少年应有活力作文【一】
假期的一天，我和爸爸妈妈一起来到长兴湿地公园。这里可真特别！因为我们居然乘坐一艘大轮船进入了一个公园！轮船随着水流开呀开，我们坐在里面真舒服呀！
过了一会儿到了岸，我和爸爸妈妈顺着一条直往农田的路，走啊走，走啊走，来到了一片大田地，里面种满了金黄的稻谷。忽然，我看见一只蟾蜍蹲在农田里一动不动。我立刻捡起一根枯树枝伸向蟾蜍，不料被它发觉了。扑通一声，蟾蜍蹦入了一条小水沟里，消失得无影无踪，可能是被我吓到了吧。
虽然可爱的蟾蜍躲着我，但是我可不会放过这么美的景色。于是，我挥舞着枯树枝练着一套套属于自己的武功。爸爸妈妈见了都用手机拍下了我的一张张照片。待了好一会儿，我们沿着一条通往烧烤的田园小路一直向前走。走啊走，走到了一片开阔的草地边，那边有好多烧烤的器具，还有充足的调料，油、盐、酱、醋、糖什么的都摆在边上，还有帐篷和好多秋千呢！我立刻跑过去坐在秋千上，荡来荡去的，好像一只快乐的小鸟在空中展翅滑翔。
过了一会儿，我跳下秋千向爸爸妈妈那边跑去。我们按路边的指示牌来到了花园小径、荷花池塘、松林果园……最后我们到了一座木头桥边。我们顺着桥走啊走，来到了一座茶馆。我想进去喝杯茶，爸爸妈妈不让我去，因为时间太晚了。于是，我就拖爸爸妈妈去芦苇池塘，爸爸妈妈答应了我的要求。那边有好多好多芦苇，长得很高很高。
在芦苇池塘的\'尽头，我们发现了一条通往码头的小路。走啊走，我们来到了乘船的地方。这船里好热好热，简直受不了了。等船靠到另外一座岸的时候，我急急忙忙地冲向船头，踏上台阶，然后我们到了一个停车场里。奇怪的事情发生了爸爸不见了！我们找啊找，好不容易找到了他。原来，他去买烧饼了！我们吃着香香的烧饼，心里美滋滋的。最后，到了我爸爸的汽车上，我们乘着车开向南浔。
少年应有活力作文【二】
新鲜才有味道。如果语言人云亦云，老生常谈，人们自然会感到乏味。因此应巧妙地引用或活用成语、俗语、古语、谚语、歇后语、流行的新语汇和流行歌曲的歌词于自己的写作中，并且不断丰富自己的词汇量。
比如一位学生写要正确对待生活时在结尾处写道：
鲁迅先生说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜。”虽然在今天，人生中并没有那么多的鲜，生活也不惨淡。但我要说：敢于正视困难，正视“荆棘”的人也是真的猛士。朋友，青春是美好的，前途是光明的。让我们挺起胸膛，走自己的路吧！
这段文字作者由于借用了鲁迅和但丁的话，也使自己的增添了新鲜感。
总之，语言既可以耐人寻味，又可能使人味同嚼蜡。为了使你的议论文余味无穷，愿你用纸之砧、心之锤去锤炼语言，掌握各种运用语言的技巧。
少年应有活力作文【三】
有人曾说“修辞是的魔水”，的确如此。如果没有修辞，语言的形象就要减色，议论文也相应地失掉一定的`色彩。结合具体情节运用修辞，既有助于阐明道理，又可增加的风趣和吸引力。假如长句、短句、对偶、排比、设问、反问……源源从笔下涌出，使腾挪跌宕，波澜起伏，不仅可阅，而且可诵，可品。
比如有一篇议论文《一千个0比不上一个1》，其中有一段话这样写道：
一千个0比不上一个1；一千次承诺比不上一次付出；一千句空话比不上一次实践。0，看起来大腹便便，再加上“一千个”，更给人一种貌似强大的感觉，实则它依然代表着空无，代表着虚伪；1，看起来虽然骨瘦如柴，但它代表着真实，代表着存在。俗语说“君子动口不动手”，但在这些情况下，动动手却更有君子之风……
这段议论文字，由于排比、比喻、拟人、对比、引用等手法的运用，不仅增强了的生动性、形象性和说服力，同时也增强了语言的气势和感情，味道的确很浓。
少年应有活力作文【四】
社团活动不仅可以丰富我们的\'学习生活，还可以培养自己的特长，为以后的工作做下铺垫，而且不会影响正常学习。一箭三雕，可见校长当初的决定并没有错。
我报的是“青苹果文学社”，那儿虽然人不多，但是处处洋溢着欢笑声笑语。在大多数人的眼里，写作文是一件枯燥乏味，无聊透顶的事情，他们一碰到作文，头就会不由自主地大起来。可我们却没有这样的烦恼，我们热爱写作，这样做能让我们感到快乐。
既然校长为我们提供了良好的资源，我们就不能浪费他，一定要好好地学习，不辜负校长对我们的期望。
少年应有活力作文【五】
一到春天，我就能感到校园里就活力暗涌。你看，狭长的小河不再那么僵板，欣欣然张开了眼，荡起了层层涟漪。岸边的条条柳枝上鼓出了一个个芽苞，正争先恐后地想开眼与我打招呼咧!
才过了几天，校园就朝气蓬勃起来!
看，操场上，小草不约而同地起醒来，揉了揉惺忪的双眼，随着风儿做起了早操。远远望去，操场上绿草如茵，生机盎然。低年级的小朋友也来到了这里，叽叽喳喳，可热闹了!哎，那几个小朋友半蹲着，在干什么呢？哦，原来是在数小草呢!有两个小朋友索性在草地上比赛打滚，“咯咯”的笑声追着人跑……竟然还有三位小朋友全身趴在草地上，正地亲亲小草。不知是小草惹得他们痒痒，还是他们闻到了那新鲜的清香味，捂着嘴笑个不停。
看，二学区的花园中，那一簇簇粉红的海棠花，远看就像一个个毛绒球，在春风中跳起了优美的.舞蹈。近看，既像一颗颗星星，又像一只蝴蝶在翩翩起舞……瞧，从上往下俯视，那一团团鲜红的红叶石楠叶子多么繁茂，真像一颗颗火苗在跳跃!仔细看，上面的红叶与下面墨绿的老叶形成了鲜明的对比。我正看得入迷，“唧啾，唧啾……”的声音吸引了我。我抬头一看，原来是几只黑而发亮的小鸟，好似在欢快地畅谈今天的见闻。我班的同学像刚出笼的小鸟，个个陶醉其中。他们有的安静地欣赏着，有的活活泼泼地追逐着，有的想找老师给留个影……
春天的校园，总会有一场音乐会。听！春雨唱着小曲“滴答滴答”，春风弹起了琴“沙沙沙沙”，春雷打起了鼓，敲起了锣“轰隆轰隆”，连小猫咪也声声喝彩“喵喵喵”……
这真是“最是一年春好处，朝气蓬勃满校园”啊！
少年应有活力作文【六】
议论文总是要通过议论来表达作者对社会、人生的看法和意见，关键是如何表达。我们的议论文之所以空洞乏味，主要是由于抽象议论过多，不会巧妙地把议论包含在具体现象的叙述或描写之中。生活里的许多具体现象本身就很形象生动，假如我们在说理的同时借助文学手法，或描写，或叙述，化枯燥为生动，化抽象为形象，从而引起读者共鸣甚至叫绝，岂不使更有味吗？
其实有相当多的议论文都是由一句句、一组组形象化的语言组成的，让我们随手撷来几朵语言的花朵，看看它们是如何绘声绘色、耐人寻味的：
“革命终于起来了，一群臭架子的绅士们，便立刻皇皇然若丧家之狗，把小辫子盘在头顶上。”（鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》）
在这里，“丧家之狗”而“皇皇然”，“小辫子”而“盘在头顶上”，使这篇议论文形象大为生动，也赋予了它鲜明的个性特点：是“皇皇然”的“丧家之狗”，并不悠哉游哉；是“盘在头顶上”的“小辫子”，已不敢大摇大摆。这些“丧家之狗”和“小辫子”们的神态和心理也就跃然纸上了。
少年应有活力作文【七】
到天湖景区啦！走着走着，我忽然发现草丛间有几只黑白相间的动物，仔细一看，原来是四只很小很小的猪！它们在山坡上跑着，还调皮地去追逐在山坡上吃东西的鸡。有一只小猪离开了伙伴，独自一个跑到了停车场上，结果给一群男孩子围攻，它吓得飞跑回了猪圈。我跟着它到了猪圈，一阵臭味让我难以忍受，不过让我高兴的.是四只小猪全在那里，我举起照相机一阵狂拍，把小猪傻头傻脑的样子拍了下来，而小猪却不知道我在干什么，用迷惑不解的眼睛看着我。
我们沿着湖边走着，听见有“昂昂”的叫声，原来是一群鹅在尽情地歌唱。我蹑手蹑脚地接近它们，想给它们拍几张照片，没想到它们看见我就一个一个地跳进水里，游走了。嘿！它们还不让我照呢！
一阵山风吹过，树叶发出了“哗哗”的声音，和鸡叫声、鹅叫声、猪叫声配在一起，让整个景区充满活力。
