柳州学阅读和作文兴趣班【一】
我去过许多的公园，其中，我最喜欢的是龙潭公园，那里的景色十分的优美，在那里，你会看到苍翠欲滴的柳树，波光潋滟的龙潭湖，古色古香的小桥，自由自在的小鸭子。
春姑娘提着她那优美的裙摆降临了人间，我走进龙潭公园，满眼生机勃勃的景象：那柳树的柳枝静静地垂着，多么像女孩的小辫子，一阵风吹来，那柳枝不停地摆动着，就像小姑娘在梳理着自己的头发，每条柳枝上，都开始萌发了嫩绿的小叶子，看起来很美，柳枝上还有许多小鸟，它们在叽叽喳喳地叫着，似乎是在为迎接春天的来临，开了的一场盛大的演唱会。
那美丽的龙潭湖也已经解冻，那湖水清澈见底，那水底的石头的能一一数出来，傍晚的夕阳照在水面上，水面就像着了火一样红。那湖面上总会有许多的小鸭子，它们有在吃食，有的在用嘴梳理自己的羽毛，有的就在水面上一动不动，我捡起一块小石子，向那不动的小鸭子扔过去，它吓得一下子飞了起来，那速度就像一颗子弹一样射了出去，真有趣！在湖的中央还有一座小桥，那桥是由灰色石板砌成，小桥弯弯的，呈半圆形，与映衬在水面的倒影，组成了一个圆形，好像一轮美丽的圆月，许多人从上面经过，有的在看景，有的在散步，有的还在上面玩耍，看起来都很快乐。
夕阳西下，我恋恋不舍地要离开龙潭公园了，这样美丽的景色，我要珍藏在心底！
柳州学阅读和作文兴趣班【二】
： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序出题类型：本文使用了??的说明顺序对??加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填具体的事物名称或说明的事理。
柳州学阅读和作文兴趣班【三】
(1是一般说明文的共同特点。
如：这篇文章充分体现了说明文语言准确或生动形象或简明平实的特点。
4. 对具体词的分析
（1） 加点字词有何作用？（2）能否替换为另一个词语？（3）加点词语能否删去？
柳州学阅读和作文兴趣班【四】
在一个阳光明媚的周日，我在家做作业，突然，楼下传来“哐当”一声，吓得我几乎跳了起来。我惊魂未定，却想看看是何方妖孽。于是便蹑手蹑脚的挪下楼去。一看，哎哟，天哪！原来是我家的小猫嘴里叼了只小鱼，踩翻了铜盆。我不禁长长松了一口气，提到嗓子眼的心才慢慢放了下来。
咦！不对，原来不是不是老猫出了找东西吃吗？今天怎么变成小猫了。我怀着好奇心想跟踪追击，做一番现场调查，只见小猫左拐右拐，急匆匆地直奔柴房而去。它在一个旮旯里停了下来。只见旮旯里一只老猫遍体鳞伤，瑟瑟发抖，很显然它受了重伤，眼神里透出一丝伤感、一丝祈求，小猫急忙把嘴里的小鱼吐了出来，“喵喵-----”地叫了两声，好像在说：“妈妈，吃饭了。”然后小心翼翼地将小鱼叼进妈妈的.嘴里，老猫忍着伤痛，痛苦地把小鱼吞咽下去，也“喵喵”地叫了两声，好像在说：“你真是个孝顺的好孩子。”接着，小猫用舌头在妈妈的伤口上舔来舔去，还不时地“喵喵”叫着，似乎在问：“妈妈，疼吗？
看到这里，我的心中不禁一阵酸楚，眼泪顿时夺眶而出。多好的小猫啊！小小的年纪竟然知道体贴妈妈，真是真是知恩图报，也不负猫妈妈的养育之恩。再想想我自己，每天吃过饭，碗一丢，就贪玩去了，从没有帮妈妈做饭、洗衣、洗碗。甚至在妈妈有病时，还又哭又闹地要钱买零食。我啥时体谅过妈妈的辛苦。唉！我竟然还不如小猫。老师天天教我们“谁言寸草心，报得三春晖。”今日，从小猫身上，我才理解了这句话的真正含义。使我的心灵受到极大的震撼。
同学们，当你遇到不顺心的事埋怨父母时，是否想到父母对你的养育之恩，父母在受到伤害时，你是否安慰过？
柳州学阅读和作文兴趣班【五】
前几天，爸爸去了老家，到了晚上六点才回来，回来后，爸爸指着手中的木头说：“看见了吧！这块木头是给你做高跷用的.，三天后完工。”
我一听，高兴得一蹦三尺高，心里想，我要是学会踩高跷了，一定要到大街上逛一圈，哈哈！
三天终于到了，我又蹦又跳地对爸爸说：“爸爸，三天前你答应我的事情呢？办成了没有？”爸爸指着远处的那对高跷说：“你看那是什么？”我一看，原来是爸爸精心为我制作的一对高跷。我赶紧拿着高跷走到外面，让爸爸在后面扶着我。我小心翼翼地上了高跷，才走两三步就摔了下来。爸爸说：“踩高跷第一要小碎步，第二，不要叉那么大的腿，高跷应与肩同宽，知道了吗？”我说：“哦，原来是这样。”我又一次上了高跷，走着走着，爸爸忽然松开了手，我没有意识到，继续往前走，然后我一下来，爸爸正在远方看着我呢！没想到踩高跷这么容易呀！
这就是我最感兴趣的一件事。这件事让我明白了一个道理：遇事不要怕困难，要敢于迎难而上。
柳州学阅读和作文兴趣班【六】
“用耳朵听应该比用眼睛读更能逼近语言的本质。很幸运的，我在幼儿时期，就通过耳朵充分享受到聆听语言的乐趣。”
这是《绘本之力》中，80岁高龄的作者松居直回忆小时候听母亲念故事书的感受。
我虽然帮孩子念了10年的故事书，却无法得知他们对于“父母念故事书给他们听”这件事的内心感受，只能暗自猜想、揣测。主动问孩子吗？我没想过这么做。我总觉得，有些事情是要经过时间的沉淀，美妙的滋味才会自然地发酵浮现。所以，看到松居直的这段描述，就像是看到了我的孩子道出他们未来的感受，而心有戚戚焉。
《培养孩子的.英文耳朵》这本书看似以英文学习为出发点，其实对于孩子各方面的学习都有好处。我总是小心翼翼地审视他们的“动机和兴趣”在哪里，因为这才是一切事情成功的要素，不论成功的定义是快乐人生，还是飞黄腾达，或是两者兼备。
“英文耳朵”是目标，可是促成目标的动机和兴趣，却与英文一点关系也没有。孩子听英文故事书的真正动机和兴趣是故事，不是英文。
如果你很少有机会接触童书绘本，或许很难我的话。所以，接下来我要介绍7本兴味盎然的故事书，先让父母感同身受地体会故事的美妙，才能激发父母帮孩子念英文故事书的“动机和兴趣”。就如我所说的，有了动机和兴趣，做事情才容易成功，大人小孩都一样。
柳州学阅读和作文兴趣班【七】
柳州园博园位于广西省柳州市柳东新区九子岭，距离柳州市中心约25公里，占地约68万平方米。其中绿化面积近42万平方米，湖体河流面积14多万平方米，钢结构坡路幕墙室内展馆2万多平方米，总投资约6亿元人民币。
我与妈妈和我的朋友秦雨霞一家来到园博园。此时，我满怀激动地走到柳州园博园大门前，看到了一个绿色的“大精灵”，他好像在向我招手呢，热情地欢迎我的到来。它是柳州园博园的吉祥物“柳娃”，它以柳州市的市树——柳树作为设计原型，绿色的基调充分体现了园博园的生态林园的特色，同时也流露出东道主的热情好客，以及各参与城市的喜悦心情。
柳州园博园非常大，园内布局包括18个展区，六大广场，三大展馆区。
一进入大门，看到的是一排排郁郁葱葱的大树在向我们招手。我们观赏了贺州园，北海园，钦州园，梧州园，南宁园，柳州园，白色园，贵港园，防城港园。
来到北海园。沿路走来，旁边的黑白小石子形成了一条小道。将要进入眼帘的是一座高大的凉亭，凉亭正前方是一片银沙，踩在上面软绵绵的，四周都是绿油油的的树木。远处有连绵起伏的山，近处又有粉红的花和碧绿的树木，映衬之下，形成了一幅充满诗意的画。
过了北海园就是钦州园了。钦州园以热带海洋风光，白海豚文化，英雄文化为主题。园区内还栽了不少热带植物，在热带植物中间模仿的海水里，一条条仿真的白海豚正凌空跃起，构成了一幅幅壮观景象，仿佛真的走进了白海豚乐园。
接下来是梧州园。梧州园是建在水边的古码头和骑楼，体现了梧州“百年商埠”的'古文化。
紧接着就是柳州园了。柳州园以各种奇石为主，园里还建有风雨桥和吊脚楼，大门就是用几块巨型奇石组成的，充分体现了柳州奇石的名副其实。
随后，我们又去了南宁园。走进南宁园，迎面是一个五象迎宾雕塑成的大门，意味着“太平有象”。而且里面有许多的植物品种，这令我大开眼界。我一路拿着相机不停“咔嚓咔嚓”地拍。
下面是白色园，来到那里又是一派不同的异国风光。我与秦雨霞在那拍了许多照片。
夕阳西下，我们准备回去了。最后和我们道别的是一排排由彩虹组成的拱门，彩虹拱门上标有14各参与展览的城市名称。这里的每一个景点都给我留下了深刻印象，令我流连忘返。
我心里乐开了花，开心地笑了，大家也开心地笑了……
柳州学阅读和作文兴趣班【八】
人类水资源现状
①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的`性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。
②全球有水１３９万亿立方米，其中９７、３％是咸水。２、７％的淡水中又有６９％
以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。
③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的１／４。尽管我国水资源总量为２８０００亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的１／３左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为２３００立方米，到２０３０年人口高峰将达到１６亿，人均水资源占有量为１７００立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水３００亿立方米，城市缺水６０亿立方米。全国年排放废污水总量近６００亿吨，其中８０％未经处理直接排入水域。
④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过５０％，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。
５、从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是：
６、第③段“人均水资源量仅占世界平均水平的１／４，一句中的“仅”能否删去？为什么？
