描写自己的教授老师作文400字【一】
您好！我是一名高三学生，高考在即，我本该老老实实的坐在教室里发奋的，可我实在不能哭泣的龙图腾视而不见。
您力挺取消“龙图腾”，这真的让我很不解，也让我对“教授”这个词有了新的见解。所谓“教授”，就是国家教育一些高才生，而这些高才生授予自己“改历史，改传统”的权利。
如果您认为“龙”可以从字面上来理解的话，我想我对您的名字有一个新的解释，还望您听后勿生气。首先，我从您的名字里看出，您是一个超级“崇金主义”者。难道不是吗？你的名字中包含了四个“金”字，从前到后从左到右，除了金钱还是金钱，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金钱。其次，我认为将你看作是金钱的化身也是有依据的。另外，如果有人把您的名字理解为金钱，你会怎么想呢？你会因此而更改您的名字吗？我想您应该不回改吧。当然，我相信您的父母给您取名是一定赋予了它很深刻的意义，而不是象我们所想象的那样。
正如你的父母给您取名一样，我们的祖先把“龙”作为我们中国的代表，是因为“龙”是团结、吉祥、欢乐、力量、与腾飞的象征，但由于您们的另解，“龙”变成了独权的象征。如果您不会更改您的名字，那我想我们也不应该更改“龙图腾”吧。从另一个角度去说，几百年，没有一个中国人会对“龙图腾”产生怀疑，而您们作为国家的栋梁，竟然会因为西方的“dragon”而提出要取消“龙图腾”，这真的很让我们很失望。
您认为中国的图腾不像美国鹰和俄国熊那么具体可见，对龙的解释可能很多。那么，我想请问：您听说过中国历史上的名家有谁怀疑过“龙图腾”吗？西方人又有谁提议让我们取消龙图腾了吗？再者，龙以蛇为主体。以鱼鳞为龙鳞。以鱼尾为龙尾，以狮头为龙头，以鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，蕴涵着中华各民族相互融会团结的历史。难道我们还能找到什么更好的东西来作为中国的图腾吗？各国有各国的特色文化，我们不能以“促进中西的交流”为借口而取消龙图腾。现在，需要我们做的.是：让世界了解我们的龙，还中国一个真正的龙。
金教授，我真的不希望老祖先留下的东西在我们这一代消失，也不希望后代骂我们无能。作为龙的传人，我想你也不希望中国几千年的光辉历史消失在我们这一代吧。我们在呼吁：还中国一个真正的龙吧！请尊重历史，尊重我们的祖先！！
金教授，真的很抱歉。我本无意冒犯您，可作为中国人，作为龙的传人，看着哭泣的龙图腾，我的心好痛啊！
描写自己的教授老师作文400字【二】
您好！
教授，我在家里的时候，父亲和妹妹都说我是个音乐白痴，我拉出的.《小夜曲》就是锯床腿。从此，我不在家里练琴了，到树林里去练。拉出了第一个音符，就觉得很难听了，比工人伐木的声音还难听。而您却平静地望着我，如果换成是别人，早就说我扰民要赶我走了。
本来看见您之后我想溜走的，可是您为了让我重拾信心，谎称自己耳聋，还要每天早晨都听这么难听的曲子，真是太谢谢您了。父亲和妹妹从来都是嫌弃我，而您却还在听完之后夸奖我。
是您的鼓励让我改变了。我又开始在家里练习了。为了不打扰别人，我关紧门窗。以前我都是坐在木椅上的，很随意地练，现在我是站着练的，而且还站得很直，很累。您每天早晨都早早地来，早早地坐在木椅上，等我演奏。
在这时候我并不知道您的真实身份，直到后来，妹妹问我为什么进步这么快，我说是一位耳聋老太太，她说您是音乐学院最有声望的教授。现在我能站在华丽的舞台上面对成千上百的听众演奏。谢谢您一直鼓励我。
祝
身体健康，万事如意
描写自己的教授老师作文400字【三】
你说打压房价是反人类的，那么我想请问你，是不是房价涨到几十万、几百万甚至上亿一平才叫不反人类？是不是所有人都买不起房子、所有人都无家可归流离失所才叫不反人类？是不是要逼到国人背井离乡移居国外才叫不反人类？究竟是谁在反人类？你目光何在？都这么大的人了，为何说话竟如三岁孩童？！
“老百姓盼着房价下跌，但房价真要下跌就完蛋了，因为保房地产就是保经济增长，就是保就业，就是保税收，进而说白了，就是保我们的政权”这一番话是你说的吧，何其谬也？！
首先说说保房地产就是保经济增长。我想，如果中国试图依靠没有什么技术含量的房地产来保经济增长，那么涨的越快也必将跌的越快，涨的越高也必将跌的起疼。退一万步讲，就算房地产行业让中国的经济永远保持了高速而又稳定的增长，可带来的结果是中国人连基本的房子都买不起、住不起，那么这种经济长有何用？不长也罢！
然后说说保房产就是保就业。我很诧异，难道说中国不搞房地产，那么中国人就都会失业？搞了房地产，近几年来中国的失业率尤其是应届毕业生的失业率居高不下，你没看见吗？而那有幸找到工作的人也成了房奴，工资涨的永远没有房价涨的快，辛苦工作十几年依买不起一套属于自己的房子，这种就业和失业有什么区别？这就是你所谓的保房地产就是保就业？你目光何在？
再来说说保房产就是保税收。呵呵，竟如此可笑，政府竟然依靠房地产来保持税收。照你这么说，政府想提高税收方式千千万，比如说水价涨一涨，食品价格涨一涨，服装价格涨一涨，公交地铁火车价格涨一涨，计划生育罚款提一提，对了，呼吸空气也可以收个税，这样政府税收必然猛涨。可现在的情况是，搞了房地产，地方政府依然欠债3.8万亿，你怎么解释啊董教授？是不是因为他们房地产没搞好，还应该让房地产来的更猛烈一些吖？
尤其不可理喻的是，保房地产竟然是保我们的政权！这真滑天下之大稽，第一次听说过这种理论。你上学是不是没开过历史这一门课？自古以来，得民心者得天下。保护政权靠的不是搞房地产，而是政府为人民服务。一个政权之所以被推翻，是因为当权者脱离了人民，社会失去了公平正义，人民通过正常的努力也难以生存，不造反就是等，被逼无耐只能选择走上绝路。搞房地产会让更多的人没有房子，我不禁要问，这到底是在保政权还是在毁政权？董教授，你目光何在？
董教授的鬼话还没说完：“其实房地产不但是支柱产业，它同时还是主导产业，而且还是先导产业，任何一个行业的发展都离不开房地产，除了在大街上擦皮鞋、卖水果、修自行车，我们想想，今天咱们在这里开会没有这个大饭店行吗？不行，如果要干金融中心没有银行的营业面积行吗？不行，搞商务中心没有那些购物中心行吗？不行，所以房地产业是其它行业的母亲，它生产出房子，形成了其它行业的投入品，其它行业才能健康发展……”
这几句话初听特别有道理，很难挑出毛病。也是，你可是一教之授，说的话岂能有误？可这几句话确确实实是几句最真实的.谎言。按照你的逻辑，我说出下面一番话，你看看哪里不对。
“其实厕所不但是支柱产业，它同时还是主导产业，而且还是先导产业，任何一个行业的发展都离不开厕所。无论是大街上擦皮鞋、卖水果、修自行车，还是我们今天在这里开会的这个大饭店，或者是金融中心、商务中心、购物中心，没有人能够运转的起来吗？不能！人如果不上厕所能活下去吗？不能！所以厕所是其它行业的母亲，它解决了人的生存需要，其它行业才能健康发展。因此，马桶、卫生纸等等都是主导产业、先导产业”董教授，我说的有错吗？
最后在这里，我想说一说北京的交通问题，以纠正你的又一常识性错误。北京的交通拥堵是因为北京人口过多，但是北京人口过多的根本原因决不是你所说的房价不够高。北京的房价在中国的城市里大约排第三名，全球的城市里大约排30名，作为一个发展中国家，这难道还不够高吗？可人们对北京依然趋之若婺，这是为何？无非是因为北京福利待遇好、就业机会多、发展空间大、科技教育发达、城市稳定繁荣等等。如果想从根本上控制北京的人口增长、解决北京的交通堵塞，最好的办法就是将改革的宏利惠及到每一个地区、每一个人，改革政治经济结构，优化资源配置，将北京的一些地区性优势转移到其它不发达地区，让人民在每一片地区都能享有生存保障、安全保障、发展保障等等。调整北京房价仅算是下下之策，只能够短时间轻微缓解，治标不治本。
建议董教授谨言慎行，好自为之。
此致
描写自己的教授老师作文400字【四】
您好!我是一名高三学生，高考在即，我本该老老实实的坐在教室里发奋的，可我实在不能对哭泣的龙图腾视而不见。
您力挺取消“龙图腾”，这真的让我很不解，也让我对“教授”这个词有了新的见解。所谓“教授”，就是国家教育一些高才生，而这些高才生授予自己“改历史，改传统”的权利。
如果您认为“龙”可以从字面上来理解的话，我想我对您的名字有一个新的解释，还望您听后勿生气。首先，我从您的名字里看出，您是一个超级“崇金主义”者。难道不是吗?你的名字中包含了四个“金”字，从前到后从左到右，除了金钱还是金钱，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金钱。其次，我认为将你看作是金钱的化身也是有依据的。另外，如果有人把您的名字理解为金钱，你会怎么想呢?你会因此而更改您的名字吗?我想您应该不回改吧。当然，我相信您的父母给您取名是一定赋予了它很深刻的意义，而不是象我们所想象的那样。
正如你的父母给您取名一样，我们的祖先把“龙”作为我们中国的代表，是因为“龙”是团结、吉祥、欢乐、力量、与腾飞的象征，但由于您们的另解，“龙”变成了独权的象征。如果您不会更改您的名字，那我想我们也不应该更改“龙图腾”吧。从另一个角度去说，几百年，没有一个中国人会对“龙图腾”产生怀疑，而您们作为国家的栋梁，竟然会因为西方的“dragon”而提出要取消“龙图腾”，这真的很让我们很失望。
您认为中国的图腾不像美国鹰和俄国熊那么具体可见，对龙的解释可能很多。那么，我想请问：您听说过中国历史上的`名家有谁怀疑过“龙图腾”吗?西方人又有谁提议让我们取消龙图腾了吗?再者，龙以蛇为主体。以鱼鳞为龙鳞。以鱼尾为龙尾，以狮头为龙头，以鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，蕴涵着中华各民族相互融会团结的历史。难道我们还能找到什么更好的东西来作为中国的图腾吗?各国有各国的特色文化，我们不能以“促进中西的交流”为借口而取消龙图腾。现在，需要我们做的是：让世界了解我们的龙，还中国一个真正的龙。
金教授，我真的不希望老祖先留下的东西在我们这一代消失，也不希望后代骂我们无能。作为龙的传人，我想你也不希望中国几千年的光辉历史消失在我们这一代吧。我们在呼吁：还中国一个真正的龙吧!请尊重历史，尊重我们的祖先!!
金教授，真的很抱歉。我本无意冒犯您，可作为中国人，作为龙的传人，看着哭泣的龙图腾，我的心好痛啊!
描写自己的教授老师作文400字【五】
讲座中提出看待幼小儿童的眼光，必须具有以下三种眼光：一是专业的眼光，要有专业知识和技能、态度的准备，这种准备是科学教育的起点。二是亲情的眼光，要有慈爱、欢喜之情，有心灵的接近和契合，有一种真正的依恋。三是发现的眼光，只“看到”幼儿，那是常人的眼光，在幼儿的表现里发现他的能力、渴望、需要，并以此作为课程的根源。这对有教师提出了严格的要求，我们必须不断学习，不断提高自身的素质，才会具备这样的`眼光。
讲座中又重点分析了看待儿童的三种不同的眼光：第一种是缩小的眼光，不能正确看待儿童的存在，无视儿童本身的价值，更看不到儿童的惊人和伟大之处。第二种是普通的眼光，知道儿童的存在，看到儿童的表现，但没有在意儿童行为的意义，看不到细节。第三种是放大的眼光，这是对儿童教育者的特殊要求，在意儿童的每一个细节，关注儿童的点点需要，为他们创造一个适宜的环境。作为老师一定要具有一双“慧眼”，要善于读懂孩子的每一个举动、每一个眼神。他说：“脑子里能浮现每个孩子的行动细节的老师，才是好老师。”
观看虞永平教授讲座视频最大的感受就是，我们幼儿教师都要成为教育的有心人。既要潜心研究教育教学中出现的各种问题，包括教学的方式方法是否得当，课程的材料、内容是否适合幼儿，对幼儿具有吸引力。还要积极创设有益于孩子快乐成长的环境，包括了美观实用的硬环境，更包括温馨如家的软环境。总之，只有真正爱孩子、爱幼教的老师，才能潜心于幼教，才能真正成为一名合格的幼儿教师。
