他们做个裁判呢？好，老师一起帮助你们解决这个问题．
月下的美景作文四年级上册【五】
你看，正前方有一个喷池，只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出清凉的水，就像为自己解暑，也使人感到清凉舒坦。
在喷池的右边，有一个美丽的花坛。花坛里有着争奇斗艳的花，清香的郁金香、淡紫的牵牛花，在阳光的普照下，显得更加可爱、迷人。蝴蝶小姐们穿上美丽的衣裳，在花丛里翩翩起舞，而蜜蜂先生们也披着黄黄的、晶莹剔透的工作服，拼命地吸吮着花粉。
喷池的左边，有一座飞檐挑脚的亭子为游客们遮荫挡雨。檐上的瓦黄黄的，而梁柱就是艳红的，真是古色古香呀！
在亭子的上方有一个不大不小的.湖。湖心有六只小船，有的小船在进行激烈的比赛，有的小船则在悠闲地飘浮，就像几片叶子在湖上飘荡。
“哈哈，哈哈”噢！哪儿传来的笑声？原来，在儿童乐园里传来的。只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩，在滑梯上的孩子欢笑着向下滑，还有一些孩子在荡秋千，可热闹了！
在中间，一条小路旁排着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位，不被外人干涉。动物园里有着连绵起伏的山、像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后；时而排成个“人”字；时而排成个“一”字呢，精彩极了！
呀！人民公园真是漂亮又可爱！
月下的美景作文四年级上册【六】
俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨。
清晨的校园是美的，如同一副画卷呈现在你的眼前。
清晨的校园是欢声笑语的。同学们一个接着一个不约而同地走向教学楼，一路上有说有笑——那人群就如同一条长龙在山上盘绕，在人行道上，人山人海，连蚊子那般小的东西也钻不进去。
清晨的校园是静谧的。太阳冉冉升起，露出那慈祥的笑容，他发出的亮晶晶的光芒，让人看了十分耀眼，散发出的光芒笼罩整个大地，如同给大地披上了一件金色的衣服，使整个校园变得更加美丽。这时，小草从梦中醒来，伸了伸懒腰，叶片的露珠在阳光的照耀下显得更加璀璨了。一朵朵花儿争奇斗艳，好像在比美呢！
清晨的校园是有味的。同学们一回到教室，放下书包，立马拿起书本，朗朗读书声响彻整个教学楼。二十分钟后，同学们读完书，又拿起水壶浇灌着班级走廊的花。那书香、花香溢满校园。
清晨的校园是美丽的，像一幅画。清晨的校园千姿百态，充满了欢声笑语。清晨的校园，让人流连忘返，仿佛走入仙境之中。
后记：一年之计在于晨，我们应该抓住有限的时间，投入到清晨的学习中，让这一切成为校园中一道亮丽的风景线。
月下的美景作文四年级上册【七】
1．刚才这两个小朋友谁说得对呢？你能用两种方法说明吗？
2．18平方米＝（ ）平方分米 6米45厘米＝（ ）厘米
5千米300米＝（ ）米 3时20分＝（ ）分
2千克80克＝（ ）克 2日16时＝（ ）时
120000平方米＝（ ）公顷 7600千克＝（ ）吨（ ）千克
1070毫米＝（ ）米（ ）厘米 3004米＝（ ）千米（ ）米
4000公顷＝（ ）平方千米 678秒＝（ ）分（ ）秒
50个月＝（ ）年（ ）个月
2．比较大小．
2小时15分○215分 3米5厘米○350厘米 49千克○4090克
7米20厘米○720厘米 3吨○300千克 184时○7日10时
3．解答下面题目．
（1）4辆卡车共运了8吨400千克的货物，平均每辆卡车运多少货物？
（2）王刚从家到图书馆用了1小时10分，他行了4千米200米，他平均每分钟行了多少米？
（3）一根绳子用去了3米5厘米后，剩下的比用去的2倍多4分米，这根绳子长多少米？
