小学三四年级搬新家作文【一】
过了一个月，狐狸又来找兔子，想跟兔子一决高下，便对兔子说：“你敢不敢和我决一战，谁赢了，这个洞就归谁”。兔子二话不说，扭了扭脖子就答应了狐狸。狐狸把比赛场地订在翠湖公园的，老老鼠的避暑洞里，由笑猫来当主持人，兔子爽快的答应了。
经过一天的训练，兔子和狐狸精神抖擞地站在擂台上。只听笑猫说“第一场比赛现在开始！”狐狸用他的第一招，气合掌，打在兔子的肚子上。兔子不甘示弱，用了一招降狐十八掌，每一掌都打在狐狸的头上，打得狐狸的两个鼻孔流出两道。
老老鼠拿着玉米话筒充满激情地说，似乎他又重返十八岁。接着狐狸使出了回旋飞腿，但是灵敏的兔子轻巧地躲开了，迫使狐狸使出必技，天狐流星锤。兔子也用了他的必技咏兔拳，最后一技，兔神将世。当两个巨大的气流碰撞在一起的时候，擦出许多火花，并且产生了像一个星球以每秒一千亿公里的'速度撞在另一个也是每秒一千亿公里的速度撞在一起，那可是一个巨大的灾难呀！但是以狐狸和兔子的功力，完全抵挡住了这次大气流，并且保护住了笑猫、老老鼠和上千观众的性命。
这次的战斗真是惊天地泣鬼神啊！这场战斗足足打了五个世纪。终于在30582765年的时候，兔子打败了狐狸，夺回了属于自己的洞穴。虽然这次战斗持续了好几千万年，但是他们仍然是那么年轻。老老鼠、笑猫和观众们也一样。突然兔子想起来，便对笑猫说“你快回家吧，不然你的主人就要担心了！”
小学三四年级搬新家作文【二】
解答第1题，先要整体把握文意，明确第一段末句的几点意思对下文的作用，据此就能一举两得，揭开“顺序”和“结构”之谜。
第2题，解答①要弄清下定义和作诠释的根本区别，用换位法（主语与连同定语在内的宾语互换位置）加以鉴别，换后意思不变的是下定义，换后意思发生逻辑错误了，就是作诠释。解答②，目光要在“航空照片”、“飞机航拍”和“人工”上聚焦，并揣摩作者的用意，就不难看出意在用它们跟遥感卫星的工作效率用比较，以突出遥感卫星工作效率高的优点。
解答第3题，只要扣住“仅”和“还”这两个副词，答案就会撩开面纱。
第4题，解答①要看到“一直”是与“长期以来”相照应的，便可揣摩出它对查找“内在原因”的难度之大起了强调作用。解答②，要联系上文理解，会很快排除A和B，却可能会在C和D中犹豫不决，但只要联系“长期以来”和“一直找不出”去揣摩，你就会觉得选C才是准确的。
小学三四年级搬新家作文【三】
一天清晨，天空才刚蒙蒙亮，森林里的小鸟们就整装待发，跟丽丽老师去一个如诗如画的地方春游啦！
起飞了，小鸟们说说笑笑，时不时还会听丽丽老师唱动听的歌曲。它们飞呀飞，终于飞到了目的地。小树丛的“美食”可真多，不一会儿，小鸟们就把肚皮撑圆了。它们还飞到树林旁的小溪边嬉戏打闹。
天色暗了一点，太阳也西斜了。丽丽老师便带着这群可爱的小鸟宝宝们回了家。可刚飞到离家不远的地方，却听到了“哒哒”的声响，鸟宝宝们吓得都围在了丽丽老师身边。它们继续往家飞，接下来的一幕让它们悲痛欲绝。它们美丽的家没有了，葱葱郁郁的学校不在了，连遍地的'小野花也不在了。眼前，只留下一个个树桩。
看着远方渐行渐远的卡车，小鸟们气得眼里直冒火。突然它们发现有一个砍树人在树桩旁睡着了。小鸟们突发奇想，打算在砍树人的头上搭窝，重建家园。
在一阵慌乱过后，窝搭好了，砍树人也醒了。他后悔不已，心里想到：森林是鸟类的家，我们要携起手来，还鸟儿一个美丽的家。
小学三四年级搬新家作文【四】
以上训练和考查的重点是整体感知说明文内容的能力。整体感知说明文内容，指的就是能明确说明对象及其特征，把握说明顺序和说明方法，理清结构和理解文意，等等。“能整体感知课文的大概内容”，这是《教纲》提出的要求，据此，中考对说明文阅读能力的考查格外看重，我们必须予以足够重视。
小学三四年级搬新家作文【五】
Ⅰ、阅读训练
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1、这段文字说明的对象是[ ]，其中又以[ ]为主。
2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？
3、苏州园林假山和池沼的共同特征是[ ]
4、这段文字说明的中心是（ ）。
5、第二句话中的“艺术”与“技术”的词序能否对调？为什么？
6.这段文字的说明顺序是（ ）
7．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？（用原文回答）
（三）课外阅读
（一）①雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。物种将濒临灭绝。很多物种现在就遭到危险。橙色皮毛的猩猩(因其脸像人脸，被称为“森林老人”过去在亚洲的任何地方都可以看到。由于其栖息地遭到极大破坏，这种在树上生活的惟一的一种大猩猩越来越少，只能在印度尼西亚苏门答腊和婆罗洲找到。
……
②为何要摧毁如此珍贵的资源呢？有一定的原因。伐木公司砍伐大量树木，将硬木木材运往各国销售。顺便说一下，日本是世界上最大的热带木材进口国，每年用木材生产的大量一次性木筷子，可以建造1.1万间住宅。
③在雨林区，砍掉树木、兴建牧场的做法也很普遍。然而这种做法的效率极低。据估计，需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。人们都不会想到，雨林的土壤居然又薄又脆弱，几场大雨可冲走所有的表土。用不了几年时间牧场主就得放弃原来的牧场，去寻找新的牧场。
④砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。
……
⑤利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光和作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物亡。
11.选文采用的是什么说明顺序？
12.第③段画线句运用了什么说明方法，有什么作用？
13.第④段在结构上有什么作用？
14.请你设计一条公益广告，警示人们增强环保意识。
小学三四年级搬新家作文【六】
遥感卫星
①信息技术革命，是传送信息技术的更新，是获取信息手段的突破。获取人类认识世界的一些深层次关键信息是至关重要的。a遥感卫星就是人类获取重要信息的重要工具。它远在太空就可以看清人们在地面察觉不到地质断层，代替人们勘察无人区内的情况，发现地下的石油、古迹。
②我国宝成铁路自建成以来，长期被滑坡、塌方灾害困扰。长期以来，铁道专家一直找不出内在原因，只能年复一年的在灾害与维修的怪圈中折腾。然而在我国发射的返回式遥感卫星拍摄的照片上清晰的显示出，这条铁路一些地段处于地层的断裂带上，于是铁路部门立即采取了加固地层的措施，才从根本上减少了山体滑坡时事故的发生。
③利用遥感卫星进行国土普查，是人类获取信息的'另一重要途径。b例如，我国对于青藏高原等人迹罕至、自然条件恶劣之地进行普查，遥感卫星提供的一幅照片的覆盖面积是航空照片的140倍，只需1人用3天时间就可以完成解译判读工作；如用飞机航拍，则需30人用几个月时间；如用人工则需几年。
④我国石油地质队员在对柴达木盆地“伊克雅乌汝”油气构造进行调查时，26人苦战4个月，才测出568个点，以此绘制出五万分之一的地质图；而卫星仅用一张照片就把情况看清，还发现了地面测量中无法发现的断层构造。
⑤我国考古工作者还利用遥感卫星图片，发现了一批古代遗迹。比如内蒙古昭乌达盟附近的一座被黄沙深埋的古城，在遥感卫星照片上被发现，并确认是元朝忽必烈为其女儿鲁国大长公主兴建的应昌古城。
1、本文的说明顺序是 。对本文结构理解正确的一项是
A.①/②③④⑤ B.①②/③④⑤
C.①②③④/⑤ D.①/②③/④⑤
2、理解文中画横线句子所运用的说明方法：
①a句运用的说明方法是 （A、下定义 B、作诠释）
②b句除运用了举例子、列数字外，还运用了什么说明方法？运用这种说明方法有何具体作用？
3、第四段画浪线句子所说明的对象的特征之一是
4、理解第二段中加点词 ：
①“一直”不能删掉，这是因为
②“才”的用法是 。
A、表示强调所说的事 B、表示对比之下数量少
C、表示事情发生得晚 D、表示只有在某种情况下然后怎样
小学三四年级搬新家作文【七】
首先，妈妈叫我拿桶装了半桶水，然后我们就把小鱼一条一条放进桶里。然后我们就想办法把脏兮兮的水排到下水道。妈妈本来不知道怎么办，我就打电话给爸爸，爸爸说：“只要把水管里的气排掉就好了”。结果，我们按照爸爸说的办法去做，真的成功了耶！鱼缸里那脏兮兮的水就顺着水管排到下水道里了，妈妈用刷子把鱼缸洗干净，我和妈妈用海绵把最后的`一点点水吸干了。
接着，我们把水管接在水龙头上，另一头放在鱼缸里，把水龙头的开关打开后，干净的水就从水管流到鱼缸里了。
最后，我们再把桶里的鱼放到鱼缸里，小鱼儿又有了一个明亮的家。我们看着小鱼在鱼缸里欢快地游来游去，我和妈妈心里乐开了花！
