兴许是我在画画上的懒惰惊动的神笔马良吧,神笔马良现在坐在了我的书桌旁,看起了我这一学期来的画作。
我站在神笔马良的身后微微发抖,不知道他会不会感觉得到,但我尽量不让他发现我的紧张,毕竟如果我没有那么懒的话,我还是可以向神笔马良学习的啊!不一会儿,神笔马良转身了。他放下我的那些画作,转身面向他身后的我。
神笔马良比我想象中的他要更加可爱一些,他望着我,看了半天说:“你想放牛还是画画?”我一下被他给问糊涂了,这肯定是画画啊,我的想法还没有说出口,他又开口说话了:“你想画画的话,为什么还那么懒呢?”他这么一问,我明白神笔马良的意思了。
“我……我错了。”我面对他低下了我的脑袋。他没有再说什么,他把他的那支神笔递给我,示意我用他的神笔去感受一下。这可把我给高兴坏了,平日里画画的懒劲儿立马消散了。我拿着他的那支笔,像是握住了梦想似的,开始在我们家的墙壁上画起来。
我一会儿给我们家的墙壁画一个努力学习的我,一会儿又在我们家的墙壁上画一头水牛,画完了水牛之后,我又画了一个放牛的我,画完之后我偷偷地看了一眼神笔马良,他看见我画的内容,差点儿忍不住笑出了声。
画完了这两个我之后,我又画了一个用神笔在画天画地的我,神笔马良看见了问:“现在画得还累吗?”我激动地告诉他说:“不累,现在我一点也不累了,画画好有趣啊!”就在我说完这句话后,神笔马良把他的神笔拿了回去,换上了我平日里画画的笔。
我再拿着笔去画画的感觉,已经彻底变了,再也没有过去那种“画画好累”的感触了,我自己的笔也像是有了神笔马良那支笔的魔力,让我把我所想画的画都开始画了起来。
当神笔马良出现在我的书房,把他的那支笔交给我用一天时,我意识到自己一直以来画不好画,不是因为笔的原因,而是因为懒惰的原因。
神笔马良的笔,没有比我的笔神奇在哪里,神奇的地方其实是神笔马良这个人。我握着他给我的那支笔,不知道该画些什么好,他看了都着急了。他等我拿着笔画出一点什么,足足等了半个小时,我都没有用那只笔画出一些什么来。我木然的又把笔交换给了他,他接过笔,深深地叹了一口气。
之后,他不再要求我画些什么了,他拿着他的神笔,在我的屋子里画起了画。他一会儿就画出了一个放牛娃,一会儿又画出了七仙女,他在我的面前,画他自己,也画我,画一切世界上所拥有的或者不曾出现的东西。画得我惊呼“神奇”,最后他却停下了笔,坐在我家的沙发上,让我也坐在沙发上。
他开始问我喜不喜欢画画这个问题,我不知道该如何回答他了。要说我不喜欢画画,那不对,我还是喜欢画画的;要说我喜欢画画呢,那也不对,我画得太少了,甚至于没有感觉的时候就不去画,空让笔墨纸砚都发黄变旧。我面对他的问题,沉默了。
他看见我一直保持着沉默,用他的画笔开出了他没有拥有神笔之前的生活。我看见他就是一个普通的放牛娃,像我一样大,只是他非常的勤奋,勤奋到愿意用一切可以画出痕迹的东西在他所能画画的地方画他想画的东西。看到那些,我终于明白,我与神笔马良差的距离,不是一支神笔,而是那颗勤奋的\'心。
我看着神笔马良,更加沉默了。他看了看沉默的我,给我留下了他的神笔,自己飞走了。
“快起床,今天我来找你了,快起床!”我睁眼一看,一个身着古装的小男孩,手中握着一支毛笔,站在我的床前。莫非是我盼望已久的神笔马良?以前,我对画画很感兴趣,想着让马良教我画画该多好啊。没想到,今天马良来到了我的身旁。
马良告诉我,他是无意中画了一个时空门就到了我这里。我突然想到昨天看到的贫困山村的新闻,也许马良能帮到他们。马良一听,欣然应允。
打开门,一座贫穷的山村映入我们的眼帘:到处都是低矮破败的房子,孩子们挤在一间连窗户都没有的教室里上课。“他们太可怜了,要不我们一起画一所学校吧!”我给马良出了个主意。“好呀!”马良回答着,挥笔一动,提笔一画,学校的一部分就画好了,“轮到你了”马良把目光投向我,我接过神笔,小心翼翼地画出了一座教学楼,呀,不好!教学楼歪倒了!咦,这是谁种的一棵树啊?这棵树怎么长的这么快呀?好险啊!教学楼被这棵苍天大树支撑住了,我一看原来是马良给学校添上的苍天大树呀。那些贫穷爱学习的孩子,都兴奋的跑向学校,这时我注意到马良又给贫穷的孩子们都加上了一份学习的资料,孩子们欢呼雀跃起来。
这时一阵大风吹过,沙子都刮了过来,孩子们赶忙逃跑,这是怎么回事呢?于是,马良抓住一个正在逃跑的孩子,问道:“小朋友,你知道这是怎么回事吗?”“在那边是一片荒芜的沙漠,刮大风的时候就会刮来许多的沙子”那位小朋友指给马良看,然后就忙不迭地躲了起来。马良拉着我的手,飞快地跑向沙漠。荒无人烟的沙漠一望无际,我和马良二话不说,就拿起笔在沙漠上“挥毫泼墨”,不一会儿,寸草不生的沙漠,就变成了风景优美的山庄。
望着眼前的一切,我和马良都满意地笑了。“很高兴认识你,还有别的地方需要我帮助,后会有期!话音刚落,神笔马良就消失不见了。
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