诸子百家作文二年级(朱子文化作文范文一年级)

诸子百家作文二年级(朱子文化作文范文一年级)

首页写景更新时间:2024-06-08 15:01:46
诸子百家作文二年级(朱子文化作文范文一年级)

诸子百家作文二年级【一】

一天阳光灿烂,我在路上看到了特别多的蜗牛在那里搬家一样。我发现了;蜗牛走过的路,后面都有很多的粘液。心里暗暗地想:他们是不是在做标记呢?我就赶快叫妈妈告诉我这个秘密。妈妈说:“嗯,应该是蜗牛留下的标记吧!”然后,我看到了一只蜗牛似乎在睡觉呢!我恍然大悟地说:“哦,原来如此蜗牛留下的粘液,就是标记呀!”

我又一次来到蜗牛居住的地方。咦?蜗牛怎么都不见了呀!原来,蜗牛又搬家了呀!

后来,我才明白了:只要我们留心观察,就一定能看到奇迹的。

诸子百家作文二年级【二】

有一天,猴子请啄木鸟、大象、老牛野餐。到了一片绿油油的草地上,它们开始砍柴、打水、找食物。吃饭的时候,大象说:“我的本领最大,我的力气大,如果没有我,谁来提水?”啄木鸟生气的说:“要是没有我,木头里的虫子就出不来,你们连烧火都不行!”老牛不服气的说:“我从老远把食物扛回来,我才是最厉害的!”猴子说:“这次野餐少了你们一个都不行,你们要学会谦虚,记住“尺有所短,寸有所长”这句话。”大伙听了,惭愧的低下了头。

这个故事告诉我们:做人不要骄傲。同学们,你们记住了吗?

诸子百家作文二年级【三】

在很久以前有一个黑马国,国中的黑马王子不但长的玉树临风、英俊潇洒,而且为人正直性格友好赢得了各国公主的喜爱。

有一天他收到了樱花国公主生日聚会的邀请。

樱花公主不但人长的美若天仙,而且心地善良,他们在生日会上一见钟情。之后黑马王子天天骑马来看公主,和公主一起看书、散步、玩耍……

有一天公主被魔龙抓到恶龙碟堡关了起来。黑马王子知道后,历经千辛万苦上了火山拔出烈火之剑驯服了火龙,他骑着火龙打败了魔龙救出了公主回到了樱花国。

回国后樱花国王为他(她)们举行了隆重的结婚典礼。从此王子和公主幸福的生活在一起。

诸子百家作文二年级【四】

有一个古老的传说,是关于猎狗和兔子的。猎狗经常夸口说,自己跬步千里比任何猎物都快。

有一天,猎狗和主人一起去打猎,主人见不远处有一只野兔,为了要考验猎狗,就命令它去追那只野兔。经过半小时的追逐,猎狗无功而返,主人对它的表现十分不满。

猎狗自辩说:“主人,你要了解,刚才我追那野兔,只是抱着玩耍的心情,而野兔却以逃命的心情逃跑,追它不到,也不太奇怪吧。”

诸子百家作文二年级【五】

之前看诸子百家的著作都是带着崇拜心去看的,就像在一座大山里,没有整体概念。自从看了易中天先生讲的《先秦诸子 百家争鸣》感觉豁然开朗,最重要的\'是也知道了诸子百家各有优缺点,以及他们之间的发展关系。

之前自己对儒家的东西很是赞赏,特别崇拜以德治国的理论,因为现在看到当下中国道德沦丧,贪腐横行,食品安全问题百出,铁路事故时有发生,教育收费奇高拉大贫富受教育机会,医疗收费过高老百姓无法承受,公路收费油价太高抬高物价。我一直认为以德治国是解决问题良药,依法治国是底线,是社会最后防线,我们不能只靠这一道防线来规范社会的,应在依法治国之上再加一个以德治国的上层防线。听了易中天的讲座以后,对于依法治国和以德治国的关系有了更清晰的认识,特别赞同他的一句话:依法治国,以德育人。

另一个感受就是所谓的百家争鸣,其实听来听去就是儒家、墨家、道家、法家四家争鸣。最后总结是:墨家关注社会,提倡平等、互利、兼爱;道家关注人生,提倡真实、自由、宽容;法家关注国家,提倡公平、公开、公正,儒家关注文化,提倡仁爱、正义、自强。

统一各家的名字,我们可以统称为为中华民族的祖先,在古代就提出了 平等、互利、兼爱,真实、自由、宽容,公开、公平、公正,仁爱、正义、自强。除了没有民主之外,很多都是现代人追求的核心价值。虽然我们的祖先在古代提出这些思想时有些其他的历史限制内容在其中,可是用现在的思想去与祖先对接,其中很多思想理论现在仍然很先进。

我们要继承和发扬这样的精神,这样我们的民族才会有自信心,这样我们的生活才会更加幸福、快乐。

另。还有一个特别收获,那就是易中天先生的抽象继承法,我觉得独具魅力,真是理论研究方面的创新。抽象,将诸子百家各家精华抽出,注入到现代人的大脑,使其焕发新的光辉。

诸子百家作文二年级【六】

昨天,我在外面的一片草地上发现了几只蜗牛,我想看看它们是益虫还是害虫,于是我做了个有趣的实验。

我把一片菜叶,一块小馒头,一块米糕放在了桌上,把蜗牛也放在了桌上。不一会儿它们就向自己喜欢吃的东西爬去。哦!都爬到了菜叶上,毫无疑问,蜗牛是害虫。蜗牛这么小,它的眼睛,鼻子,脚在哪呢?

一连串的问题接连浮现在我的脑海里。我又做了一个实验,我找来一颗小石子,把蜗牛壳给砸碎了,然后把它的身子抽出,摸了摸它身子底下,有一颗颗砂一样的东西,我查了查资料,原来那就是蜗牛的脚。我又摸了摸发现了一些粘糊糊的东西,原来那是蜗牛的排泄物,那蜗牛的眼睛鼻子到底在哪呢?我又把一片菜叶放到了蜗牛面前,看它是怎么发现和找到菜叶的。我仔细地观察发现它头上有两对触角,一对长一对短。它先用那对短的触角碰了碰菜叶,又用那对长的触角摇动了几下,好像在说:“我找到菜叶了!”经我判断,那对长的触角是蜗牛的鼻子,那对短的是眼睛,我又去核对了资料,发现答案和我想的一样。

从这次观察中我想,凡是可都要进行实验呀!

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