两小儿辩日从不同角度去看待作文【一】
鲁国有一个人叫做孔子，知识渊博，有一次，天气很好，太阳升的高高的，孔子去东游，看到有两个小孩子在争辩什么，便走去问：“请问你们两人在争什么呢？”
一个小孩儿抢先答道：“我认为太阳刚升起的时候是离人最近，到正午的时候，太阳就离人远，你看天上，这不是吗？”
一个小孩相反，他认为太阳刚出来的时候离人远，到正午的时候离人近。
俩个小孩争着，谁也不让谁。
一个小孩儿再次回答道：“哼，太阳刚出来的时候大的就像车盖，很圆，到中午的时候就像盘盂，这不就是远的时候小，而近的时候大的道理吗？”
一个小孩儿也有据的说道：“太阳刚出来的时候感觉很清凉，到正午的时候，就像把水伸到热水里去，难道这不是近的时候热，而远的时候凉的道理吗？”
孔子听后，心里大乱，最后也不能判断谁说的对。
两个小孩儿笑着说道：“谁说你的知识渊博呢？”
两小儿辩日从不同角度去看待作文【二】
一日，孔子去东方游学，在路上，看见有两个小孩儿在辩斗不已，便下车前去问其故：“你们为什么在争论呢？”
两个小孩儿看见了孔子，都以为孔子一定能解答。一个小孩儿抢先说：“我们是在讨论太阳什么时候离人近，什么时候离人远，我觉得在太阳刚出来的时候离人近，正午的时候离人远。”
另一个小孩儿却认为：“太阳刚出来的时候离人远，正午的时候离人近。”
一个小孩儿说：“太阳刚出来的时候大的像车盖，而正午的时候却小的像盘子一样，这不是近大远小的道理么？”
另一个小孩儿头头是道的说：“太阳刚出来的时候很冷，而正午是却很热，这不是近的热远的冷的道理么？”
他们便一齐问孔子：“到底谁的对！”“我的对！”“不，我的才正确！”“不对！”“不对！”两个小孩儿还是争辩不已。
孔子急忙劝说：“别吵了，我也不知是怎么回事。”
两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”孔子不慌不忙，说：“再聪明的人也有不懂的道理，知之为知之不知为不知。”
两个小孩儿便羞愧不已。
两小儿辩日从不同角度去看待作文【三】
春秋战国时期，大思想家、大教育家孔子去东方邻国游学，宣传儒家学说。一天，他在路上看见两个小孩在争论，便和蔼地说：你们为什么吵架，我能帮助你们吗？
两个小孩一见孔子平易近人，就大着胆子说道：好吧。
一个梳着羊角辫的女孩抢先说道：我们在为太阳的事争论呢。我觉得太阳刚出来的时候离我们近，中午离我们远。
另一个留铁蛋头的男孩马上反驳，他认为太阳刚出来时远，中午的时候却近了。
孔子听了一头雾水，便说：那你们俩各自讲讲理由吧。
女孩子理直气壮地发言：太阳刚出来的时候大得像个车盖，到了中午，却只有盘子那么小了。这难道不是因为近大远小的缘故吗？
没等她说完，男孩迫不及待地说：不对不对，太阳刚出来的时候很阴凉，到了中午就变得很热了，近热远凉的理论你应该懂吧？
孔子懵了，一时半会儿也分不出谁对谁错，便说道：你们公说公有理，婆说婆有理，我也分不出呀！
这时，两个小孩笑着讽刺道：谁说你的知识很丰富呢？
孔子听了并不生气，而是语重心长地说：知之为知之，不知为不知，是知也。
两个小孩听了肃然起敬：真不愧是大名鼎鼎的孔圣人呀！
两小儿辩日从不同角度去看待作文【四】
有一天，风和日丽。孔子带着几个弟子到东方游学，途中见到两个小孩在辩斗，便走过去问原因。
一个小孩在头头是道的对孔子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近些，而中午的时候离人远些。”他指了指另一个小孩说：“他却认为太阳刚出来的时候离人远些。请孔大圣人明鉴。”
另一个小孩突然开口：“我的原因是：太阳刚出来的时候 非常清凉，而到了中午却像把手伸进热水里，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？”
前一个小孩反驳道：“孔圣人请不要乱听别人的谗言，请问太阳刚出来的时候像车的盖子一样大，而中午的时候却像一个盘子一样大吗？这不是远的时候看起来小而近的时候却看起来大的道理吗？”
孔子见两个小孩“公说公有理，婆说婆有理”争了半天也争不出谁是谁非，便问随行的弟子，弟子们也说不出对错，孔子觉得很没有面子，便带弟子偷偷回去查书了。
两个小孩见孔子都不知道这问题谁对谁错，就回家找小伙伴说：“孔圣人的智商与我们的差不多，不必整天想着向他拜师学艺了！”
两小儿辩日从不同角度去看待作文【五】
孔子创建了儒家学派，于是，他就去周游各国，宣传儒家学派。
有一次，孔子正在路上观赏风景，忽然，孔子听到前面不远处有吵闹声，便连忙走过去，走进一看，才知道，是两个小孩子在争辩。
孔子走上前去，问道：“你们在争论什么啊？”两个小孩子听到后，停止争吵。其中的一个孩子指着太阳说：“我认为，太阳刚出来的时候离人比较近，反而，当正午的时候太阳离人远。”另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，反而，当正午时太阳离人近。
前一个孩子听了，立刻一边用手比划一边反驳道：“我可是有理据的，你们看，太阳刚出来时那么大，就像一个车轮，但是，正午时，太阳那么的小，像一个盘子，难道真不是离我们远的东西小，近的东西大的道理吗？”
另一个孩子听了，连忙说：“我也有理据，太阳刚出来时有一种清凉的感觉，而正午时就像把手伸进热水里，那么的热，难道这不是离我们近的东西热，远的东西凉的道理吗？”
孔子想了一会儿，笑着说：“你们说的都挺有理，我也不能判断。”
两小儿听了，笑着说：“谁说你知识非常的渊博呢？”
两小儿辩日从不同角度去看待作文【六】
孔子为了学到更多的知识，便决心到东方游学。一天，他正在街上散步，忽然听见有两个儿童在争辩，凑过去一听，原来在争辩太阳啊，于是，便问两个儿童为什么争辩。
一个小孩用食指点着嘴说：“我觉得太阳刚升起来的时候离人远一些，中午的时候离人进。”
一个小孩立刻摇摇头说：“不对，不对！应该是太阳刚出来的时候离人远，而中午的时候离人进。”
一个小孩解释道：“早晨太阳刚升起来的时候，太阳好像车盖一样大，而中午的时候却像盘子，这不是近大远小的道理吗？”
一个小孩解释道：“我觉得我的才对，太阳刚升起时有寒冷的感觉，而中午时却像把手伸进热水里，这不是进的时候热，远的时候凉的道理吗？”
孔子也不知道谁的对。
两个小孩捂着肚子笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”
孔子不好意思的离开了。
两小儿辩日从不同角度去看待作文【七】
我是大名鼎鼎的孔子，我一向遵循做人要低调的原则，听说东方的文化历史悠久，明天，我要去瞧瞧是怎么个好法。三个时辰以后，我就要出发了，所以要做好充分的准备。俗话说的好，“活到老，学到老”。我背上了书篓，由于山路难走，学生还特地给我做了个拐杖。
“喔，喔，喔……”公鸡打鸣了。我精神饱满地上路啦！天才刚刚亮，似乎还能看见点点的星光。又走了一个时辰，我正走在曲径通幽的小路上，对面是连绵起伏的青山，风景秀丽，那边还有一泻千里的瀑布，我不禁低吟道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”小鸟在头上飞舞，太阳当空照，路边的小草好像也正在对我微笑呢！
妻子把我送到村口，还不时地提醒我：“路上小心。”然后塞给我一些干粮，叫我路上饿了再吃。还笑着对我说：“早点回来。”我才依依不舍地离去。
刚一转弯，就看见两个小孩儿，他们俩一会儿指指天，一会儿又用手画圈，好像正在辩论着什么。一个是穿着红色衣服的孩子，一个是穿着黑色衣服的孩子。由于站地远，我决定走近点，听听他们在说些什么？来到了两个孩子跟前，我低声问道：“请问你们在干什么？”穿着黑衣服的孩子说：“老头儿！你谁呀？问什么问，去！烦！一边呆着去！”“你谁家的孩子，咋跟我这个大名鼎鼎的孔子这样说话，真是太没有礼貌了，竟敢叫我老头！”“你是谁，我们怎么知道。”我是一肚子的火呀！
两个小孩笑道：“我跟你说，我们是在辩论是早上的太阳离我们近，还是中午的太阳离我们近，正好你来帮我们解决。”“那你们都是怎么想的呀？”“日出时太阳大的像车盖，而中午的太阳则像盘盂一样大。你说这不是太阳早上离我们近，中午离我们远吗？”身着黑色衣服的孩子，插着腰说。穿红色衣服的孩子自信地说：“是太阳早上离我们远才对，你看早上的太阳十分凉爽，则中午的太阳就像把手放在热水中一样，这不又是早上的太阳离我们远的道理吗？”两个小孩齐声问道：“你说，到底是谁说的对？”
我有点左右为难了，便随口说：“你们俩说得都很有道理，不是吗？”
两个小孩讥笑道：“我们要是知道，还用问你？还在这争辩干什么？”我双颊一红，说什么好呢？我可是学富五车的孔子呀！今天是怎么了？可不能丢人！
小孩看我不能回答，便再次嘲笑道：“哼！你刚才是怎么说的？还说你是大名鼎鼎的孔子呢！怎么样，连这么简单的问题都答不上来，可真是丢人丢到家喽。”
我叹了口气说：“这孩子，我可只是有名的教育家，什么太阳不太阳的，我可不会天文。”我得赶快回家学天文喽！先不能去东方学习其他文化了，真没想到我居然被这帮孩子难住了。
两小儿辩日从不同角度去看待作文【八】
在一个天气晴朗、阳光明媚的日子里，孔子不辞辛苦地向东方游学，在一条石子路上的时候，听见两个小孩辩论的声音，引起了孔子的好奇，连忙跑过去，问：“你们在争辩什么呀!你能告诉我吗?”两个小孩子见孔子来了，高兴地叫道：“好啊!好啊!你来判断我们说的，谁是对的，谁是错的!”
其中一个理直气壮的说：“我认为太阳刚出来时候离人近，而正午时，距离人远。”
另一个小孩子不服气地说：“我觉得太阳刚出来的时候离人远，而正午时，距离人近。”
最先开始说话的小孩子，胸有成竹地说：“你看，太阳刚出来时大得像车上的盆盖，正午时却像个盘瑜，这不是远处的小，而近处的大的道理吗?”
第二个小孩子双手叉腰，大声说：“太阳刚出来的时候，清清凉凉，等到正午时，就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热，而远处的时候凉的道理吗?”
两个小孩说完，便问孔子：“您是个大学问家，听完我们的结论，您能告诉我们谁说的对，谁说的错呢?”孔子听了，捋了捋胡须，想了想，说：“你们说的都有道理，我也不能判断出，谁对谁错!”两个小孩听了，嬉笑着说：“谁说你的知识渊博呢?”
我们大家也要做一个像孔子这样求知好学，要做到“知之为知之，不知为不知，是知也”的人。
