南沙灵山岛尖游玩作文【一】
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
南沙灵山岛尖游玩作文【二】
今天，天气晴朗，学校组织去南沙秋游。我们走在路上，两边都是绿油油的大树，树上唧唧喳喳的小鸟就像中唱歌欢迎我们。我们一边走一边聊，就这样不知不觉地到了南沙。去沙滩的路上风景优美，路边的小池塘里有五颜六色的金鱼在自由自在地游来游去。站在南沙的沙滩上，可以看到一望无际的大海，还有零零碎碎的小岛，金黄的沙子、碧蓝碧蓝的天空，真是太美了！特别是许多大师的沙雕作品，形态各异、美不胜收，有的像雄伟的狮子，有的像巍峨的宫殿……我也想有双灵巧的手，能够雕出这样美的沙雕作品。
时间过得真快，马上就要回家了，我真舍不得呀！家乡有这么美丽的地方让人流连忘返，我真的引以为傲，我爱南沙，我爱我的故乡！
南沙灵山岛尖游玩作文【三】
南沙的美，美在沙雕，各种沙雕呈现在我眼前，有凶恶的狮子，有暴躁的犀牛，有生气的鲨鱼……栩栩如生、琳琅满目，令我目不暇接。我最喜欢的`就是那头鲨鱼，头长长的，嘴张大着好像要把我吃掉似得，嘴里吐出锋利的牙齿两颗又大又圆的眼睛镶嵌在他那脑袋里，尾巴弯曲着，好像一击水面就会掀起狂风巨浪一般，令我恋恋不舍。
南沙的美，美在沙滩，阳光照下来，沙子金光闪闪，好像一颗颗的金珍珠，脚丫踩在沙子上，感觉异常清凉，好像消除了夏天的酷暑。小朋友的动作也各种各样：有的在拾贝壳；有的在挖坑；还有的在搭沙堡。我在沙滩上是尽情的奔跑、玩耍、嬉戏。我突发奇想，准备制造一个沙堡。首先我抓起一把沙子，左压压，右扭扭，建成了门；然后，拢起一堆沙子，经“打磨”、“加工”终于沿着门制成了四堵坚固的墙；接着，我抓起一点沙子，搓一搓，揉一揉，变成了几个小球，我把它放进“屋”里；最后，我按了一个大三角形，搭在墙上，做成屋顶，就这样，一个沙雕就完工了。
南沙的美，美在海水，海无边无际。忽然，一个小浪冲击而来，拍打在岸边礁石上，溅起一朵朵美丽的浪花，好像在欢迎我的到来，我久久沉静在这美丽的海里。突然，一股大浪向我呼啸而来，我被掀进水里，决定换成泳衣，泳裤，带上游泳圈。换好衣服，我便冲进浪里，可这并没有起效果，浪太大了，好像一条水龙要吞噬我，我抵御不住。我想：真正的海波涛汹涌我如果被海浪卷进海里，我肯定一命呜呼了。
沙雕，沙滩和海水构成了一幅美丽无比的画卷。
