作文素材乡村书记脱贫【一】
今天是周末我要去大时代看书，看书的时候我却做了一个不好意思的事情。
下午，我准备走进大时代，刚好看见了我的羽毛球班的同学刚好他也去看书，我们就走进了图书馆，一进去他就找着一本书，他口里说：“这咋回事上次看的《狼王》这本书去哪了呀！”他垂头丧气，我说：“什么《狼王》啊？”“是一本特别特别好看的书”他说道，我问：“在哪儿？”“不知道”他说，“买书的地方有卖的，”我去了买书的地方，找《狼王》这本书，突然在第二层书柜上，我翻开了第一页，我的妈呀！可真好看，我一定要看这本书，于是拿到了借书区域，我一看四面八方都是摄像头，吓了一大跳，我想来想去忽然想到了一个方法，我悄悄的把书放到衣服里面，慢慢小心翼翼的从收银台走过，我还装作衣服思考的样子，走过了收银台，居然没人发现我，我悄悄地在一旁的角落里拿出两本非常好看的.《狼王》，我把其中一本递给和我打羽毛球的同学，我们便看起了书。忽然，老板走来看见《狼王》两本书都不翼而飞了，便怒火冲天，燃眉之急、生气地走向我们借书区，我们两个人吓了一大跳，把亮晶晶的书皮放在了脚的后面，老板现在已经走到了借书区，我的心跳“砰砰。。。。。。”的响，突然老板的千里眼看到了我们拿着两本新的《狼王》，便问道：“这两本书哪来的”我哑口无言，便训斥我们两一顿。
今天，我做的不好意思的事情就是这个，下次不管再喜欢也不那样做了！
作文素材乡村书记脱贫【二】
治贫先治愚扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了原有的判断。教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的系统的良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能技术水平和自身素质，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。
所以，工作中，我关注并关爱着每一位同学。课下，我喜欢和同学们在一起谈心，了解他们的想法他们的需要，及时给予他们生活学习等方面的.帮助;课上，我观察每一个学生的表情，当有人面露疑惑，我会马上鼓励学生主动提出问题，表扬他积极思考，敢于提问。不管有多累,我都精神抖擞地面对我的学生,带动他们充满信心地面对每一天.抓住任何一个契机鼓励他们.
爱的力量如此巨大，我以平等的尊重和真诚的爱心留下了一串串坚实的脚印，孩子们的多疑自卑和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。师生间谈笑风生，平等互助，在校长和所有任课教师及学生的共同呵护下，20xx级二班的孩子们成了一个学习生活和成长的乐园。我永远记得这个日子，快期末考试的时候我感冒了，那天，我感觉四肢又疼又冷，只能抱着常备的暖水袋扒在办公桌上，这一幕被课代表发现了，没想到她把这件事告诉了班长和学校班主任，等我到了班里，同学们端端正正坐着，一杯装满热水的太空杯放在讲桌上，
“老师，您抱着它可能会好点”，看到眼前的情景，我的眼眶湿润了，多么懂事的孩子呀!孩子们一天天地进步了，一天天地长大了
我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。
作文素材乡村书记脱贫【三】
“咦？我的英语书呢？”我边翻抽屉边疑惑道。
马上就要上英语课了，而我却忘记带书了。“怎么办呀？”我心里七上八下：“完了，完了！待会肯定要被老师批评了。”我正忐忑不安，讨厌的同桌还在一旁事不关己地说着风凉话：“哟，没带英语书啊！等会你肯定会被英语老师大批特批的！”
他的眼珠咕噜噜地乱转，嘴角向上一勾，露出两颗尖尖的小虎牙，灵活的小舌头在牙缝里来回摇晃，一看就在打着坏主意。
果不其然，他扯着大嗓门在班里喊：“快来看呐！英语课代表竟然没带英语书！”不一会儿，全班同学的目光就像汹涌的海浪向我袭来，讽刺声、讥笑声，充斥在我耳边，我恨不得找个地缝钻进去。
“丁零零——丁零零——”就算我再不情愿，上课铃还是照常打响了。想起英语老师教训同学们时那严肃的神情，我忐忑不安，豆大的.汗珠从额头冒了出来。突然，后桌的同学拍了拍我的肩膀，我转过头疑惑地看着他。“拿着，我的英语书给你。”我的手中霎时多了一本沉甸甸的英语书。我皱了皱眉头，指了指英语书说：“你把你的英语书给了我，那——你怎么办呢？”“不用担心，”他指了指抽屉，只拉出了书的一角，笑着说，“看，这不又是一本英语书吗？”我探头看了一下，果然，那一角与英语书颜色一样。
于是我欣然接受了他的英语书，这时老师也夹着书走进了教室。“Class begin，turn to page ten。”同学们纷纷打开了书本，正当我翻到第十页时，老师走了过来：“小黄，你的英语书呢？”只听身后传来弱弱的回答：“没……带。”老师拉长了脸：“给我站到后面去！”站起来的瞬间，他脸刷地一下红了。我的心中有一种说不出来的滋味：“他怎么会站到后面去？他不是有两本英语书吗？”
终于熬到下课，我走向他的座位，看到他抽屉里的竟只是一本课堂作业本，我的眼眶湿润了：原来他只带了一本英语书，却依然把英语书借给了我。“你为什么要把你的英语书借给我？”我不解地问道。“因为你是女生啊！女孩子脸皮薄而我们男孩子脸皮厚，挨几句批评没关系，你不用在意。”
这本英语书的分量虽轻，但在我心里却重若千斤！
作文素材乡村书记脱贫【四】
星期六，我一口气就啃完了一本书。想到这周的看书额度已用完，我不禁动起脑筋来：不如趁妈妈不注意，继续偷偷地看吧。我躲进自己的房间，小心翼翼地翻着书，津津有味地读了一页又一页，完全陶醉在其中了。不料，妈妈来了个突然袭击，我还没来得及反应过来，她就已经将《双面猎犬》一把夺走。一整天，我都惦记着书，脑海中不断浮现出一组组书里的画面。不行，我一定要把书给找回来！
星期天早上，我表面上装得若无其事，心里却盘算着：等妈妈一走就找书！我盼着盼着，一直盼到晚上，妈妈终于准备走了。临走之前，我问她：“你几点回来？”“大概十点左右吧。”“啊，那么晚！”我装出一副失落的样子，心里却高兴地喊着：“快去吧，去得越久越好！那样我就能找到那本书，好好地看了！”大门关上了，我不敢浪费分分秒秒，立刻开始了我的“大搜寻”。
我先在书房里东找找西看看，翻遍了书柜，也没有《双面猎犬》的踪影。接着我又把书桌上的书一本本地查了一遍，但全部是作业本。看来，很快找到书是不可能的了。“不在书房，还能在哪儿呢？”我有些垂头丧气。“等等，或许就在她的房间里！”妈妈的房间里有很多的抽屉和柜子，说不定书就被藏在那儿了！于是，我抱着一丝希望，推开了妈妈房间的门。突然，我发现了一个细节：以往关着门的\'衣帽间，竟然打开着！ 难道妈妈把书藏在那里了？我连忙走上前去，只见一条长裙下露出了书的一角。我十分高兴但又不敢确定，赶紧伸出手去把长裙拨到一旁，一本书暴露在我的眼前，正是我苦苦寻找的《双面猎犬》！我一阵狂喜，急忙抽出书，翻开那熟悉的书页，细细品味着……
看完这本书，我感觉浑身轻松了许多，就把书放回原位，安心地去睡觉了。可妈妈呢，她还一点儿也不知道呢！
作文素材乡村书记脱贫【五】
既然过去的事可以称为往事，逝去的人可以称为往生，那么读过的书自然可以称作往书了。书海浩瀚无垠，即便有水火兵虫之害，纸帛寿短，一个人毕一生之功不能读其万一，更何况人生苦短，过眼直如沧海一粟耳。人到中年，大脑内存不足，又新患过目即忘之疾，如果不能用文字记下读时感受以及与书相关的琐事，将来恐怕连回忆都有困难，所以“悦读”既为那些已经忘记和即将忘记的书留下片言只语，也是为那些曾经的读书时光增加一行岁月的脚注。
《往书记》是张宗子先生对过往之书的回忆文集，张先生几十年来手不释卷，博览群书，温故知新，所有这些文字是他过去经验里最宝贵的财富，字里行间记录的是他对读书的坚持和热爱，更可于文字中彰显他的.学问和睿智。
相比张先生，我读过的书可谓寥寥，或者只可以凭兴趣论，况且我读书囫囵吞枣，不求甚解，意在随心随性，反倒是那些不沾不离、可收可放的文字最是会心。那种读书态度用《往书记》中张先生的一段话表述最合适不过：“青春年华早已远去，如今在我眼里，世上已经不再有非看不可的书。相反，一本无数人追捧的书对我不仅没有吸引力，还会使我躲开，道理很简单，伟大的书都不是为了一时的狂热，更不可能像大白菜一样，走进千家万户。”
暮雨菲菲，朝云霭霭。一卷盈握，心远地偏，人生至乐也。
作文素材乡村书记脱贫【六】
这是一本一般的书。它和其他书一样，有內容，有图片，有各种各样平时的其他书都是有的东西。
这是一本好书。如果你细细地品读时，一定会被吸引住。我之前每日基本上都是会如醉如痴、津津乐道地读上一遍。虽然读过上千遍百遍，也一点也不厌烦。
这是一本闲书。实际上在空余时品读也是非常好的挑选，里边的“故事情节”会令人一会儿捧腹大笑，一会儿暗暗拭泪。确实，确实，你需要看来一看吗？
这是一本像教师一样的书。打开它，里边一个个精彩纷呈的小故事仿佛在引导我如何写作文，牵引带我写下好的文章，这并不，它又变成我的好老师。
这两三年，我却不动过这本书，它也静静的躺在那里，但它给过我开心和专业知识！
如今想再读很有可能来不及了，它已被母亲纳入“取代名册”，不舍得这本书……
作文素材乡村书记脱贫【七】
还记得有一天晚上，妈妈热好了牛奶，让我去喝。那时，我正在看一本动物小说，名叫《象母怨》。我根本就没听见，光顾着游荡在书的王国里。看到雄象们战斗时，我一脸害怕；见到母象和小象安逸地吃食时，我欣慰地笑了；当小母象离开象群时，我又无奈地摇头……我贪婪地读着，完全没有注意到妈妈愤怒的表情。我畅游在书海中，和故事里的\'动物们一起悲伤，一起欢乐，仿佛我也是其中的一员，外面的一切杂音都被我排除在耳外，当然，也包括妈妈那忍无可忍的叫喊。当我终于看完整本书，意犹未尽地合上书本时，妈妈 的愤怒程度已经达到“火山爆发”的级别了。我刚想把书放回书架，妈妈 的训斥就劈头盖脸地向我砸过来：“你这个人怎么回事？我叫你叫了多少遍了？牛奶都凉了！”“啊？你什么时候叫过我了？我怎么没听见？”我满脸疑惑地问，妈妈只好无奈地摇了摇头，又去热牛奶了。而我呢？嘻嘻，又钻进书海去啦！
还有一次，刚刚吃好午饭，妈妈叫我去睡觉，我找了个借口，说刚吃好饭不能睡觉，便一溜烟儿跑了。我偷笑着奔进房间，赶紧从书柜里抽出一本书，坐到床上，津津有味地看了起来。过了一会儿，妈妈来了，命令我立刻睡觉。我只好失望地把书倒扣在床头柜上。妈妈走后，我灵机一动：啊，妈妈不让我看，我可以偷偷看呀！我连忙翻开书，又跳进了书的王国。“咚，咚，咚，咚！”忽然，一阵脚步声传来。天哪，难道老妈又来了？不行，千万不能让她发现！我立马把书放回原处，假装睡着了。呼，幸好没被她发现，要不然肯定又少不了一顿骂！等妈妈一离开我的房间，我又快乐地游回到书海里去了。
看，这就是我，一个真实的我——小书虫的“游”书记！
