菊花展作文的结尾该怎么写【一】
地震海啸都是自然灾害，是因为我们没有保护好环境，当我听了他的讲解我明白我们要爱护好环境。地震发生是因为板块与板块之间发生碰撞，才产生地震像日本、台湾都是地震带。因此在科普展的老师让我又了解了为什么会产生地震的`。
讲解员给我讲解当地震发生时，如何采取措施。1、当地震发生时，我们正在教室里上课，我们应该立即躲到桌子底下，避免一些电灯管掉落杂到头上。2、当地震发生时我们在操场上，应该迅速跑到空旷的地方，双手抱头端下。3、当地震发生时我们在实验室上课我应该立刻盖上酒精灯灯帽迅速逃离实验室。4、当我们外出旅游像去海边，地震来临时我们因该像海的反方向跑，以免会产生海啸。从以上我得到了一个结论地震时不能慌张，要镇定。
今天，我听了讲解员的介绍，学到了不少知识。
菊花展作文的结尾该怎么写【二】
今天，我和爸爸一起去游览江滨公园冰雕展。
刚进检票处，就感觉一阵阵凉气吹来，我和爸爸换好羽绒服。爸爸问工作人员：：“里面有几度”？那个叔叔回答道：“——4度”。我一听吓了一跳，零下4度，这么冷。
叔叔拉开封闭门，一阵阵冷气扑鼻而来，我情不自禁地用手夹紧羽绒服，但感觉还是有一些瑟瑟发抖。
进去之后，我首先看到的是一幢祁何坊的五颜六色的建筑。我小心翼翼地踩上台阶，摸着那圆圆的墙壁，感觉手上仿佛拿着一个触电的东西，手一下就缩了回去。突然我看见一个牌子上写着雪地滑车。我一看便软磨硬泡缠着爸爸让我去坐一次。爸爸给我付了钱，于是我独自一人跟着工作人员走上台阶，我坐着一辆车上，双手紧紧握着扶手，脚往前登到底。工作人员把车往下一推，刚开始车子还开得平稳，可是好景不长，我的前面猛地出现了一个90度的转弯下坡。我更加抓紧扶手，过转弯了，我感觉自己的身体向右倾斜，而且稍不抓紧似乎就会飞出去。我的心几乎提到了嗓子眼，心里像踹了只兔子似的七上八下。好不容易过了这个大转弯，接着又是一个40几度的下坡，我紧紧地闭上眼睛，不敢看前面。过了几秒，车就安稳地停在终点站。我悬着的心终于可以放下了。接着，我又去玩冰雪滑滑梯。我坐在滑滑梯的起点，坐好，往下一用力。“嗖”地一下到达了终点。
我又去观看了我们中国在传统十二生肖。它们的颜色各异，形态万千。我还去看了中国馆，丹麦美人鱼……
这次游览冰雕既让我懂得了我们中国传统的知识，又让我看到了美丽的冰雕。
菊花展作文的结尾该怎么写【三】
今天，我和姐姐，弟弟，舅妈，一起去参观冰雕展。我们买好门票走了进去，哇！里面有许多用冰雕做的应天塔，海豚嬉水，美人鱼，圣诞老人，老虎扑食，冰川滑滑梯，企鹅吃鱼，小冰川滑滑梯等各种各样的冰雕。
最好玩的是冰川滑滑梯了，有二百五十米长，我们去买了十元三张的卡，每人一张，舅妈不玩，弟弟非常怕也不去了，只有我和姐姐去玩，那里的滑梯是两个地方可以选，外面那个非常快，而里面那个非常慢，我比较喜欢刺激之类的，所以我选择了第一个，在冰上垫上坐垫滑，哇！真快又刺激，到了像S形的弯道，哇！真好玩呀！我们为了让弟弟也来玩，我们先让他在上小冰川滑滑梯上先试一试，让他先在这感受一下再去玩，他觉的非常好玩就去了，又买了三张，让姐姐在他前面，他在中间，我在他的后面他觉的非常好玩就又买了三张又来了一次他说：“我不想玩了。”还有一张应该给弟弟玩可是他不玩了只有我和姐姐玩我们石头剪子布姐姐赢了她去玩了，我们在下面看着，呀！她滑到一半突然停住了服物员从另一个滑梯滑了下来她说：“她的头有一点晕”我们就回去了，在回去的路上我看见了我的同学，我们在德克士买了三个冰棒，我的姐姐说：“她的头晕好了。”我们回到家里舅妈问：“你们今天玩的开不开心我们都说开心。”我们回家已经7点30分了，我们吃完了晚饭，我们就去做了1个小时的作业，就洗脸刷牙去我们自己的房间里睡觉了。
我想要是舅妈把数码相机拿去，把那里的场面拍下来那该多好呀！
菊花展作文的结尾该怎么写【四】
在和爸爸交谈的过程中，我知道了温泉公园那在举办动漫展。于是，在我的劝说下，爸爸答应2号带我去动漫展。
我怀着好奇心，牵着爸爸的手，踏步走向动漫展。首先映入眼帘的是鲜红的大气球。上面用大字“2011福州温泉公园动漫消费电子展”，这一排的气球，为这次的动漫展增添了几分热闹。
走进动漫展的大厅，我不由的四处张望，我的左侧是高科技物品的展览，右侧是创意生活商店。而我的正前方是一面巨大的'LED灯，只要我们在新浪微博上发出动漫展的相关信息，就会显示在这个LED灯上。我不禁感叹道：现在科技真是发达呀。接着，我向左边的方向走去。突然，一台液晶电视前的小标签吸引了我的注意力，上面写着：3D电视。3D？就是那个能让人身临其境的3D吗？我兴冲冲地跑过去，戴上了服务员给我的3D眼镜。哇！真的是身临其境的效果，我仿佛就是置身于那个情境之中。然后，我又来到了创意生活馆。这里的商品是琳琅满目。有可爱的动物手提包，包包上的动物生动、形象；有用油料手绘图案的帽子，这些帽子整齐的摆放在架子上，充满了风情；还有各式各样的纸动漫人物，生动、有趣、栩栩如生。
最后，我与一些扮成动漫人物的哥哥姐姐一起拍了照，现在，每当看到照片，我都感到非常喜悦。这次的动漫展，使我开了眼界，现在的科技实在是发达啊。
菊花展作文的结尾该怎么写【五】
我们先来看这样几篇学生习作的结尾：
她真的出现了！还是那样的动作，还是那样的笑容，还是那样的轻撑门帘，静等着后面的同学悄悄地通过……也许我应该主动走上前去和她搭话，也许我应该主动问一下她的芳名，但是，我宁愿把她当成一个没有谜底的优美谜题，留着慢慢解读……
生命中的邂逅，我永不会忘。那人，那事，我更不会忘……
——《记住那人那事》
我便醒了，我敏锐地感觉到从来没有过的舒服，睡得好香啊！暖暖的阳光照在身上，感觉特别的惬意，我突然发现风没有了，我条件反射似的回过头，只见那窗帘遮在后面的窗户上，上面还压着两本厚书，为的是遮住那缝隙，尽管如此，我还是看出了窗帘的边角因为缝隙漏进来的风而微微浮动着。
再看看宁，她戴上了那顶羽绒服的大帽子，趴在桌上，仍然沉浸在甜甜的睡梦中。
在阳光的照射下，宁趴在桌上的身影是那样的美丽，仿佛一个美丽的天使给我送来了冬天的温暖……
——《冬日暖阳》
虽然同桌仍然时不时地向我借文具，问我各种刁钻的问题，但我欣然回应，再回望那倒计时牌，意味着这样的时光已越来越少，于是我们更加珍惜，更加真诚，更加努力。
感谢同桌，让我第一次敞开心扉，迎接生活的阳光，我们的青春不能仅仅用分数来证明，更用一起走过的快乐来填充。
——《我们一起走过》
这是从考场记叙文中摘录出来的部分结尾，应该说，在一定程度上，这些文章的结尾还是非常不错的，但是仔细审视一下，我们发现有一个共同的问题，那就是这些文章的结尾只注重个体的表现，却不注重生活的提升，只注重点的再现，却忽视了面的提升。这就导致文章在思想内容层面上大打折扣。那么一篇文章的结尾该如何升格呢？
这里，我们不妨先以《记住那人那事》为例，来说说这篇记叙文的结尾该如何升格。
我们知道，“那人那事”是你记叙的重点，也是你必须“记住”的重点，所以文章重在写好“那人”，叙好“那事”，一旦写好了“那人”，叙好了“那事”，就．完工了吗？要是那样的话，“那人那事”还有“记住”的价值吗？我们的答案是否定，所以，我们在完成这篇文章时，还必须考虑一个重要的问题，那就是记住了“那人那事”，对你有什么影响，对你有什么帮助，对你有什么触动，如果只是停留在“记住”的浅层次意义上，那这样的文章就没有什么深度。所以我们应该在写好“那人那事”之后，再补上一点你“记住那人那事”之后的表现，否则，“那人那事”就不值得你去“记住”。通过这样的分析，我们可以对结尾进行适当的修改，相信通过这样的修改，一定会使文章增色不少。
修改如下：
又是一个午餐时间……也许我应该主动走上前去和她搭话，也许我应该主动问一下她的芳名，但是，我宁愿把她当成一个没有谜底的优美谜题，留着慢慢解读……
生命中的邂逅，我永不会忘。那人，那事，我更不会忘。不，我要将她，将她的.这一举动传承下去……下一次，我也会轻轻撑开门帘，等待我后面的他和他们悄悄通过……
——《记住那人那事》
我们发现，就是在文章的结尾加上了“下一次，我也会轻轻撑开门帘，等待我后面的他和他们悄悄通过……”这样短短的一行字，间接地交代了“那人那事”给我潜移默化的影响，这样一改，不仅使文章的主题得以深化，而且使文章的立意也越发深刻起来。
我们不妨再以《冬日暖阳》为例来阐述这个问题，习作者写的是后座同学宁可自己挨冻，却让习作者得到温暖。就是这样一个看似不起眼的举动，如果习作者只写自己享用后座同学给予的阳光，那就没有什么意义，就体现不出“阳光”的含义。所以，如果我们在文章的结尾再加上一点自己在后座同学的感染下的举动，那就天衣无缝了。
可以这样修改：
还没等午睡时间到，我便醒了……尽管如此，我还是看出了窗帘的边角因为缝隙漏进来的风而微微浮动着。
再看看宁，她戴上了那顶羽绒服的大帽子，趴在桌上，仍然沉浸在甜甜的睡梦中。
在阳光的照射下，宁趴在桌上的身影是那样的美丽，仿佛一个美丽的天使给我送来了冬天的温暖……
无意间，我将窗户向后推了推，试图遮住后面窗户的缝隙，尽管此时冷风再次吹进，但是我的心却始终是暖的……
同样，文章结尾加上了“无意间，我将窗户向后推了推，试图遮住后面窗户的缝隙，尽管此时冷风再次吹进，但是我的心却始终是暖的……”这样一句，表面上是写后座同学助人为乐的表现让你受到触动，让你在潜移默化中受到感染。事实上，这样一改，同样使得文章的立意变得深刻起来。
我们再来看2010年南通市中考《我们一起走过》，不少同学在完成这篇考场作文时就是写到自己和某个同学、老师或者其他什么一段日子里发生的事，当我们看到这类题材时，总是想，难道这段日子我们一起走过，以后就不一起走了吗？不少同学只是写到点的表现，却不注重面的体现，所以在文章写出了“我们一起走过”的事情之后，还得在结尾处加上一句“一起走过”之后发生的事，这样就使文章变得更加完整，立意也就更加深刻起来。
可以这样修改：
虽然同桌仍然时不时地向-我借文具……于是我们更加珍惜，更加真诚，更加努力。
感谢同桌，让我第一次敞开心扉，迎接生活的阳光，我们的青春不能仅仅用分数来证明，更用一起走过的快乐来填充。
未来的日子，我还会用我们一起走过的种种快乐，去溶化所有的不快，并让这份快乐永远沉淀在我心里，发芽，开花——永远不败！
我们在完成这类文章的时候，一定要注重从个体现象的叙述到生活本质的提升，一定要注意由点及面的展开，以点带面，将“面”铺开，点面结合，也就是说对事情的界定远不能仅仅停留在事情的表面，而应该注重从这件事推广到这类事，只有这样，才能使文章更有深度，更有力度，也更有普遍性和典型性。
【模拟写作训练】
以下是几篇学生习作的结尾部分，试着给这些结尾再加入一段文字，使文章更具有典型性和普遍意义。
你的话筒洁明了，却一下子击中了我的心，一片花瓣都能发芽，我为什么就不可以有第二个春天呢？心中的乌云渐渐散去，你为我带来了阳光。
我俩在花香中“迷失”了自我，忘记了一切，笑得好甜，好甜……
——《我到与人相处的快乐》
修改示例：
你的话筒洁明了……笑得好甜，‘好甜……
我从回忆中醒来，抬眼望去，青石板路上的人依然结伴而行，而我身边已没有了你。
谢谢你，让我懂得了快乐的含义，今后的路上即使没有你，我也会快乐地走下去。
——《我体会到与人相处的快乐》
铃终于响了，我坐在光线充足的考场里，金色的阳光透过干净的窗子，在桌面旋转，跳着轻盈的舞蹈，我仍兀自沉浸在自己营造的幸福感里，不觉间发出轻微的笑，提起笔一蹴而就，思路特别清晰，复习时的浮躁一扫而光，甚至出现了莆所未有的流畅顺利。
于是，期末考试的顺利就变得顺理成章。
正是那个温柔的眼神，使我度过了初二学段最后一个难关，才使我得以向初二圆满地道一声：“珍重！我的初二！”
——《给我一个温柔的眼神》
修改示例：
考试铃终于响了……
正是那个温柔的眼神，使我度过了初二学段最后一个难关，才使我得以向初二圆满地道一声：“珍重！我的初二！”
自此以后，我再没有晃过那位女老师，但那个温柔的眼神已渐渐沉淀为我心中的小幸福，一天天甜蜜发酵。后来每次考试，一想起那眼神，心中便充满自信。或是看到别的老师对我关切的神情，我也能从中感受得刭那便是我想要得到的温柔的眼神。
——《给我一个温柔的眼神》
时过境迁，物是人非。曾经荡漾着我们欢声笑语的阁楼因为庄园化管理而不得不适到“此处拆迁”的境遇，姑姑一家去了一个至今我还没有去过的地方，表姐更是去了一个我听也没有听说过的远方，不过我相信，我一定会再次找到那“如花”一样的感觉，我会像以前一样喜欢上那里的……
——《如花的日子》
修改示例：
时过境迁，物是人非……我一定会再次找到那“如花”一样的感觉，我会像以前一样喜欢上那里的…．
就让那段如花的日子在岁月长河中慢慢积淀下来，凝聚成永恒，永远绽放出绚烂的光彩，永不凋谢！
——《如花的日子》
“那没什么，顶多困点，但是答应了儿子的事是妈妈承诺下的，怎么可以食言呢？我希望我的儿子也能够践行我们曾经的诺言——好好学习。”
我略有所思地点了点头，只觉一股暖流流遍全身。无尽的甜蜜与温暖在心中荡漾开来……
——《承诺》
修改示例：
“那没什么，顶多困点，但是答应了儿子的事是妈妈承诺下的，怎么可以食言呢？我希望我的儿子也能够践行我们曾经的诺言——好好学习……
从此我不再迷惑，也不再苦苦等待，因为我明白，诺言就在我们身边。让诺言走进我们的心灵，让我们履行责任，来书写我们完美的人生！
——《承诺》
