人很多,将校门口都堵住了,车也没地方停,我刚找到了204班,铃声就响了。
“哇塞,试卷好简单呀!”不知是哪个男生喊了一声,年轻的.老师严厉目光一扫,顿时变得鸦雀无声,连别人的呼吸声都能听见,威慑真大!
我有些忐忑,但不管三七二十一,马上开始动笔写了起来,出题者主要侧重于选择题,从来没做过这么难的选择题,我冥思苦想,想不出来又跳过了这道题…开始写作文了,题目是“__伴我成长”,我听爸爸的话,先选好题材,构思好如何写,再动笔。我一鼓作气,在20分钟内写完了洋洋洒洒500多字作文,这时时间还有30分钟(总共时间70分钟),我又开始攻克前面那道选择题,可我总觉得有两项都是对的,这可如何是好,我恨不得穿越回昨天,好好复习。可我实在对古文一窍不通,有些字连认都认不得,我只好两个字中选一个,靠运气吧!唉,如果同学在场,肯定说:“我对你无语了。”
这次分班考结束于异常刺耳的铃声之后,我找到父母,滔滔不绝地对他们讲我记得的题目,讨论的不亦乐乎!
考试已经过去,结果终究会出来,不管我考的好与坏,这都成过去。
因为我上课积极发言,而且提前学了古诗,数学书写练习很好,还和全班同学分享了“六知六会”,所以这周我得到55颗星,被评为“班级小明星”。作为奖励,今天妈妈给我买了一个新玩具,是乐高积木。
我买的乐高积木是飞机。乐高积木很难搭,需要很长时间,还需要很好的耐心和细心。乐高积木里有说明书,我要很认真的看说明书,才能把飞机搭好。我计划用2天时间把它拼好。
今天晚上,我已经把飞机轮子、半个机身窗户、机头、机尾、机翼拼装好,不过,我还要拼移动的登机车和运货车。但是,我相信明天肯定能拼好。
等我拼好了,我给大家看一看!现在,我先给大家看一看半成品。
今天,我和爸爸去乐高班上课,是个兴趣班。
那里的乐高积木很高级,还有马达,和我平常玩的不一样,比我玩的要复杂,今天我们玩的是会踢足球的腿,我们是在电脑上看图拼装的,可是我跟不上。他们拼完了,我还没有拼完,老师说可以不须要按照图上去拼装。
我就随便拿几个零件拼,我拼完了以后,老师让同学把作品放好,老师把纸弄成球,放到作品的旁边,作品上安了一个感应器,可以看见球,就会把球踢走,可是我出来的时候,没有见我爸爸,老师说:“你爸爸在楼下,我跟你爸打电话!”爸爸上来了,给我的作品拍了张照片,老师给我奖励了乐豆币,老师说:“一个乐豆币五毛钱。”我想换三百元的玩具,但要过好几年,才能攒够的呀!
随着故事情节的一一展开,我明白了这些孩子为什么不想长高了。这是一部关于农村留守儿童的电影。电影中讲了农村留守儿童石疙瘩,芸芸,冷东东的父母在外地打工,为了省下路费,两年都没有回家了。而这些孩子十分想念妈妈,便决定坐火车去见在滨哈市打工的妈妈。可是火车站有规定超过1米1的儿童要买半票,而他们都已经快1米1了,所以他们千方百计的不想让自己长高:少吃饭,蜷着身子睡觉,可是都没有成功,石疙瘩已经1米1了,所以他们决定利用礼拜天马上去找妈妈。当他们设法混上了火车后,没想到被列车员发现交给了列车长。当列成长了解了他们坐火车的真正目的'后,不但没有怪罪他们,还承诺等放暑假免费带他们去看妈妈,条件是每门功课考过70分。为了能去看妈妈,石疙瘩和芸芸每天利用休息的时间帮学习较差的东东补习功课,还帮东东家干农活。可是最终进步很大的东东却因数学差一分没能达到列车长的要求。无奈之下,冷东东只好叫上另外两个同是留守儿童的同学一起沿着铁路线去找妈妈,他们哪里知道,他们所在的位置离滨哈市还有一千多公里呢,列车长和老师也正在找他们……
此时,我早已是泪流满面。比起他们,我们简直是生活在蜜罐里。想吃什么想要什么随时都可以得到满足,哪能想到这些孩子为了一张车票却费尽了心思。想想他们,我们还有什么理由不好好学习呢?
这部电影的每个人都让我感动:互相帮助,渴望母爱的留守儿童,和蔼可亲的许老师,充满母爱的女校长,心地善良的列车长。这些孩子是可怜的,可怜的从小没有妈妈疼;他们又是幸运的,因为他们碰到了好老师,好列车长。如果他们碰到粗心的老师,他们该怎么办呢?
让我们伸出友谊之手,共同帮助身边的留守儿童吧!让这些“不想长高的孩子”都能茁壮成长。
乐高课是我最喜欢的课,今天的乐高课给了我一个惊喜,发现教室变了个模样。
更大的惊喜还在后面,king老师说今天不学齿轮类了,要学杠杆类。老师问我们一个问题什么是杠杆,有人说外面的翘翘板就是杠杆。在老师的帮助下,我们每个人都完成了一架天平。
接下来是最激动人心的称东西。可是我的天平只要手一放开就不平衡了,我发现原来我的两边长度不一样。我调整了一下终于平衡了。我在一边放上齿轮,另一边放小插销,慢慢增加小插销的个数,直到两边平衡,就知道一个齿轮和几个插销一样重了。
今天我学到了杠杆的用处,我们平时拿棍子撬东西也是杠杆作用呢!
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