原来我也拥有这么多作文思维导图【一】
怀着对人类大脑好奇的心态，阅读了由英国“记忆之父”东尼·博赞写的《思维导图》。这本书在全球得到了广泛推广，已经成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已经被世界上2。5亿人使用。这本励志类的图书，旨在通过介绍思维导图这种终极思维工具，改变大家的思维习惯，进而提高人们的学习和工作效率。
这是一套丛书，它包括《思维导图—提高语言智能的10种方法》、《思维导图—磨砺社交技能的10种方法》、《思维导图—激发身体潜能的10种方法》、《思维导图—获取精神力量的10种方法》以及《思维导图—大脑使用说明书》六本。
在读完这本书之后，更加深刻的意识到人类的大脑是如此的奇妙，《思维导图》是一个既有趣又有效的思考工具和助记工具，第一次接触就被它的简单高效所吸引。在《思维导图》中特别提供了一系列刺激性练习和大量颇具启发性的`图片集和演示这种技巧的原创性思维导图，书中的思维导图方法将放射性思维与开拓性笔记技巧结合在一起，被人称为“大脑瑞士军刀”，它的出现，在全球教育界和商界刮起了一场风暴，目前，全球已经有超过2。5亿以上的人使用它，思维导图与传统的学习记忆方法相比有较大的优势。
使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的重点到底是什么，这是我们可以积极的倾听讲课者，而且还激发我们的右脑。因为我们在创作导图的时候还是用颜色、形状和想象力，根据科学研究发现人的大脑里是由两部分组成的，左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。巴赞说：传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就是用了我们的视觉器官。
把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。您不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上，节约了宝贵的学习时间，通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时候就要思考句子要点到底是什么，这使我们可以积极的倾听讲课者，关键知识点的连接线会引导您积极主动思考。快速系统的整合知识，可以为您的知识融汇贯通创造了极其有利的条件，发展创造性思维和创新能力，发展思维是创新思维的核心，画思维导图的方法恰恰是发散思维的具体化、形象化。
思维导图具有极大的伸缩性，它顺应了我们大脑的自然模式，从而，可以使我们的主观意图自然的再图上表达出来。他能够将新旧知识结合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程，在这个过程中，将新旧知识结合起来是一件很重要的事情，因为人总是在已有知识的基础上学习新的知识，在学习新知识时，要把新知识与原有认知结构相结合，改变原有认知结构，把新知识同化到自己的知识结构中，能否建立新旧知识之间的联系是学习的关键。
通过读这本书让我再一次提升了自我，更好运用思维的技巧去指导我的工作、学习和生活。回想起从幼儿园到现在的学习历程，随着时间的推移已经形成了自己特有的思维模式，其中有些也特别符合《思维导图》中所说的记忆方式。
曾记得上高中的时候，一度的埋怨自己的记忆力差，记东西总是记不住，总是记了忘，忘了又记，最后的结果还是记不住。殊不知，是因为自己的记忆方法不对，而导致自己学习成绩下降的恶性循环。尤其是在高三，很多东西都是靠记硬背才记住的，没有掌握任何的记忆方法，所以导致的结果是，记忆的效率出奇的低，记忆的时间如此的长。
因此，在内心中总有一种对人类大脑记忆的好奇和探究的冲动，理所当然的，当在图书馆看到这本书的时候，就有一种求职的渴望与冲动在内心迸发，想要去品读、研究这本书，让自己能够在专业知识的指导下，使自己的记忆水平更上一个台阶。
当我认认真真的品读完这本书的时候，我感觉到自己收获了很多。诚然，人的大脑其实是有一定的机制的，只要我们真正的了解了它，我们对知识的记忆和掌握才会更加的游刃有余。
原来我也拥有这么多作文思维导图【二】
我以为自己的生活像是一杯白开水，平淡无奇，端起饮了一口，却发现兑了蜜。
——题记
不知不觉间，又到了飘雪的季节。回想起那个寒冬——那刻骨铭心的安静。
临近期末，各科的学习都进入了最紧张最疯狂的状态，而每日的作业像卷轴一样徐徐展开，虽缓却不可撼动地压在了我的身上。我在学习时有个习惯，就是必须要在安静的环境下进行。很显然，家中没有这样的理想场所——炒菜时油花迸溅的声音、手机的铃声、都会扰乱我的心智。
日子一天天过去，作业和噪声充斥着我的全部课余生活。单调乏味却又无可奈何。终于有一天，我忍无可忍，掷下笔，喊出了我的烦躁：“能不能别吵了!”
第二天归家，我照常开始写作业，然而今天有些异常，听不到任何响声。猛然想起我昨天愤怒的话语。嗯，我终于有了安静的环境。
我不禁从心底感谢母亲的守约来。我继续在寂静中与数字和字母格斗。不过晚餐成了简单的小米粥，我未曾留意。
日历一页页的翻，天气一天比一天寒冷。经我的要求，晚餐不再是粥，但是只能听到极细微的声响，手机也是静音状态。
一日，晚上吃饭，母亲对我说：“感冒了总会咳嗽，这次竟然就压回去了。”母亲的笑语激起了我心底阵阵愧疚。她咳嗽很厉害，尤其是在冬天感冒的时候。为了给我营造良好的学习氛围，这次竟然……
回到房间，心情久久不能平静。为了学习，我改变了母亲正常的生活，然而她却无怨无悔。
我突然想到，表面上空荡的房门外却注满了母亲默默的关怀与爱。
岁末，家家都在置办年货，我放下笔，打开房门，让那锅里滚油爆沸之音传入耳际。很陌生，很纷闹;却又很熟悉，很温馨。我的生活不再是乏味而又难熬。我拥有着最好的爱，就好像是拥有了全世界。
原来我也拥有这么多作文思维导图【三】
生活中，也许我们常常会去羡慕别人所拥有的种种，却不知道只是因为自己不用心感受身边的美好，而忽略了自己心中的财富。
再次临近的月考，让初三的我们又迎来了一段紧张的备考时期;紧紧相伴的寒冬，更是在我们上学放学的途中雪上加霜。“终于放学了，好累呀。”我一边暗暗自语，一边提起的书包向外走去。我看见他走在我前面，去找他早已在学校门口等候的父母。一上车，他就能感受寒冬里难得的温暖和轻松;而我，却只能缓步走向我的自行车，背着沉重的书包骑行4公里，一路迎接凛冽的寒风。想到这些，都让我感到不平，心中不禁暗暗恼怒。
“我回来了。”我回到家门口，大声喊道。
“儿子回来啦!”只听见一阵急促的脚步声传来，门开了，迎面是妈妈的笑颜。她接过我的帽子，掸了掸我身上的雪花，担忧地问：“没冷着吧?快进屋。”这么大的风这么远的路，能不冷么!我想说些什么，然而面对妈妈温暖的笑容，却一个字也说不出口。
进了屋，我走进厨房，看见妈妈正在做菜，她有条不紊地操作着，各种肉类、蔬菜和配菜在她的手下变成井然有序的条条块块。肉和蔬菜下锅了，热烈的火苗舔着锅底，香味扑鼻而来。我看得出了神，妈妈的每一个动作都透着浓浓的温暖，融化着我刚刚在寒风里冻僵的心。浓郁的爱化在心里，让我明白，别人所拥有的，我也有，还一点儿也不少。
他的身边总是热闹簇拥着一群朋友，也曾让我嫉妒不已，直到有一天……那天我中午吃坏了肚子，疼痛难忍，趴在桌边，满头大汗。朋友过来找我讨论数学题，发现了我的异样，问道：“你没事吧?”我努力挤出一个笑容，回答：“没事，就是有点胃疼。”朋友一听，关切地摸摸我的额头，对我说：“你先忍一忍，等我下。”说完急急忙忙跑出教室。很快他就回来了，递给我一盒治胃疼的药。看着他头上细密的汗珠和焦急的神色，一股暖流涌上心头。原来朋友不仅仅是平日里的勾肩搭背，更是困难时默默伸出的双手。浓浓的友情化在心里，原来我也拥有如此之多，有这样一直关心我的朋友，让我感到发自肺腑的温暖。
生活中，我拥有爱我的家人，关心我的挚友，还有什么比这更珍贵的呢?我要用心感受身边的美好，不再让它们被遗忘在角落。
原来我也拥有这么多作文思维导图【四】
《思维导图》这本书的作者东尼博赞，1942年出生在英国伦敦，“发明”了思维导图（话说我真的不觉得这类东西叫发明，撑了叫个开始使用），据说目前近3亿人用思维导图。当然这个作者本人的title还是比较多，记忆大师啦，心理学教，教育学家等等。
这本书从简要介绍大脑开始，根据脑部结构引出思维导图，后续提出了思维导图的定义、基本应用、高级应用和未来。总体来说，思维导图打破了常规记录模式，由顺序的自上而下（后者从左到右）的记录方式，变成了图文并茂，发散的记录方式，文中的基本应用和高级应用个人觉得可以分两类，。一类是头脑风暴类，发散思维，想到什么写什么，可以不注重逻辑；第二类是、文章、笔记等我觉得需要逻辑的记录方式，这类其实我倒是觉得更像刘濯源的学科思维导图。至于后者这个学科思维导图我更是觉得就是耍流氓，把自己的东西稍微结合点而已。
对我个人来说《思维导图》这本书给我增加了一种记笔记的方式，可以用简单的词，用树状发散的逻辑来记录，效率还是高了一些，不过思维导图解决不了我关注的记忆问题，还要要多回顾吧，不过至少一本书让你吸收到了东西就是好的。
原来我也拥有这么多作文思维导图【五】
友情如一座桥，沟通了你我之间的距离。老师的一份情，犹如夏日的骄阳，催促着你茁长成长。父母的亲情，犹如一杯美味的奶茶，香飘四溢。他们付出的一切，像天上的星星，看似遥不可及，却是十分的简单，天天都围绕在你身边。
曾经，在我的眼里，友谊是那种在一起患难与共，才能算得上是真真的友谊。但是我错了，其实友情有时也是简简单单的。记得那是一个骄阳如火的午后，那天我没有带水杯。上完体育课后，嗓子渴得要冒烟。那感觉那就像烧过后的木炭。外面呈灰，里面泛着红光。十分的口渴。我的眼睛直勾勾的盯着周围同学们的水杯。看着同学们喝的如此欢畅，我是从来没有感觉到，对水我是有如此的渴望。就在这时，我的同桌走了过来，手里拿着半杯水，说：“给。”我心里想，这不是在做梦吧!同桌看着我呆若木鸡的样子说：“看你渴的，快喝吧。”带着感激的心情，我拧开瓶盖，用舌头先舔舔干涸的嘴唇，再看看这水，我便头一扬，大口大口地喝了起来。那感觉就是一个字，“爽”!这时，水就像一道瀑布，霎时间，冲刷了我对友谊的一种错误理解，友谊简简单单，时刻在你身边环绕。
“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话，写了老师为了我们，呕心沥，付出了很多。曾经以为，只有那些在地震中，为了保护学生而献出生命的老师才是伟大的。其实不然。记得那一次在课间活动的时候，我由于和同学间的玩闹，不小心打碎了别人的花盆，而站在一旁无所适从。我的心如一团麻，绞在一起，心里想着，这下又闯祸了。上课铃响了，老师走了过来，亲切的问我事情的原委。我用眼瞪着那粉身碎骨的花盆，眼睛里泛起了泪光。老师只说了一句，下次小心点，先去上课吧。然后转身拿出扫把，打扫起来……我的心里是无以言表的感动和难过。没有责罚，没有埋怨。也让我深深铭记这些细小的师生情谊。
我曾登楼一览众山小，也驱车行驶于千里之外。我想当一名环游世界的旅行者，但父母的话，如一汪冰冷的水，浇灭了我心中的希望之火，他们总是有各种理由，认为我太小而不合适。而我也觉得父母一点都不爱我。
可有一次，是在无意间，我听到了他们的对话——他们对我的担心和期望。听了这些，我的心里很自责。责怪自己的不懂事。心中的误解一下子全没有了。天空一下子从乌云密布换到了阳光灿烂。
这些细小，简单的情谊，像夜晚的星星，在天上眨眼，看似十分普通，但是却照亮了漆黑的夜晚。这些情谊，如夏日的骄阳，让你茁壮成长。时刻温暖着你。
毋庸置疑，这些便是伟大的亲情，温暖心间的师生情，和同学间纯真的友谊。
哦，原来我也拥有这么多!
原来我也拥有这么多作文思维导图【六】
朋友推荐的一套书，按他介绍的顺序看了第一本《思维导图》。开始以为我会很短时间搞定它，没想到边看边实践，用了我两个礼拜，算是80%掌握，当然我已经把这本书归为以后要反覆看的书列。
简单感受就是，尽最大能力去开发我们的大脑，不要让我们大脑沉睡，书说我们其实一直只用了大脑的皮层就渡过了这个人生，听起来相当可怜，因为常常我们会觉得脑汁都耗尽了，怎么才用了这么点呢，还是一辈子。
原来是我们有很多未开发的潜能，回想起来，也有道理，试想小时候是否我们的思维会更敏捷些呢？然后在这样那样的环境，教育，工作等等因素下，总有一种想开发但使不出来的感觉。通俗点就是便秘的feel。
于是我开始一边读一边试着跟著书去改变自己的思维模式，当然，并不是可怕的全部重来，只是更新，因为其实每个人我们在这么多年的阅历里，或多或少都有从其他，自己总结出一个思路，而在这本书里是有碰撞的，看到碰撞时，我还会偷偷乐着得瑟，相信其他读者也是如此，没想到自己的那套竟然也是属于有名有姓的系统规划呢。只是我们知道的只是只字片语，不成系统。感谢这本书，可以让我更完善我的一个思考过程，更规律，更效率。
书中主要是提倡人们想事情有个中心骨，然后由这个中心骨散开很多经脉，通俗点有点像树状图，只是树状是由根部向上延伸，而这里强调的是一个中心，不是一个方向，是四面八方。朋友们，可以试着去划一张图，中心是自己最最想的那件事，然后就多方面去延伸它，各种各样，变态，神经都可以，只要你敢想，这样，会有一种丝丝思路源源不绝涌入的感觉，厉害的人会嫌弃纸太小，最牛的一个人将飞机设计的思路画了足足25英尺的纸上，试想我们的思维有多神，有时候我怀疑每个人的大脑就是一个宇宙，无法探索够清底。你可以一直挖掘，挖掘，然后一直发现深不可测。
而且很有趣的是，这样的思维并不分年纪大小，并不像我们平时抱怨的那样说“哎呀，我老了，脑子不灵光了”等等，其实我们一样可以飞速灵活的转动我们的大脑就想小时候一样，简单例子就是老顽童，或者总是被我们拿出来宣传的某些名人们，总有那么一段是写他们年纪大后还是一样厉害什么什么的。那时我们是否以羡慕的态度去读呢，其实我们每个人都可以。
推荐大家有空看看这本书，其实我在这本书过程有点枯燥，一是怀疑是否有用；二是毕竟我是在更新，很多实践不上手，感觉自己很笨，其实这些都是正常。但多试着画了几次后，就发现，确实记忆上会更效率点。
现在的我正在积极的去适应这样的思维，很享受，在未完全修成正果之时，推荐给你们，希望大家一起进步。
