小学四年级培养自学成才的作文(小学四年级上学期优秀作文)

小学四年级培养自学成才的作文(小学四年级上学期优秀作文)

首页写景更新时间:2024-07-29 23:47:07
小学四年级培养自学成才的作文(小学四年级上学期优秀作文)

小学四年级培养自学成才的作文【一】

我暑假里读了一本书《大头儿子和小头爸爸》。这本书主要介绍了大头儿子和小头爸爸还有围裙妈妈之间的故事,他们是三口之家,还是一个永远和谐的家。

比如说,有一天,他们一家带着三只又可爱又的小狗,还有大头儿子的小布熊去旅行了。住在一个私人开的旅馆里,但三只小狗怎么办呢?有一个老奶奶说:“三只小狗就住在鸡窝里吧!”渐渐地到了早上,他们去玩了。突然,小狗不见了,他们找了好久,在山上才找到了三只小狗……

我读了这本书,我觉得他们三个人有困难都互相帮助,有什么事都互相讨论。这本书强调了父母积极参与孩子成长过程的意义。爱是给孩子最有营养的食物。在孩子的成长过程中,优越的质是必要的,但不是主要的。他们最最需要的是一个像小头爸爸和一个围裙妈妈一样的父母。父母应该给孩子们创造足够多的回忆资本,因为爱是一生都不能忘怀的.东西。

在我们家里,妈妈和爸爸才是最爱我的。其中最爱我的是妈妈了。因为有一次,我生病了,妈妈也生病了。我觉得有点饿,妈妈不顾自己的身体,走出家门去大拇指店为我买了一个面包。还记得有一次,妈妈在大雪天送我去学校,却从电瓶车上摔了下来,她还是把我送到了学校。今天我想对妈妈说:“妈妈,谢谢你!”

我感觉自己多么幸福,我深深地感到家庭才是一个大大的爱!

小学四年级培养自学成才的作文【二】

大家一定看过《西游记》吧,里面的孙悟空神勇无敌。可是,孙悟空有时竟然对妖精“手下留情”,平时痛恨妖精的孙悟空竟然“心软”啦?大家一定百思不得其解。经过我多年调查,终于悟出了其中的秘密。今天,我就为大家揭露历史的真相。

其实,妖精之所以“胆大包天”,是因为妖精都有“后台”,他们的“后台”当然就是佛祖啦,因为他们都是亲戚,当然是“该出手时就出手”啦。亲戚有很多种啦,像什么叔父啦、表哥啦、大舅啦……有的还是宠物。

至于怎样帮他们揽下罪行,就是帮他们“说好话”,比如什么:“阿弥陀佛,悟空,他(她)是我的×××,就暂且饶他一命吧。”等等。很多妖精都因此逃过一劫。很多佛祖都先“假模假样儿”的“逮捕”妖精,然后再假惺惺地说点儿好话,所以悟空也得给点儿面子,最后等悟空飞远了再把妖精放出来,有的佛祖竟厚着脸皮子作案几十庄。当然,妖怪也要配合佛祖,现个形,说点求饶的话就ok了。就这样,他们合伙“骗”过了孙悟空。我真想对孙悟空说:“孙大哥呀,您的“火眼金睛”瞎了吗,难道看不出他们是在骗你吗?”

“可恨”的佛祖啊,求你们不要再做妖精的“后台”了,这样只会招来更多的冷眼,愿你们早日改过自新、重新做佛!

小学四年级培养自学成才的作文【三】

今天上午,姐姐带我去看了《大头儿子和小头爸爸之一日成才》。这部电影主要讲的是:大头儿子从小比别人要笨一些,于是围裙妈妈给他报了很多培训班。可是大头儿子并不喜欢这些课程,他在课堂上老是捣乱。一天围裙妈妈看见了“一日成才”的宣传单,她就带着小头儿子来到了“一日成才”的大楼。王博士十分看好大头儿子,给大头儿子滴了药水使他成为了天才。从此以后大头儿子不再有快乐和笑容。一天博士要把大头儿子带走,于是小头爸爸去追他们并且救出来小头儿子。

看完这部电影我明白了:孩子的童年应该是快乐的,要去学自己感兴趣的东西。我还明白了就算一个孩子再笨,他的父母也会永远爱自己的孩子。

小学四年级培养自学成才的作文【四】

书,一向是我的最爱,这不,寒假期间,我一下子把十大名着全买来了。其中,《呼啸山庄》给我的启示最大。

文中亡希刺克厉夫既让人同情,又让人气恼。他爱凯瑟琳,为了她不顾一切,可因为凯瑟琳的虚荣最终使希刺克里夫成为魔鬼。他报复她,到头来痛苦的是他自己。

上一代的恩怨使无辜的孩子受到牵连,林顿因为父亲的不管不问,最终走向亡。而哈里顿和凯蒂心中有爱,幸福的生活在一起。希刺克里夫不知为何,于非命。故事的结局令人感慨万千,它使我明白,处心积虑地报复别人,不但会使自己身心疲惫,还会伤害到许多人。可结果,往往是徒劳无功,甚至是讽刺的。所以,应该宽容的对待别人。

合上书,心里思潮起伏。我站起身,眺望远方,思绪飞走了好远……

小学四年级培养自学成才的作文【五】

中国将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战,必须造就一代高素质的创新人才。人才的培养靠教育,语文教育更是责无旁贷的担当起这一重任。作文教学是语文教学的重头戏,理应着力培养学生的创新思维能力,而想象是思维的最基本的和最重要的形式。培养学生的想象力,对发展学生的创造性思维有着重要意义,是作文教学研究的一个重要课题。

小学四年级培养自学成才的作文【六】

孩子的一生成长,有一个一个的瞬间,这些瞬间的连接,几个关键的点,就会决定他生命的态度。

让孩子不断的增强自信心,逐渐的完成自我信任。在人群中,体验他人的幸福与痛苦,让他多一点人际的快乐。在复杂的人际关系环境中成长,学习之外常外出玩耍,记住他人姓名,主动和人打交道,主动帮助别人,通过这些,让孩子拥有一个健康的人格和心理状态。

自信心的建立需要一个过程,父母应该有意识的发现与培养,让孩子在活动与生活中发现自我,建立自信。

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