小学三年级怎样选择作文书【一】
一个聪明人，当然可以避过很多困难，但人不是神，想要避过所有的困难是绝对不可能的，所以我们不得不训练自己，让自己的身体，精神更加坚强，这才是一个成功者。要么对手，要么你，没有其他选择，你只能做一件事——亮剑。
做好准备，随时都要准备好在强敌面前亮出最锋利的剑，彻底击倒他们。无论是谁，天下第一也好，不论什么样的境地，千难万险也罢；不管自己多差，不值一提也行，都只能选择一件事——亮剑！亮剑！亮剑！搏！
作者用散文的笔法，叙述了“一个剑客”的故事。字里行间渗透着发自内心的情感，写出了亮剑的精神。清晰严谨的结构，生动流畅的语言，可见作者沉厚的文字功底。 “事事留心皆学问，人情练达即文章。”学会观察，学会感悟，学会思考，写作的“源头活水”就在我们生活中。这便是这篇文章给我们的启示。
小学三年级怎样选择作文书【二】
本书中虽描写的是痛苦的分离，但我觉得作者更想吶喊的是家人的关爱。吉莉从坏变好，这三百六十度大转变让我觉得是特拉特太太的关爱，让缺少母爱的吉莉能感受到母爱的能量，就是这股力量让她变好的。这也让我感受到母爱的伟大。我想对吉莉说：“分离是暂时的，只要快乐看待每一件事物就不会有烦恼。”。
小学三年级怎样选择作文书【三】
曾经和一个我很敬重的朋友谈起人生当中最大的感触是什么，他说到最大的感触就是如何做好选择。人生是无数个选择路口汇聚而成的交集。尤其是离开大学后，每个人都仿佛从天真烂漫的游乐场模式迅速过渡到了荒野求生模式，每天面对的都是陌生的问题和压力，承受着突然其来的压力，没有人能够独善其身。而我们曾经听到过的那么次告诫，突然会在这一刻放大音量再次回响在耳边:选择比努力更重要。
既然选择比努力更重要，那么我们更加应该听下大神级人物的说法。斯蒂芬柯维是美国著名的演讲大师和作家，他的高效能的七个习惯对于职场的影响尤其之大，很多企业都用这个理论作为初入职场人士的培训教材。而美国人的思维方式和中国人有所不同之处，他山之石可以攻玉，自然有作为殷鉴的地方。美国人的思维方式崇尚简单明了。对于当今世界充满的各种各样的冲突，斯蒂芬柯维提出了一个简单命了的建议:那就是在各种各样的选择摆在面前时，能否突破思维惯性使用第三个选择?这是需要勇气的。
我们的生命中充满着各种问题--很多看似无法解决的问题，个人问题，家庭问题，工作，邻里以及更广泛领域中的问题……面对问题，我们绝望，放弃，不情愿地妥协，我们需要新的出路去解决这些问题，我们需要一把钥匙去解决人生最棘手的问题。在我们的固有思维里，面对问题时我们会选择“我的方法”或者“你的方法”，第三选择是要带领我们走进一个全新的`领域，寻找“我们的方法”。
斯蒂芬柯维的第3选择说理透彻:一个人可能遇到的所有难题，比如家庭难题，事业难题等。解决这些难题需要双赢思维，突破画地为牢的思维桎梏。那就是能够设身处地的对方的问题看成自己的问题，将我的问题或者他的问题看成一个整体去思考如果能够获得共同的解决方法。作者在书中举了很多例子来说明如果获得共赢的结果，从社会领域到个人的发展领域不一而足。其实道理十分简单，但是本书的论说除了说理，还有着色彩。在作者看来这个第三选择不单是为了解决问题，也是为了让作为读者的我们成为一个更加完善的人。
中国人在古代就说，己所不欲勿施于人或者是退一步海阔天空，传统智慧里就包括了这本书中所说的道理。中国社会正走在快速发展的道路上，相对于几十年前不管是物质市场还是思想市场产品的匮乏，现在是一个多元化的时代。多元化时代既造成了人们的物质利益容易发生冲突，也容易使得人们容易为各种学术和公共问题发生意见的争论。因此双赢思维不单是一个人的完善需求，也是考验一个人能不能够成为一个优秀的公民。作者并不认为第三选择是件容易实现的事情，他在书中列举了一大堆要素:同理心，爱，尊重，耐心等;也列举了一系列思维框架帮助人们建立实现第三选择的方法。
小学三年级怎样选择作文书【四】
畅游在书的天空中，和文字一起翱翔，一起成长。谁又能不喜欢读书呢？
在学校课内的学习中，我遇到过很多好文章，其中印象最为深刻的便是《藏羚羊的跪拜》。这是一篇感人至深的文章：藏羚羊妈妈为了自己的孩子在猎人面前跪了下来，留着两行热泪。宁愿自己去，也要让自己的\'孩子活下去。猎人震惊了，他的手颤抖了。母爱力量的伟大，让人动容。
课外读物丰富了我的课余生活。在著名的《三国演义》中，魏有一代枭雄曹操，吴有聪明的周瑜，蜀诸葛亮有勇有谋。三国纷争并起，成就了一部绝世著作。
国外也有许多精彩的作品。法布尔的《昆虫记》是昆虫百科全书。我看到蝉是怎样在树上休息唱歌，歌声如此动听。我看到螳螂是怎样在丛林中捕食的，动作如此迅猛。
古诗词可谓是中国文学的一大瑰宝。诗人借助诗词表达对家乡的思念，表达对大自然的热爱，我最喜欢的是讲述道理的诗词：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是讲述当局者迷旁观者清的道理。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”讲述为人处事的道理告诉我们不要只注重书本知识的学习，要勇于实践。我最喜欢的事那句“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
与书为伴，可以净化你的心灵，与书为伴开创你的未来。
作者从课内到课外，从国内到国外，从白话文到古诗词的描写，让我们感受到了书籍的魅力之大，文章的结构完整，首尾呼应，表明了书籍的重要作用：净化心灵，开创未来。
小学三年级怎样选择作文书【五】
早晨，太阳从地平线上冉冉升起，阳光照在晶莹的露珠上。一个两鬓斑白的老人牵着一匹和他年级相仿的老马走在乡间泥泞的\'小路上。
远处的村庄里，人们三三两两地从屋里出来准备去农田里劳作了。鸡、鸭、牛、狗的叫声组成了一支早晨交响曲。老人神情凝重地看着路边一草一木，是那么熟悉又陌生。他拍了拍身旁的老马，说：老伙计，你应该也饿了吧，先吃点东西，我们还要赶路呢！终于，他们来到了村口。
村口，水车正在工作着，旁边的大槐树张开了像伞一样的枝叶，老人用手抚摸着槐树，被淡忘的儿时回忆又渐渐地苏醒过来。老人说道：我离乡50多年了，你依然是这幅样子，而我是已经老了。说罢，边准备进村。
村旁，一群小孩儿正在玩蹴鞠，当他们见到有个陌生人来了，便一窝蜂地把老人团团围住，七嘴八舌地问道：老爷爷，你是从哪里来啊？我们怎么没见过你？老人一听，不由得一笑，用家乡话答道：我就是这里人啊！孩童们听，个个目瞪口呆，这时，一个身材魁梧的壮汉来到了老人面前，他仔细地打量了老人几番，忽然抓起了老人的手，顿时热泪盈眶，激动地说：贺知章，你还记得我吗？我是你的好伙伴王大牛啊！贺知章起先一头雾水，听了王大牛的话才醒悟过来：原来是你啊，我一直都记得你呢！于是，两伙伴紧紧地抱在了一起。
没等贺知章说想要去看看家中怎么样了，王大牛抢先说道：小章，我带你去看看你家吧。于是，贺知章和王大牛穿过青石板铺成的小路，来到了家中。泥土堆成的门已经塌倒，贺知章爬过泥堆，弯着腰进了院子里。院子里的荒草已有一人高了，时不时飞出几只觅食的麻雀。贺知章看到了家中已腐烂的窗，想起了小时候曾在这窗边写作业、玩耍，现在已经物是人非了。院中井里的井水依稀倒映出他那张历经沧桑的脸，他不禁趴在井边老泪纵横。
夕阳西下，贺知章住在王大牛家中，在昏黄的油灯下写下了流传千古的《回乡偶书》。
