习字为题的半命题作文【一】
吃过饭后，爸爸把我叫到火炉旁跟我谈心，分析没有考好的'原因以及怎样处事做人。我没听进去，我看得出爸爸本来想发火，但还是把怒火压下去，给我讲了两个故事。第一故事是，从前有个人想考牧师，可是他的家离考试的地方很远。他只有提前到一家旅馆住下，他住的房间旁边也住着一个人。他每天反复念稿子，反复的修改，做到非常熟练和流利。到了面试那天，他听见跟他住在同一个旅馆的那个人说的内容与他的稿子一模一样，这个年轻人只觉得天就要踏了。这时爸爸问我，你知道那个人是怎么考上了牧师的吗？我想了一会儿没想出来。爸爸说：“他是这样说的，作为一名优秀的牧师，必须有超强的记忆力和专心听取他人的品德。”这时我把刚才那位先生的话重复一遍。第二个故事是，有个小孩手上有胎记，在同学面前抬不起头。一天他去找班主任，班主任对他说：“你是幸运的，如果胎记长在你的脸上，那多丑呀。从此小男孩不再为此悲伤。”这两个故事都告诉我要心平气和对待每一件事情，遇到困难和问题要积极想办法。
爸爸和我的这半小时德谈心，我不仅知道了两个故事，还明白了一些道理，真是受益匪浅。
习字为题的半命题作文【二】
到了操场，不知道有多热闹，大家吵吵闹闹，都商量着暑假要去干嘛！有的'说去做客、有的说去游泳……，六年级讨论着自己毕业后去哪里上初中，薛明老师主持，叫了声安静！大家马上安静了下来，接着举行颁奖仪式：一年级某某人上来领奖、二年级某某人上来领奖！……五年级明日之星郭玉露、施乐怡，优秀队员陈琳，希望之星陈雨婷，希望之星郭瑶欣，耶！太好了念到我名字了！我兴冲冲的跑上前领奖，只可惜还是一张希望之星，我好希望是优秀队员，哎~等着吧！，下年努力！优秀队员陈佳！看着大家领走一张张优秀队员，我都羡慕了！那些女生（除了我和丽铭还有陈佳）都参加过竞赛，得了奖状！我好羡慕，可是我只能祝福她们，但是我只要努力就有可能，世上无难事，只怕有心人嘛！我们都领完了奖状高高举起奖状！一阵阵掌声在我们的耳边回响，接着六年级某某同学上来领奖……
我们班只有女生获奖，男生个个没有，所以男生可得加油了！我们陆陆续续地回到班上，数学老师开始布置作业：没达到要求的，数练！第3页第一大题，第5页第三大题，第8页第二大题，第15页第一大题，第21页第二大题……我和乐怡、嘉乐都因陈斯豪而有作业，我都哭出来了！数学老师布置完作业就走了，我们心中愤愤不平。紧接着语文老师又来了，还好我达到分数了，老师没布置作业，下课了。我们要离开这个班级了！老师让男生扫地，女生走人！我们女生兴高采烈地走了，男生在那里磨蹭磨蹭的扫地。
这半天真难忘！
习字为题的半命题作文【三】
而我们，算天时、出身在一个和平的国家仅此，算地利、高大的教学楼像河流有着无尽的知识，算人和、经历过90年代熏陶，00年代的更新换代，德高望重的教师。而我们有着天时地利人和，有着不用经历古代那些使人内心痛苦，筋骨劳累，体肤俄瘦，身受贫困之苦，种种行为阻碍……。
所以我说:“乐于学，勤于习。有何难？”学，荀子言:“学不可以已”着《劝学》一篇，激励人们学习，倡导人们学习。古有悬梁刺股:一位名叫孙敬的贤士，到洛阳求学，为了勤於学习，怕受睡眠困扰，因而把头发绑住悬於梁上，如果读书疲累眼睛一合上头低下来，那悬在梁上的头发一拉，必定痛得醒过来，而后他苦读有成……。
只为学有所成，不惜疼痛。现代呢，手机成瘾。4岁不到的小孩抱着手机在玩，16岁的青少年抱着手机在玩……都已忘记学习的.重要！
如今我倡导乐于学，我们不必经历疼痛才去学习，不能等到后悔了才去学习，我们应该时刻学习，生活是本书，教会我们自理，父母是本书，教会我们关爱……学到了是自己的，学会了才不悔学过。
所以“学到老，活到老，乐于学。”习，勤于习，不必多说，学到的要会用，不会用那怎么能叫学会呢？像纸上谈兵，说的再好也只是文体，到了战场，说到做不到，必全军覆没。所以勤于实践，学的多不去实践等于白学，当你真正实践了，才知道勤于习的重要。
学会了要会用，才能叫学习。所以我倡导“乐于学，勤于习”。
