第二年的春天里,那个人又把一棵葫芦种子种在他的花园里。细长的葫芦藤上长满了许多许多嫩绿叶子,开出了几朵雪白雪白的小花。花落以后,藤上接出了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇!那个人天天都要去他的花园里看几次。
有一天,那个人看见叶子上有一些蚜虫,他赶紧拿水来把叶子上一部分的蚜虫冲洗掉,再用虫剂把另一部分的蚜虫。他高兴的盯着葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长,快长啊!长得又绿又大才好呢!”
第二天,那个人又去了他的花园看了看,花园里的葫芦个个都长大了一点儿。那个人心里乐滋滋的,心想:如果这些葫芦再大一点就好了。
又过了好几天,那个人又去了他的花园看了看,花园里的葫芦都长大了。那个人乐不可支,他还摘下几个葫芦送给他的邻居呢!
(1简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。(3围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体内容,不能空洞,要有具体的例子。这就要求在写读后感之前,你就要对内容非常地熟悉,知道那些材料能为你的观点服务。(4围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。
种葫芦的人看见自己中的葫芦一个一个全部都落了,很不明白,问一个老人:“我的葫芦为什么会落了呢?”老人说:“叶子生了蚜虫从都不治,葫芦当然会落下来喽!”种葫芦的人说:“我管他干什么,我要的可是葫芦呀!”老人说:“可你不治这些蚜虫,你就不会有葫芦!”种葫芦的\'人说:“为什么呢?”老人说:“因为是蚜虫让你葫芦掉下来的。”种葫芦的人说:“可您为什么不早和我说呢?”老人说:“那你为什么不早问我呢?再说,你邻居不是提醒过你了吗?你又不在乎。”种葫芦的人说:“早知道我就听取别人正确的意见了,我的葫芦就不会掉了,可是上哪有早知道啊!”
看到一个个心爱的葫芦都夭折了,那个人心里像刀绞一样难受。可是世上没有后悔药,他暗暗下定决心,来年还要种葫芦,而且要大丰收。
第二年春天,他又种了一棵葫芦。细长的\'葫芦藤上长满了绿叶,像一把把美丽的小伞,开出了几朵雪白的小花,还引来了一群勤劳的蜜蜂,花谢以后,藤上挂了几个可爱的小葫芦,像一串串漂亮的风铃,在微风中翩翩起舞,看到这,他心里乐开了花。
一天,他发现叶子上爬着一些可恶的蚜虫,它们正津津有味地吃着嫩叶,他立刻想起了邻居的话,于是他就绞尽脑汁想办法除掉蚜虫。
最终,他想出了一个两全其美的好办法。他拿出了一双筷子和一个瓶子,仔细地把虫子都捉到瓶子里,把虫子拿回家喂小鸡。这样过了几天,虽然把小鸡喂的又肥又壮,但是,蚜虫却越来越多。那个人急坏了,于是,他就去商店买了一瓶农药,“哧——哧——”,一只只蚜虫掉到土里,仰面朝天的,那个人高兴极了。过了几天,小葫芦慢慢地长呀,长呀,最后,他的葫芦真的赛过了大南瓜。
秋天,那个人丰收了许多的葫芦,还送给了邻居几个,邻居笑眯眯地说:“真是吃一堑,长一智!”他还用葫芦炖鸡啦!喝着香喷喷的鸡汤,他心里美滋滋的。
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