四年级写春天的作文100个字【一】
阳春四月，正是踏春的好天气。今天老师带我们漫步校园，寻找校园里的春天。
一说到春天，大家最先想到的是学校里花草最多的百草园，可我更喜欢校园里一个个小小的花坛。里面的花种类不多，大多是些不知名的野花小草，我却对它情有独钟，觉得它是最美的。特别是食堂楼梯两边的花坛，别人第一眼看到的可能是高大美丽的广玉兰树，我留意的却是那其貌不扬的三叶草。
说真的，它没有什么特点，似乎看不出什么特别的地方。但只要留心观察，你一定会发现它在春天中的变化：在春色最浓密时，它也欢欢喜喜地开出一朵朵可爱的黄花。一朵花开并不出彩，但当一片三叶草都开花时，一定会吸引你的眼球，让你忍不住停下脚步观赏，细心的孩子还会找到出现的可能性只有千分之一的四叶草。每当个别细心的同学找到那颗与众不同的小草时，都会发出一阵阵欢笑声，像捡到宝贝似的把它摘下，放入书中做成标本……仿佛一下子把整个春天定格、珍藏一般。
当然，春天还有许多美景，只要大家仔细观察，就会找到自己心中的美丽春天。
四年级写春天的作文100个字【二】
春天来了，冰雪融化，万物复苏。小花姐姐穿上了美丽的裙子；小草弟弟换上了绿色的新装；冬眠的小动物们都苏醒了，欢快地向春姑娘打招呼。
春光明媚，小蜜蜂姐姐来到花园里采蜜，扇动着翅膀在花丛中“嗡嗡嗡”地边歌边舞，那声音轻轻柔柔的，好像在和花儿喃喃细语。花儿们不约而同地说：“小蜜蜂姐姐唱的歌真好听！”小蜜蜂谦虚地说：“我的声音很平凡，风姑娘才是大自然的音乐家呢！风姑娘在森林里用她的手风琴演奏出不同的声音：吹过不同的树叶，她就发出不同的声音，不同的季节就会发出不同的音乐！有时轻柔优美，有时轻快悦耳，有时雄壮激昂……这才是最动听的声音。”这时，风姑娘刚好经过这儿，摇摇头说：“我的声音如果和水姑娘比起来那就逊色多了，当下雨的时候她就拿起乐器演奏，落在树叶上、房顶上、窗户上……都会发出不同的响声。当她们聚集在一起，就会叮叮咚咚，滴滴答答地唱出一首欢快的小曲，当奔向大海时她们又合奏出雄壮的海洋大合唱。
这时，太阳公公出来了，他语重心长地说：“你们各有各的长处和短处，如果你们取长补短，就能合奏成一首优美动听，美妙和谐的乐曲。”大家听了点点头。
点评：天籁之音仍是最美妙的音乐。拟声是我们对事物进行具体描写的重要方法。小作者通过聆听大自然的声音，运用许多描写声音的象声词让人读后如同置身于大自然的交响乐中。
四年级写春天的作文100个字【三】
冬天已经过去，春风吹拂大地，四处留下了春的足迹。她走过大山，映山红相继开放，红艳艳的给大山增添了一道亮丽的风景；她走过田野，金灿灿的油菜花随风摇摆，向人们诉说着春的到来；她走过公园，五彩缤纷的月季露出笑脸，迎着微风，跳一支快乐的舞蹈。
春雨也渐渐弹起了她的序曲。雨落在池塘里，像滴进了晶莹剔透的玉盘，溅出千万颗珍珠；雨落在树梢上，像一把万能的梳子，给枝条打理起柔软的头发；雨落在大地上，卷起一波波轻烟，土地好像绽放出一个个笑脸，滋润心间……
春天的天空特别蓝，蓝的没有一丝杂质，只有棉花糖般松软的云朵点缀着它；春天的天空特别耀眼，好像一汪湖水，深不可测；春天的天空特别可爱，给风筝无限遨游的空间，给鸟儿自由飞翔的天地。
春天的小溪是一位歌手，“叮咚、叮咚”，唱着清脆又悦耳的歌。她也是一位画家，描绘着翠绿的青草，紫色的野花。她还是一个托儿所，收留着所有的小动物。鱼儿可以畅游，鸭子在水中嬉戏，虫儿们在溪边快乐的玩耍……
春的美不仅存在于她的诗情画意，她也是热情豪爽的。给予万物充分的滋养，让所有的生命能够快乐成长。在春天，所有的事物都会感到幸福，充满希望。
该怎么形容春呢？只能说春是新生的开始，向阳而生。
