脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接作文【一】
治贫先治愚扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了原有的判断。教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的系统的良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能技术水平和自身素质，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。
所以，工作中，我关注并关爱着每一位同学。课下，我喜欢和同学们在一起谈心，了解他们的想法他们的需要，及时给予他们生活学习等方面的.帮助;课上，我观察每一个学生的表情，当有人面露疑惑，我会马上鼓励学生主动提出问题，表扬他积极思考，敢于提问。不管有多累,我都精神抖擞地面对我的学生,带动他们充满信心地面对每一天.抓住任何一个契机鼓励他们.
爱的力量如此巨大，我以平等的尊重和真诚的爱心留下了一串串坚实的脚印，孩子们的多疑自卑和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。师生间谈笑风生，平等互助，在校长和所有任课教师及学生的共同呵护下，20xx级二班的孩子们成了一个学习生活和成长的乐园。我永远记得这个日子，快期末考试的时候我感冒了，那天，我感觉四肢又疼又冷，只能抱着常备的暖水袋扒在办公桌上，这一幕被课代表发现了，没想到她把这件事告诉了班长和学校班主任，等我到了班里，同学们端端正正坐着，一杯装满热水的太空杯放在讲桌上，
“老师，您抱着它可能会好点”，看到眼前的情景，我的眼眶湿润了，多么懂事的孩子呀!孩子们一天天地进步了，一天天地长大了
我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。
脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接作文【二】
一望去都是高楼大厦，行人来来往往穿梭在大马路上，个个手提公文包、穿西装打领带，不停地讲手机等等，这就是在都市常见的景象。科技发达的都市中有许多人才每天精益求精地在工作，许多孩童的一天都被课程排得满满满，空气、噪音污染严重，生活空间拥挤，但罗马不是一天造成的，所以都市的污染也绝对不是一天造成的，是长年累积而来地，但都市有：便捷的交通工具、方便的购物系统、良好的'医疗设备、健全的教育机会等。
稻香味的空气、夏蝉鸣的声音、孩童们宛如铃铛般响的嬉笑声，一览无遗的稻田风景美不胜收，低矮的红砖瓦房子与绿油油的稻田形成了视觉色彩对比，这就是乡村的淳朴景色。有着浓浓人情味的乡村，是大多父母的童年回忆；是大多人们退休后遥想的生活；是大多现代人已遗忘的生活。但乡村中只剩下年迈的老年人与年幼的孩童，壮年人早已搬去都市找工作了。然而乡村没有便捷的交通工具；没有方便的购物系统；没有良好的医疗设备；没有健全的教育机会等，所以那里的人知识浅薄，只保有不正确的传统观念。
知道都市与乡村的差异后，我个人比较喜欢都市。虽然都市的污染较严重，但是我不希望自己是一个没有接受健全教育的人。环保团体一旦发现一点的小污染就必须马上处理，不然会像福寿螺一样成为星星之火，可以燎原的例子。但是也有许多早已污染严重的例子，可是环保人士仍然马当活马医般，努力宣导民众许多环保的方法。而乡村的问题就是教育不健全，那可要等到某些有心人士的捐款来盖学校了。
都市与乡村各有各的优点，都有人喜欢。有人喜欢都市的方便；喜欢都市的健全完善；喜欢都市能够给孩子优良的教育，有人喜欢乡村的优美景色；喜欢乡村的淳朴宁静；喜欢乡村能保有浓浓的人情味及回忆。
脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接作文【三】
中华农耕文明传承五千余年，其中田园风光、乡土文化，是实现乡村文化振兴的重要组成部分。屋舍俨然、良田美竹、鸡犬相闻的田园风景是百姓精神富足的表现。乡村文化振兴绝不是用一种文化取代另一种文化，更不是用“钢筋铁骨”和现代化的“都市丛林”取代农村的“本色”。而是要深入挖掘农村传统的文化风景，创造出抱朴守真的心灵归属。春季农田麦苗的淡绿，夏季田间油菜的金黄，秋季收获喜悦的稻浪，冬季枝头腊梅的洁白，农村的颜色就是大自然四季的颜色。“晨兴理荒穗，带月荷锄归”，农民的幸福就是通过自己双手的劳动创造美好生活的满足。春耕夏种，秋收冬藏，四时不失其时，乡村振兴的基础必须建立在充满泥土芬芳的土地之上，坚决保持乡土本真，打造田园本色，让农民当“主角”，唱出自己的“农家”大戏，建设乡村自己的“桃花源”，追求自己的“田园牧歌”。脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接作文【四】
议论文中的相关内容之间，可以用词语、短语的形式进行过渡。根据论述内容之间的关系，选择不同的过渡词或过渡短语。脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接作文【五】
有时为了衔接上下文内容，可用一两句话放在段落的开头或结尾来承上启下。脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接作文【六】
乡愁文化是乡村振兴聚人心、谋发展、固根基展现乡土文化自信的记忆传承。为乡愁“建档”筑垒记忆“堤坝”是每一位乡村振兴工作者都要秉持的工作原则。美丽乡村的建设不仅要美在环境，美在风物，更需要美在人情，美在“灵魂”，既要面子“厚”，也要里子“实”。贵阳西江的千户苗寨、福建永定的土楼、江西婺源的古村落、安徽西递宏村的徽派建筑，都是当地乡村振兴的最美“宣传名片”，加之各地区独有的风俗文化、年节庆典、宗族传统等都是乡村文化记忆的沉淀。因此在推进乡村振兴战略过程中务必要遵循乡村发展规律，多一些风貌保留，少一些“千村一面”。推动乡村文化振兴需要深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，培育挖掘乡土文化人才。在乡村文化建设的过程中牢牢把弘扬主旋律与传递淳朴民风相结合，把传承“乡土基因”与改善农民精神风貌相结合，打造每个村落自己的“精神绿洲”。把根留住，把乡村建设得更像乡村，在乡村振兴大潮中保存我们的文化脉，建设自己的精神家园，让文化为乡村振兴一路“保驾护航”。
