我们班的跑步小飞侠三年级作文【一】
该我和吕世豪比赛了，一开始，吕世豪一马当先跑在前面。我奋力地追赶，心想：一定要超过他。我越跑越快，功夫不负有心人，我终于超过了他，并取得了最后的胜利。我兴奋的笑了。
今天的跑步比赛我真高兴！
我们班的跑步小飞侠三年级作文【二】
寒假里，我读了《彼得。潘》这本书，这本书是英国作家詹姆斯写的。
这本书一共写了15个故事，给我留下印象最深刻的是第一章、第四章和第十三章。第一章的人物描写特别好：有爱幻想的善良的达林太太，她的脸上总挂着甜甜的微笑;有很实际的达林先生，他总在计算生活的开销，有时会发点小脾气;还有活泼懂事的温迪，她幻想的永无岛是一个快乐无比的世界。这一章还告诉我一个秘密，每一个人都会长大，只有一个孩子例外，那就是彼得。潘。
第四章的幻想写得很好。写了彼得。潘和温迪等三人一起在天上飞，飞了很久才飞到永无岛。永无岛并不像温迪想的那样安静美丽，而是有很多凶猛的野兽，有一群可恶的海盗，有勇敢的印第安人。在这里，将会发生许多惊心动魄的故事。
第十三章写的动作很精彩。里面的彼得。潘又机灵又灵活，一会儿手捉，一会儿脚踢;里面的胡克，剑法也不逊色，只是手腕不够灵活;温迪则在甲板上手舞足蹈。一群孩子则坐在海盗的肚子上，大家齐心协力，一起打坏蛋胡克，好不热闹。最终，彼得。潘获得了胜利。
最后，温迪三人回到了自己的家。人们都会长大，只有彼得。潘不会。他还会不断带着小孩来到永无岛游玩。
我深深的被彼得·潘的英雄壮举所感动，我一定要向彼得·潘学习，做一个勇敢的男子汉!
我们班的跑步小飞侠三年级作文【三】
最近，我读了《彼得潘》这本书，我被书里的情节深深地吸引了。书的大意是这样的：达林夫妇的三个孩子温迪、约翰、麦克跟着彼得飞到了一个梦幻奇妙的小岛上。在那里，他们勇敢、机灵、也很团结，一次又一次地战胜了困难。我很羡慕他们，他们都会飞，飞到他们自己想去的地方。让我更羡慕的是彼得永远都不会长大，过着无忧无虑的童年。
这本书告诉我们要珍惜童年，更要珍惜同学间的友谊，因为友谊的力量是强大的。
我们班的跑步小飞侠三年级作文【四】
最近我读了《小飞侠彼得潘》这本书，我觉得很有意思。
主人公叫小飞侠彼得潘，教会了达林先生家里的三个孩子温迪、约翰、迈克尔飞行，三个孩子趁父母不在连夜飞到了奇异的永无岛，岛上有可爱的精灵、凶狠的海盗、漂亮的美人鱼等。彼得潘和孩子们尽情游戏，历尽各种惊险，终于平安回到家，后来温迪长大后女儿的女儿也学会了飞行。
读完这本书，我觉得童年是人生这部大书中最美的篇章，每个孩子都应该尽情书写并享受属于自己的那份欢乐。
我们班的跑步小飞侠三年级作文【五】
瞧，男生女生各个都摩擦拳脚，好像准备大干一场的斗士们，聚精会神地看着前方，认真的倾听。
三，二，一。裁判枪声一响，几个选手抬起步子，如同脱缰的野马一般，冲了出去。只能感觉一阵风从眼前刮过。转眼之间，选手们就已经跑了半圈了。
拉拉队们也不甘落后，一个一个嘶声裂肺地大喊起来：“加油加油，加油加油！”选手们听到了鼓励的声音，更加带劲，如同一根又一根离线的箭，向前冲着。每一个班级的.拉拉队也都好像在比赛，比赛什么呢？当然是比赛加油啦！
选手和拉拉队们都像打了鸡一般的兴奋，就连我们这种漫不经心的观众们也开始紧张了。还差一点点，还差一点点，到底是谁会赢。
在转过头的刹那间，操场上响起了雷鸣般的掌声，我飞快的转过头——呀！是我们班赢了！第一名呢！
所有人都流下了激动的泪水，仅仅一场跑步比赛，也是那么的吸引人。
我们班的跑步小飞侠三年级作文【六】
所有的孩子都会长大，但是有一个人他长不大，他是谁呢?他就是彼得潘。
这本书讲述的是三个孩子：温迪、约翰、迈克尔发现彼得潘并和他一起飞向永无岛，一起自由自在的玩耍并探险的故事。忘了给你们介绍了，彼得潘还有一个朋友叮当铃(是个小精灵。因为彼得潘对温迪比对叮当铃好，所以叮当铃非常的妒忌温迪，渐渐地把温迪引向了亡之路，庆幸的是温迪没有受到伤害。在永无岛上还住着一个邪恶无比的阴险狡猾的胡克船长和他一群愚蠢的手下。彼得潘和他的朋友们在永无岛上和胡克船长展开了殊博斗，最终赢得了胜利。
小飞侠彼得潘拥有别人不曾拥有的快乐，但是有一种快乐他永远与之无缘。每个人都不想长大，厌烦成人世界的太多烦恼，金钱、地位、权利、尔虞我诈。觉得孩子的世界最单纯，想永远活在童话世界里，永远无忧无虑，没有烦恼。彼得潘只活在自己的世界里，没有经历长大后的快乐及成人开阔的视野，错过了许多的生活经历，自然也就少了对世界的感悟以及成熟的心智。如果我们只活在自己的世界里，不去探索外面的世界，尽管你心满意足了，但是你又对外面的世界一无所知，跟不上社会的步伐，这不是很可悲吗?或许你可以长大了以后依然保持一颗童心，保持着对世界的好奇心，和对未来的探索精神。
我相信在我们每个人的心中都有一个永无岛，当我在学习上遇到困难、当我在生活中遇到不顺心的.时候，我会飞向我的永无岛休息一会，再休息一会。
