梦想,人人都有,有的梦想似火,有烈火般的激情;有的梦想似水,有溪流般的温柔;有的梦想似风,有飞翔般的自由。
人的一生是短暂的,想让自己的一生多姿多彩,就必须有梦想,否则一切都是空想!青春,是梦想的开端,梦想总伴随着青春,因为处于青春的我们,对世界的人和事都是好奇的,我们会对一件事一直奋力的`探究下去,在这个过程中常常会让我们知道自己的梦想是什么!
如果青春是云,那梦想就是风,带着青春游荡世界,如果青春是大地,那梦想就是花草树木,点缀着这辽阔的青春,如果青春是船只,那梦想就是白色的浪花,推着青春向前去。
小时候,每当老师问我们梦想是什么,我们总是争着回答:“画家,音乐家,科学家,歌手,赛车手…..”可是我们有真正的为自己的梦想付出吗?那时候的我们梦想不是一天换一个吗?很少有人为了一个梦想而付出过,很多人都是今天梦想是这个,但是明天就变成那个了,我可以告诉你那只是羡慕而已,不是什么梦想,梦想是要能为之付出的,如果你想成为画家,那就去努力的学画画,如果你想成为科学家,那就要去学会观察实践,如果想成为……
但是,有了梦想,就一定能的实现吗?哪怕你为它付出了很多,但是你的梦想仍未能实现!有时候,梦想不一定实现。有一本书里面说:“梦想没实现也没关系,毕竟那只是梦想而已,重要的是你能为这个梦想在生活中踏出每一个稳重的步伐。我的姥姥还跟我说:“梦想能不能实现并不重要,重要的是你为了梦想而付出的过程,这才是重要的。”把这两句合起来理解的话,那就是人生一定要有梦想,但是梦想实现不实现是次要的,重要的是我们能为梦想奋力的付出,更深一层次的来理解就是,为梦想付出的过程是支持我们人生的动力,是让我们生活多姿多彩的源头!
是的,青春在长长的时间河里只是短短的一秒,如果我们要让这短短的一秒内,要让它是有意义的,要让它是闪耀着七彩的光芒的,就必须要明确自己的梦想,明确后也不能等着梦想自己实现,而是要靠我们的汗水和心要靠我们的努力拼搏去奋力实现它!没错,这才是梦想的真正的意义!
如果想让自己的青春是美好的话,如果想让自己的前途是一片光明的话,如果想让自己的一生不是枯燥乏味的话,就让我们去实现梦想吧!让我们去为了梦想而努力,拼搏吧!用自己的梦想去让青春飞扬吧!
今天,学校组织了我们五年级全体师生观看了一部电影,名字叫《飞扬的青春》。这是一部感人至深的影片。
这部电影讲述的是支教生活。而生活的艰辛就是从封老师到来的第一天开始,当学生们把饭菜递给封老师后,封老师咽下第一口时,我感动了。因为学生偷偷在碗底藏了肉,“肉”在我们的生活中早已不足为奇,可在那种艰苦的环境之下,它又是多么的珍贵。看到这里我更对下面的情节充满期待。
暴风雨来临时,孩子们都在厨房帮忙做饭,突然房屋剧烈的晃动。果子老师马上叫学生们撤离,当大家出去后,娇娇老师发现仍有一个孩子没有出来,她便不假思索地冲了进去。房屋倒塌了。在老师们把木板抬起来的一瞬间,我的眼睛再度湿润,因为娇娇老师正用瘦弱的身躯拼尽全力的保护着这个女孩。她的行为是多么伟大啊!
在我们的生活中也有千千万万个这样的老师,也许她们并不像影片中的那么感人,但这些点点滴滴的小事也同样令人敬佩!记得四年级的暑假,我和同学们在学校排练舞蹈,休息时大家提议玩捉迷藏。我正准备躲在柜子里,突然柜子倒了,我的脖子划了一个口子。我便开始大哭,这时胡老师赶紧跑了过来,一边安慰我一边打电话叫我妈妈过来。我和妈妈去医院后准备回家了,又接到胡老师的电话,原来她还不放心。直到妈妈说没大碍后她才放下心。而我们新来的洪老师也是同样,因为怕我们突然换老师会不适应。也一直想尽办法在学习和生活中融入我们。而为了能更好地教导我们,多次利用自己的时间到别的学校听课学习……
我觉得老师真的是辛勤的园丁,用她们的心来浇灌我们这些花朵。我从心底敬佩她们!现在若是再有人问起我的`理想,我会大声地告诉他们——当一名老师!
“雨后的天空多么晴朗,风在飞舞,水在唱歌”
“在大山的怀抱里,有一双期待的目光”
“我们和明天有约,一起出发,一起向往,一起追赶那初东的太阳”
看完了《飞扬的青春》这部电影,这首歌不停地回荡在我耳边,我久久地闭上眼睛,大概是身临其境了吧!
封老师是一名义教老师,他原是教育处处长,可是他为了自己的梦想放弃了职务。封老师第一次来的时候,吃的是没有多少油的菜,而他吃着吃着却发现碗里埋着肉,当时我感动得哭了,肉对于山村娃子来说,是多么向往的东西,可他们却舍不得吃,留给了老师。
娇娇老师也是一名义教老师,我还记得电影上的一幕:傍晚,下着大雨,孩子们还在厨房帮忙,突然房子震动起来,果子老师急忙带孩子出去,当房子要倒塌时,娇娇老师冲了进去,“轰——”,房子塌了,我的心颤动了,只希望娇娇老师不要。当大地和封老师救出娇娇老师时,却发现她怀里抱着一名女孩。我感动的泪水流了下来,心想:娇娇老师多么伟大啊!
山娃子是个可爱的男孩,他很孝顺,当妈妈生病时,便去抓些石蚌给妈妈补身子。当他得知妈妈不能见风时,便用自己的本子贴在窗户上挡风,把作业写在石头上。我不由得低下了头,我什么时候像他一样孝顺?妈妈打他时,她一点都不躲,而我每次都跑得远远的。下次我一定不跑并主动承认错误。
电影里还有很多人物值得我们学习,这是我第一次心灵受到震撼呢!这就是感动吧!我能做的就是珍惜。
青春不能被埋藏,微笑不能失去阳光的味道。
山的那边,海的那边,那里到处都是太阳的味道……
他们带着他们摇摇欲坠的青春,踏上寻找太阳的方向。
他们是青春,他们认为可以撑起那一片天空。可是,第一天,乌云就压弯了她的肩,温室中的心脏,受不了太多风浪。她要离开,她要放弃,她不属于这里。一张张淳朴的脸,就算没有鲜亮的外衣,也有不沾灰尘的心脏,小手轻轻触碰着“心脏”,“不要早,留下来。”一声声,一句句,终于那心灵上面铺下的一层保护膜被褪去。因为她拒绝不了那一双双求知的眼睛,她拒绝不了那一颗颗纯粹的心灵。她愿意被洗涤心灵,她也想被镀上太阳的光芒,她要把青春飞扬。
当新时代的思想被旧时代碰撞时,他们愿意用爱拉回分歧的心,重新融合,一起飞扬。
当他们走的路得不到支持,得不到理解时,他们愿意用行动将太阳的光芒洒得更远。
是的,是那一颗颗心灵的感染,他们穿着泥泞的衣服,却有一颗透明的心。
平凡原来可以这么美好,庸俗也可以那么高雅,这是电影最后一句台词,也是最最纯朴的诠释生命。
青春是什么?
曾经,我渴望目睹掠夺天边的极光,于是苦苦追寻。我发誓只要见着了,我便会虔诚地跪拜在它的脚下,颤抖着奉献出自己。可那神秘的光芒一直未出现。直到有一天,舞动的.风中之旗猎猎作响,告诉我这便是极光。才放慢追逐的脚步,环顾四周。原来,我已身处极光之中,青春就如同绚丽的极光,让你魂牵梦萦,却不知它已来到你的身边。
走在大海边,走在海滩上。看童年在大海中荡漾的痕迹,看旧时光在海滩上留下的脚印。满满一袋子的贝壳承载着每一个短暂的快乐,那是发掘出美丽贝壳时的惊喜。虽然沉重,使我不堪重负,却仍不肯放下。智者凝视快乐与痛苦都不愿丢弃的我,叹道:“过去的已经过去,未来的即将到来,放弃使人怅然,却不失为明智之举。“于是我卸下包袱,轻松上路,偶尔也留恋地回头,望一眼天边西沉的夕阳。青春是怀念,使你回忆那些痛过、爱过的日子。
身高表上的杠杠越窜越高,幼稚的气息渐行渐远。不再喜欢打打闹闹,而更青睐宁静的思索。博学与睿智向呵呵近,便自以为已经成熟,故作明媚,故作忧伤。开始读一些很深奥的文学,嚼起来生涩,但仍沾沾自喜。青春是成长,人生之路上加快了脚步。告别曾经,展望未来,只有成长、只有青春才能调和的韵律已注入我的生命。
风筝飘泊在天际,自由而不乏羁绊。那根长长的线,是束缚,也是寄托。没有它便没有方向。从未想过要挣脱,为什么我要挣脱?没有线的另一头父母的帮助,很难在逆风中扎稳脚跟。
我不要/将你多绑住一秒/我也知道/天空多美妙/请你/替我瞧一瞧……
青春还在,那根线就一直在。
父母之情,手足之情,师生之情,友谊之情,素描青春,如此简单。
极光飞扬在我的身旁,回忆飞扬在我的脑海,成长飞扬在我的旅途,风筝飞扬在我的天空。青春不是别的,只是飞扬。
我的心随着这部电影震颤,我也感受到了所谓的现实,青春,人生的追求。相对于影片中的人物,我想我拥有的足够。
两天下来了,我的心一如既往的平静,每当晚风拂去最后一抹残阳,心中总会感到莫名的.空寂,仿佛是种子缺失了雨润或是阳光。二者缺一,就长不成一颗茁壮的小树或一朵亮丽的花朵。总是没日没夜的想,自己到底失去了什么,得到了什么,剪断了什么,洗上了什么?心中久久却不能得到一个答案,只觉得有些东西该舍就得舍,哪怕自己不情愿,也要义无反顾,可是终究的结果确实悲凉的。
也许某些事会渐渐埋葬,某些人会慢慢风蚀自己的世界,但时间不会为此停留半点,知识,当疾风再次吹过那个秋天,会不会物是人非,曲终人散,花落风止。
这些是我第二感受。
第三感受或许有些牵强吧。
我没有奢望这世界能够多给什么,相对于山区的孩子,我从未体验过半刻的苦与累。但有时,有的东西来的突如其然;希望世界可以给我挽留一些东西,但为什么有些东西明明已经得到的,却毫无保留,消失于茫茫风尘之中。天茫茫,雾蒙蒙,情殷殷,人忙忙,心网网,内心不可能承受再次的锤击,自己也不敢再去多追求什么了,平平淡淡,哪怕再也收获不了一份属于我自己的隅阳一角,也觉得这生活不会是波澜的,不会是戏剧的。虽然某一天、某一时、某一分、某一秒,会暗自感到孤独,但我依然希望做那个听唱的孤寂旅人。人生益在追求,但追求的东西过于偏执,过于浮夸,也就失去了我们追求的意义。
我对这部电影的三段感受便是如此,再想多说的便是:不要因为现实让我们把头低下,珍惜现在所拥有的,飞扬青春,让黑白的旅途中踏出彩色的舞步,让如聚的峰峦间奔腾咆哮起瀑布。
飞扬青春,青春飞扬。
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