用子非鱼安知鱼之乐写作文【一】
昨夜雨疏风骤，桂花已然落了一地，其间还夹杂着几片落叶。我扫着扫着，阵风飘来，更吹落叶无数，缤纷的落叶在空中划出一道优美的绿弧。哎呀！可都还是绿的呀！怎么就落了呢？我随手捡起一片，清晰的纹理显而可见，摸上去有些糙，但依旧翠绿。
我有些讶然一一惯性的思维中，树叶枯落时应该是黄的'呀，可眼前的它似乎拒绝枯黄。
叶落仍未枯。它从録芽长成一片叶子，不知经历多少风雨，才给这个世界送来一片绿色。直到生命的尽头，仍送给世界顽强的绿。到底是什么支撑着它绿到最后呢？也许，它就是海明威笔下，《老人与海》中的那位老人圣地亚哥。我摸着手中的绿叶，心想：它若能说话，我定要问它个究竟。
再次接触到它有点粗糙的表面，我仿佛想到了它碧绿的一生。它忍受了春天的虫蛀;抵挡了夏天的酷热;熬过了秋天“无边落木萧萧下”的哀愁;也承受了冬天“北风卷地白草折”的严寒这一刻，我不禁思绪飞扬。
叶犹如此，何况人乎？两千多年前，判轲受燕国太子所托，前去刺秦王虽知不可为而为之，留下了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮，虽败犹荣。十六世纪，西班牙现实主义作家塞万提斯，在一次海战中左手致残，后又蒙冤入狱，在多次失业中，写成了《堂吉诃德》，经典不朽。
再次望向手心中的绿叶，我仿佛明白了：“在人生的大道上荆棘丛生，唯有信念和忍耐可以开辟出康庄大道。”又飘来一阵风，吹起了落叶，我的心也被吹起阵阵涟漪。我更喜欢值周了，因为这一片片绿叶带给了我心灵的震撼。
用子非鱼安知鱼之乐写作文【二】
早就听说了灵谷洞的美丽，事实是否如此？百闻不如一见，让我们一起来看看吧！“哇，真漂亮！”已经有很多同学发出来啧啧赞叹，可见灵谷洞是多么美啊！这块石头，有点儿像青蛙，那块石头又有点儿像小鸟。五颜六色的灯光映照着这些石头，显得格外绚丽，看得我眼花缭乱。有的石头上有着各种各样、形态各异的图案。什么八仙过海啊，蟠龙花纹等等。我起初认为这些都是人雕刻出来的，但是听导游阿姨说这是几千万年前地壳变动而形成的。“啊！真不可思议！”我情不自禁地赞叹起大自然的鬼斧神工。
观赏灵谷洞之后，我们把野餐布铺在草地上，坐在上面，一边眺望远处的风景，一边吃着美味的食物，真是一举两得。“来来，尝尝我的零食。”“你也来吃一下我的饼干吧。”你听这温暖人心的话语，构成了一篇篇美妙乐章。
我们又踏上了旅程。这一次我们来到了风景如画的.油车水库。当我看见清澈的湖泊上青翠的山峰的时候，就想起了唐代大诗人刘禹锡的《望洞庭》。我忍不住大叫起来：“快看，快看！真是‘遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺’啊！”呵，真有趣，想不到在这儿也能学语文呢！
秋高气爽，丹桂飘香。在这美好的秋天里，让我们一起记住这快乐的秋游之旅吧！
用子非鱼安知鱼之乐写作文【三】
一支蜡烛和一盏白炽灯共同住在主人家的卧室里，为他而服务。
可它们在主人家的待遇却大相径庭。白炽灯总能散发出耀眼的光芒，可以照亮整间房屋，因此，它处处受优待，被主人挂在高高的天花板上，身上的灯罩也总是被擦拭的透亮。而蜡烛其貌不扬，因为有白炽灯的存在，它常年被遗忘在窗台的角落里，身上布满了浮灰。
时间久了，它们就熟悉了。白炽灯高高在上，语气里一直带着骄傲，它其实从心底就看不起蜡烛，呵，快来瞧瞧我那可怜的蜡烛朋友，都在主人家呆了三年了，还没派上过几回用场，真没用。每当主人定期来帮它清洁时，它总这么暗暗想着。而蜡烛倒没有在意这些，还是愉快地和白炽灯谈着窗外的新鲜事。一天，白炽灯终于忍不住，对它冷嘲热讽道我说蜡烛啊，你一天天的啥事也没有，看着我一天天为主人照亮，你不觉得惭愧嘛！蜡烛没搭理它，过了半响，才开口道我既然存在，那就一定有我存在的道理，主人一定会有需要我的时候，我要在这里时刻待命。就算主人需要你，你恐怕也亮不了几个钟头吧，要知道，你燃烧的可是自己的身体啊，恐怕过不了多久，你的小命就没啦蜡烛没再说话，自己默默地想就算燃烧的是自己，可是我却能帮主人照亮啊，这难道不是一件令我感到光荣自豪的事吗？望着那滴滴清澈闪亮的蜡油从身上滴下的感觉，明明是极度快乐的'啊，真希望我也能被主人需要一次
当天晚上，主人家没有任何预兆的停了电，一时间，小孩的哭闹声，大人的惊呼声，还有狗受到惊吓后的叫声响遍了房屋。蜡烛！我还有根蜡烛放在窗台上，它在哪里！听到盼望已久的主人的呼唤，蜡烛立刻兴奋了起来，连棉花灯芯都在微微颤抖。谢天谢地，这蜡烛可帮了大忙了！主人高兴地自言自语道。
此时此刻，蜡烛正笔直的挺在桌子的正中央，集中精力使火苗燃烧地更旺，那明亮的烛火在黑暗中撑起了一个暖黄色的大光圈，它微笑地享受着蔓延至全身的股股暖意，幸福地喃喃自语这才是我一生最有意义的时刻，我的快乐，你们都不懂呀
用子非鱼安知鱼之乐写作文【四】
湖小像一个大家庭。在这个永远也倒不了的家庭里，你有同学聊天，有老师为你排忧解难，有厨师为你辛勤服务……每天的我，都把生活安排的斤斤有条。在节日里，湖小的.校园里到处人山人海，所有家庭成员纷纷出动，每一次的节日总是与众不同，它让人开怀大笑，让家长感受到湖小的快乐与幸福。湖小的老师是高尚的，他们有着一颗无私奉献的爱心。每天24小时里有12小时老师都在校园里忙碌，“哗唦哗唦”地声音不停在耳边回响，老师们不厌其烦地为我们批改作业，手中的本子不时在移动。虽然老师们会累到腰酸背痛，但他们从没有对自己的学生说过，因为他们有共同的愿望：自己的学生可以成为栋梁。他们对学生总是笑嘻嘻、乐呵呵，学生有一点小毛病，他们急得像热锅上的蚂蚁。
湖小像一个花园，里面种满了艺术之花。在花园里，有肥沃的土地让花儿享受；又充实个阳光为花儿们洗日光浴；有辛勤的园丁让花儿茁壮成长……渐渐地，花儿长成了一朵人见人爱的艺术之花，它们要悄悄地离开了去更遥远的地方……
花走了，但花儿的心没走。它永远爱着这个花园，他将带着这里的点点滴滴远航，这里有它的笑声；有它的朋友；有它的老师，它永远不会忘记！！！湖小，我爱你；同学，我想你；老师，我念你
用子非鱼安知鱼之乐写作文【五】
出门才一会儿，就听见了一阵阵奇怪的声音，好像是从池塘里发出来的，我三步并作两步，急忙走到池塘边。
靠近一看，哇！只见一大群五颜六色的金鱼聚在一起，有的用尾巴甩水，有的翻来翻去，还有的直接跃出水面。它们好像在为什么事发生了争执。仔细一看，原来有人向水中扔了一块大饼干，惹来了一场鱼的战争。
这真是一场激烈的战争。只见一条白色鱼发起了进攻，它慢慢潜入水中，然后一下子从这群鱼的`中间一跃而起，把鱼群打散，最后甩一甩尾巴，冲向了饼干。眼看就要吃到饼干了，忽然，一条更大的黑色鱼跳出了水面，一头撞向了它。“扑通”一声，那条白色鱼落入水中，连翻了两个跟头，然后落慌而逃，一瞬间便在水中消失得无影无踪了。
战争越来越激烈了，只见那条黑色大鱼一个劲儿地撞向前面的鱼，还一边撞一边摆动着尾巴。只见一条条小鱼被撞得晕头转向，在水中转圈，过了好久才反应过来。而那条大鱼，好像越来越有力气了，速度也越来越快了，一下子冲到了饼干旁边。可是，别的鱼怎么可能让眼前的食物飞走呢？它们一起向大鱼发出反击。一些小鱼先在大鱼周围快速游动，让水的阻力更大，另外一些较大的鱼连忙进行阻拦。一条鱼怎么可能敌得过千军万马呢？大鱼一瞬间被顶了出去，可是它也不甘示弱，开始快速摆尾。忽然，它向一边快速游去，再潜入水中，轻松地穿过了一群鱼的阻挡，可是又一群鱼冲了过来┅┅
这场战斗持续了好久才结束，最后，那块饼干也沉入了水中。
用子非鱼安知鱼之乐写作文【六】
鹰飞于天，鱼跃于渊。驼行于大漠，象驰平原。自然万物各有其环境。竟然有序构成和谐社会。
依依杨柳，青青水草。厌烦了自己生存环境的米罗虾游出深水。游向浅滩追寻鱼儿的阳光。结果一命呜呼。
子非鱼，何必追求鱼儿的阳光呢？认清现实吧！非己所有，莫取一毫。唯有在适合自己的环境中才能活得。安稳。踏实，舒畅。
子非鱼请认清自己。看清现实。切勿追求鱼儿的阳光。
习惯了阴暗环境的自己。不适合阳光下游动。那暖暖的阳光会对自己有致命的伤害。正是没有认清这一点，米罗虾在阳光下丧生。我们不否认，我们有高的追求，远大目标。然而欠缺思考的追求，只会弄巧成拙，脱离现实的追寻，只是东施效颦。在行事之前。我们必得认清自己。如此才能扬己之长，规避短处，必得看清现实。如此才能选对方向。避开险阻。子非鱼，安求鱼儿的阳光呢？杜牧之子杜荀鹤也曾抛弃过诗情画意的深水。追求功成名就的阳光。看不见自己的诗词才能，抛弃了已有环境。晚唐生意阑珊破败的现实给了杜荀鹤深重打击。令他走向沉睡的.深渊。每个人都有自己的环境，切莫追寻别人的阳光。
子非鱼。请学会控制，别受迷惑。切勿追寻鱼儿的阳光。
人行于世，前路有一丛丛花开。在乱花渐欲迷人眼时，有谁耐得住寂寞，坚守自己的位置，不受迷惑。不去触那危险浅草，不去触那致命的阳光。在美国学术界丰厚的诱惑，钱学森认清自身发展必居故土，发展科技必在中国的现实后。耐住寂寞。避开诱惑，日复一日，年复一年的在深水中沉潜蓄势。终用自己的力量推动了中国科技的发展。在两弹一星。纷纷升空后，显现出了深水生活里更迷人的风采。不要因自己所处环境的黑暗而盲目追求别人的阳光，避开诱惑，耐心等待吧，属于自己的黎明终会到来。
子非鱼，请尊重规律，顺应自然。切勿追求鱼儿的阳光。
天地之间。物各有主。不是自己的，刻意追寻，只会因为违背自然受到的惩罚。米罗虾仅可生于深水。树木仅可扎根土壤。遵从规律，赢得生机。违背规律面临灭亡。尊重自然是一个人珍惜自己的环境。珍爱自己的天赋。如凡高在阳光下奔跑。在画纸上绘出生命向日葵般生机盎然的色彩。遵从规律是一个企业，顺应时代发展的潮流，如陈欧带领聚美集团抛开板，随世界不断改变完善，并坚守个色，坚持己路，在商业的竞争中。扬起不倒的大旗。认清规律，顺应自然。唯如此才能躲开危险的日光，换来自己的黎明。
世界纵然美丽，非凡。但总有些水域不适合我们畅游。子非鱼，不要盲求阳光。请于自己的环境中发光发亮。
