my trip英语作文5年级下册(my trip英语作文五年级6句话)

my trip英语作文5年级下册(my trip英语作文五年级6句话)

首页写景更新时间:2024-02-02 17:09:24
my trip英语作文5年级下册(my trip英语作文五年级6句话)

my trip英语作文5年级下册【一】

从小到大,我一直生活在父母的严格指导下。过去,爸爸妈妈不允许看电视;玩电脑,我连一个人去公园的自由都没有。每天只能面对一大堆书和作业;在练习中,我羡慕看到其他孩子在外面玩耍。

在这种生活中,我逐渐爱上了画漫画,但正因为如此,我被打了一顿,骂了一顿,但这并没有破坏我画漫画的信心,反而增加了我对它的兴趣。它就像一块磁铁,紧紧地吸着我。我开始用笔记本画画,但是,

终于,我等到了我梦寐以求的那一天。父亲出差,母亲去公司处理文件。刚离家的时候已经欣喜若狂了。我终于可以光明正大地画画了,但没多久我妈就冲进来了。她骂我几万分贝,我只好回房间写作业。

现在,我已经出版了几本漫画书,我为自己的努力感到高兴。

my trip英语作文5年级下册【二】

How time flies! Three years has passed. I will graduate from junior high school. I will enter a new school to study. What will my new head teacher be like?I imagine that she/he is not only young but also beautiful/handsome. She/He maybe both patient with us and kind to us. She/He is also strict with us. I hope she/he is outgoing. She/He can understand us and make friends with us. If she/he likes doing sports, we can play together after class. She/He can get moreknowledge from her/him.I am looking forward to seeing her/him!

我的新班主任

时间过得真快!三年过去了。我将从初中毕业。我将进入一所新学校学习。我的新班主任会是什么样的'人?

我想她/他不仅年轻,而且漂亮/英俊。她/他也许对我们既有耐心又对我们很好。她/他对我们也很严格。我希望她/他是外向的。她/他能理解我们并与我们交朋友。如果她/他喜欢运动,我们课后可以一起玩。她/他可以从她/他那里获得更多的知识。

我期待着见到她/他!

my trip英语作文5年级下册【三】

今天来翰林写作。今天的课程和以前不同。今天老师让我们自己创作漫画。以前只看漫画,今天想创作漫画都想不起来了。

我正想着,突然眼前一亮,一个好主意浮现在脑海。然后,稍微修改一下,我就搞定了。故事是这样的:有一栋三层楼,上面住着三个人。一楼的人爱去外面喝楼上花的露水,二楼的人爱采石榴?三楼的人爱打大刀。有一天二楼的人来阳台或者晒石榴?一楼还接露水,但大刀手的大刀不小心掉下来打在石榴上。石榴?他被打了一拳,正好打到了喝露水的人,然后被送进了医院。

刚开始画的不好,修改了很多才画完。

当我拿出作品和同学一起看的时候,他们立刻笑了起来,这让我知道漫画有时候是有用的。

my trip英语作文5年级下册【四】

今天,我看到一幅漫画,画的是一个小学生红着脸回家。我想享受我的假期,但我看到我父亲带了很多复习资料。严厉的父亲似乎在说:“假期里你不能放松,还有更多考试等着你。”这部漫画虽然不长,却给了我很大的感叹:在这个学生时代,我们从早到晚都在学习,上午下午都有课,中午晚上都在看书写作业,更别提美术、音乐等麻烦的小作业了,就是主要作业也堆着小山一样的书包。人们都说没有烦恼的童年是最幸福的,但是哪个孩子是真正幸福的呢?以我为例。表面上看,我可以学一点,举一反三。但其实每个假期都有成语古诗词等着我,头疼的英语又多了两个补习班,所以每个假期都成了我的“折磨日”。有句话说得好:爸爸不老,儿子先老。“对,周末语文兴趣班之后是数学奥林匹克班,比联合国主席每天都要忙。能不老吗?比如上次伤了脚,一大早就去拍电影。结果下午既有英语作业,又有数学卷子,差点把字迹剪掉。

希望老师和家长能给我们一个金色的童年。

my trip英语作文5年级下册【五】

要求:1、主题明确。语言流畅。思路清晰。2、字数在100字以内。

思路点拨

写记叙文要按照事物发展的客观规律叙述,所叙述的内容要交代清楚,条理清晰,重点突出,主次分明,详略得当。

这篇文章也是记叙文,主人公应该用第三人称,时态以一般过去时为主。以主人公为中心线索,以一、两件事件为重点内事件为重点内容去组织材料,反映主人公的形象特征。整个内容情节要合情合理,有真实感,叙述时可按事情发展的顺序进行,同时加以点评。

参考范文

My Classmate

Liu Kai is my classmate. He is a good student and always ready to help others.

One day on his way to school, he saw a little girl crossing the road. A car was coming towards her quickly and the girl was too frightened to move. The car nearly hit her. Just then LiuKai rushed up to her and caught her by the arm. The little girl was saved. She told him where she lived, and he took her home. When LiuKai hurried into the classroom, the teacher had already begun his lesson. He told the teacher why he was late. He was then praised for what he had done.

my trip英语作文5年级下册【六】

嘎吱嘎吱(铅笔擦纸的声音)!啊,现在我在画漫画!漫画不是只有看了才开心的。画漫画也是一件很开心的事。为什么。怎么说呢,啊。嗯,人类来到这个世界,总是期望在历史上刻上自己的名字。那个?漫画家有家室,年纪大了。即使他突然去世,他的作品也会流传下来。也就是说,他的名字一直流传下来。

但是要成为一名漫画家绝对不容易。漫画家深受漫画家之苦。/不能出错/必须在截止日期前画好/夏天和冬天,为了画好,空调和暖气是必须的。这三点是最大的痛苦。(哪里苦?==)

还有,漫画家有很多乐趣。虽然很辛苦,但是真的能在历史上留下名字,各种故事都是这样流传下来的。当然,我还在练习,我想我永远不会离开这条路。我从九岁开始画画!快三年了。偶尔如果一天什么都没画,也有觉得很烦的日子。现在这只是整个事情的一部分。所以,就这样。拜拜。嘎吱。都是错的

努力,努力。

my trip英语作文5年级下册【七】

一天,一只无能的驴子在路上走着。突然一串美妙的歌声传入它的耳中,当它随着歌声往下看时,原来是蝉女在唱歌。驴看到蝉,就说:“蝉姑娘唱得很好。教我唱歌!”

驴子像蝉的声音一样大声歌唱。一个尖利难听的声音传进了蝉女的耳朵,蝉突然晕倒了。

在生活中,我遇到过这样的事情,这让我明白,如果我明确指示自己不要做某件事,那就不要做,更不要去学。这里的学习不是学习,而是模仿别人,不可能的话就闹笑话,就像历史上的“模仿东方”,丢自己的脸。

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