描写马之舞的作文【一】
——题记
世间多少仁人志士，为马所如痴如醉。若没有马，何来韩愈“千里马常有，而伯乐不常有”的悲叹；
若没有马，何来“塞翁失马，焉知非福”的至理；若没有马，何来岑参“走马穿行海雪边，平沙莽莽黄入天”的雄壮奇观。众多千里马中，他们便是马之凌驾者。
字典中这样解释“凌驾”：高于他人的.。这个解释很通俗，却又很形象。可以凌驾于他人之上者，也决非凡人是也。我一直认为，任何人都是一匹千里马，一匹苦苦寻求伯乐的千里马；任何人都是一位伯乐，一位默默等待凌驾于千里马之上的千里马。
马之凌驾者，越山川，踏荒野，金戈铁骑可吞吴。遥想当年，韩愈未遇知音伯乐，只能隐居山野悲哀叹息，若韩愈在当时谋得一官半职，心胸宽阔，又何愁不会有一番作为呢？越王勾践，千古帝王，不朽英雄，何曾有人想过卧薪尝胆之苦，忍辱负重之艰。却又成就吞并天下的千秋伟业，众多千里马中，他们不就是马之凌驾者吗？
马之凌驾者，吞天地，吐山河，迎风破浪斩荆棘。幻想霸王项羽，千军万马中破敌无数，乌江畔，不肯过江东的豪情，染滚滚江水，让后人的哀叹逆流成河。若项羽知晓能屈能伸之理，何尝不会东山再起，一统天下？隆中诸葛，未出山林便已知天下三分，何曾有人想过赤壁之战的染江河，草船借箭的奇思妙想使刘备占有天下一席之地，众多千里马中，他们不就是马之凌驾者吗？
马之凌驾者，带吴钩，名千秋，巡万里关山。怀念烈士罗阳，为中国首艘航母呕心沥，直至生命最后一刻，长使英雄泪满襟，你甘于淡泊，乐于平淡，只愿随那盘旋而上的鹏浮游于天地，只愿在梦中化蝶而逍遥，宁愿忙于国事，却不牵绊于尘世。我想触及你的衣襟，却发现，清而澈，平而和，原是这般滋味。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”
马之凌驾者，洒沙场，泪注江河。
描写马之舞的作文【二】
有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢秋高气爽的秋天，还有人喜欢雪花飞舞的冬天，而我却喜欢春暖花开的春天。
清晨，我来到沂河边散步，呼吸着新鲜的空气，来拥抱春天。一阵风拂过，吹在脸上好舒服！我蹲下来，轻轻地抚摸着小草，感觉有一种强烈的生命力在我手掌上跳动。河边的柳树把“辫子”伸展到水上，好像在优雅地梳着“头发”。路两旁的小花都盛开了，白的似雪，红的似火，粉的如霞，到处一片生机勃勃的景象。
我来到公园里，里面人声鼎沸。有的在踢足球，有的在放风筝，还有的躺在草坪上面无忧无虑的晒着太阳。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，鸟儿在枝头唱着婉转的歌，好像在为蝴蝶伴奏呢。我和弟弟玩起了踢足球的游戏，你踢一下，我踢一下，来回跑动着。不一会儿，累得我们满头大汗。可是春风一吹，立刻让我们忘掉了疲倦。我和弟弟玩得不亦乐乎。
啊！春天，我喜欢你！因为你给我们带来了无尽的快乐！你们喜欢春天吗？
描写马之舞的作文【三】
前奏——冬游or秋游
“轻风扶细柳，淡月隐梅花。”这是谁的着作呢？是秋姑娘的；“十月江南天气好，可怜冬景似春华。”这又是谁的着作呢？是冬姑娘的。这次不知是秋游还是冬游……
这次既有清风作伴，也有歌声陪伴；这次既有太阳相伴，”也有“春姐姐”来凑热闹。这次我们既体验了秋姐姐的慈祥，也感受到了冬妹妹的热情……
伴奏——K歌大赛
“苦（我）涩（们）的（是）沙（共），吹（产）着（主）我（义）们（接）的（班）脸（人）庞……”这是从哪传来的二重唱啊？一起来听听吧！
时光隧道开通啦！“嗖——”进入到了大巴上……
“要不来k歌！”这是谁传来的话语？原来这是我们班的郭导发出的“命令”啊！我们不得不“遵从”。
首先当然是男士优先，给我们了一个“下马威”唱了一首“水手”——“苦涩的沙，吹着我们的脸庞……”原本豪迈而又轻柔的歌，在他们口中变得如此“动听”啊！
接下来是我们女生“出场”，唱了一首“我们是共产主义接班人”——“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”原本体现中国精神的歌曲，在我们口中变得如此美妙（温柔）啊！
这次的K歌大赛的胜负真是难以揭晓啊！
乐器——“爬轮胎大战”
“加油，加油，超过他，超过他！”这是哪儿传来的呐喊助威声啊？一起来看看吧！
时光隧道开通啦！“嗖——”进入到了比赛现场……
忽然只听一位同学大叫着：“那边有轮胎啊！”我们班的同学都“一窝蜂”地冲上前去。
同学们争先恐后地冲到轮胎旁，原本冷清的地方变成了排队的地方，“一条龙”歪歪扭扭地摇晃着身躯。
不知是谁说：“要不要比赛？”原本不爱讲话的同学都发话了“女生肯定会赢！”“男生才会赢！”郭导微微一笑，轻声说：“比比看不就知道！”全场安静了一会，又嚷嚷起来。“比就比嘛，谁怕谁啊！”
男女生各派出七员“大将”上台比试。（其中也包括我在内）
我们穿着崭新的校服，面对轮胎，风时不时拂过脸颊，太阳时不时照在身上，真叫人心旷神怡！郭导的声音一响：“开始！”我们的'一条腿便一齐踏上轮胎。我是第一个，有些紧张，也有些激动，但是还是咬牙上去了……
我们女生一马当先，一个，两个，三个……
“赢喽！”
动物的叫声——“鬼道”惊魂
时空隧道开通啦！“嗖——”进入到了这所谓的“鬼道”中……
原来，这是我们班同学发出的惨叫声。道路十分狭窄，也十分漆黑，只能一个人匍匍前进，不能两个人一同前进。墙壁两旁刻满了壁画，地板也时不时震动着，后面还发出了“呜——呜”的叫声，胆小的同学们都吓得魂飞魄散，恨不得马上逃离这个“鬼道”，连我都有些害怕，也跟着队伍向前奔去。
唔，终于重见光明了。
主旋律——辉煌的背影
“看，那边有人在收垃圾。”这是谁发出的声音？一起来看看吧！
时空隧道开通了，“嗖——”进入到了草坪中……
原来，这是我们班的同学发出来的声音。只见有两个同学在草坪中默默地捡垃圾，不要以为她们是奉老师的“命令”前来做任务的，她们是看到了草坪并不像以前那么美观了，而变成了破烂不堪，于是便前来清理垃圾了。
草坪中原本有一大堆垃圾的，怎么没啦？又是她们两位女生在帮“草哥哥”处理皱纹呢。草坪中有两个熟悉的背影，她们是辉煌的……
尾声——我们以后再相见
时间飞逝，转眼间已到了下午，大嶝岛已成了永久的回忆，我们以后再相见！
描写马之舞的作文【四】
“呼呼”一阵大风吹过，不幸吹落了操场上几棵大树的枯黄的叶子。顿时，交错乱舞，唤醒了秋天沉睡的潜意识，让一切生机活力竟重燃在这一季节。
看！这整一套交响曲是需要预备的。起初，叶子有所轻微的晃动，似在倾听风的声音，倾听风的口令。接着，它们开始挣脱束缚，身体剧烈摇摆着，“喀喀”声音接连不断的响起，随着风的节奏，脱离枝干，舞向天空，漫转交织，飞舞喧腾，起起落落，龙卷似的旋转，排着一支长龙般的队伍，哦，不是一支，四面八方竟同时擂沙鸣笛，穿入操场，在同学们的脚下盘绕，飞扑着它们的眼睛、耳朵、鼻子，似在与他们游戏，又似在朝弄他们，总之，顽皮是他们最主要的.特征。唉，这群调皮的小叶子啊!
什么！那是怎么一回事？这些“长龙”怎竟围绕着操场来炫耀它们的风姿呢？仔细看吧，在风的指挥下，在舞蹈家们的配合下，这演绎出世界上美的画面，胜过一切用奢华凸显的舞蹈与歌声，这如一湾纯净过度的泉水，飞涌进我的心里。这简直是大自然最伟大的力量。它们团成一丝丝绒线，包裹住正在操场中央尽兴的顽童，又飞蹿在空中，摆成圆锥形，铺满这整一偌大的场地。哦，你们何时练成到这一炉火纯青的境界，竟能在一切虚浮的景面下仍保持自己独有的成熟的气质！
可我还没看够，这舞曲就渐渐平息到冰冷的极点，一切都恢复了原状，而改变的只是枯黄的树叶撒满了大地，在光秃秃的枝干的映照下，更显耀眼夺目。是你们在生命即将就终的时刻，把青春澎湃又重演在我们眼前，给了我们精神的鼓舞。
一派壮丽景象虽有黯淡的时候，但永不变的是这些演家们对希望的执着追求！就像这些树叶演奏家们一样。大自然与人的灵魂沟通是世上最美的语言！
描写马之舞的作文【五】
??《大河之舞》有感范文900字每一种舞都是对美的一种诠释，而踢踏舞则是以节奏为载体来传播美的。
——题记
沉寂的舞台，惟有爱尔兰风笛的旋律在舞台上空回旋。婉转而动人，给表演蒙上了一层拥有爱尔兰风情的面纱。
灯光汇成几束，射向舞台，将观众的视线吸引了过去。灯亮处，几排女舞者正在有节奏地踢踏着双腿，整齐而悦耳的“嗒嗒”声，从舞台上传出，扣人心弦。舞者的上半身纹风不动，只有那两条腿上下、前后地踢着，踩着，踏出一曲沉着而灵动的鼓点，在风笛的伴奏下，显得格外和谐。
一幕谢了，灯光汇成一束，照着一位身着白衬衫的男舞者踩着节拍踏了进来。浑厚的节奏声从他的鞋底有力地传出，观众席上响起一阵赞美声，这就是本次表演的.男主角。他的脚步看似轻盈富有弹性，跃动自然，实则落地有声，且声音响亮醇厚，如同牛皮鼓上的次次敲击，沉闷却不失活跃。他的脚步在飞快地变换着，节奏十分急促，但却能让人清晰地听见每一次踏步，双腿的交替，犹如钢琴家在琴键上跃动的手指，灵活自如，发出的声音却始终不变地有力。
不知过了多久，又上来了几排舞者，整齐划一的脚步如蜻蜓点水般踏在舞台上，却是震撼人心地响亮，数排舞者一起跳，如雷鸣般的低沉而振作的声音，久久回旋。侧耳倾听，如同飞瀑从崖间飞流而下，撞击在岩石上，声音浑厚有力，使人为之震撼。
女主角姗姗来迟，在众目期盼中上场了，纤长的双腿优雅地跃动，沉稳的脚步声中透着几丝柔和与妩媚，清晰的声音略显柔弱，却仍不失踢踏舞所特有的极强的节奏感。
不久，男主角又上场了，男女主角一起踢踏着舞步，在灯光的照射下格外夺目。男主角舞步的厚实，女主角舞步的轻松，相互陪衬，既和谐又富于变化。他们的舞步起落之间很有默契，脚腕灵活地转动着，脚尖与脚跟轮番击踏舞台，踏出的节拍错落有致，回旋着激动人心的节奏的旋律。
很快，几队其他的舞者也一起上场了，从阶梯上一路踏下，脚步一伸一缩，都配合着音乐与节奏，一踢一踏，相互呼应着动作和节拍。场上此时已经是舞的天地，声的海洋。只有急促的踢踏声占据着听众的注意力。时间过去了很久，演员们的脸上丝毫没有倦意，依然以有力的舞步展示着内心对舞的热爱。
也许，团队精神加上力量感，也是《大河之舞》能够扬名世界的一个重要因素吧。
踢踏舞是一种独特的舞蹈，它不同于优雅的芭蕾舞，也不同于狂放的吉朴赛舞，它只是用鼓点般的节奏去感动每一个观者，以声音去震撼每一位听众。
每一种舞，都有着独特的风采，都是美的一种传承，一种展现。而我更爱踢踏舞，因为每一位踢踏舞者，是用他们的心灵在舞台上踏出节奏的鼓点，展露他们独特的风姿。
描写马之舞的作文【六】
男孩和女孩的差异从何而来？小说里，女孩毫无疑问是敬仰自己的父亲，也希望得到他的认可。因为是长女，她承担着很多家务，在女孩的心中，这种付出是表明自己价值的方式，她甚至会特意卖力得干活来证明自己。
对年小的她来说，这种证明也许只是一种独立人格的萌发，但有时候家庭环境和社会环境并不鼓励这种萌发。就像对母亲来说，女孩就应该老老实实呆在家里做个淑女，就像母亲自己那样做个家庭主妇。而对父亲来说，女儿的这些作为丝毫不会改变他男性主导的观念，他没有流露出对女儿的褒奖，仅有的一次夸赞在外人眼中也变成一种玩笑。女孩在家中的话语权似乎随着年龄的增大而减小了，她的.弟弟渐渐得到更多的关注，童年时那种无邪的天真一点点消失。
有趣的姐弟感情变成乏味的，甚至敌对的感情。这种成长也许是痛苦，却也真实。最终女孩敏感细腻的内心驱使她放走那匹老马，起初她并没有为此感到愧疚，也许她本来期望着爸爸会责怪她。令她诧异的是爸爸并没有责怪她，反而认为她是处于女孩的天性才放走了老马。
表面上这只是一句调侃的话，或者也带有一点安慰的色彩。可在女孩敏感的内心深处，在积压已久的“失宠”的感受下，这种安慰更像是一种直白的近乎赤裸和锋利的性别打击。女孩的泪水不是因为愧疚，更多是因为委屈和失望，甚至是一种看清了现实，又无能为力的泪水。尽管泪水里有无可奈何，有成长的烦恼，然而这并不是一个灰暗的时刻。因为老马被放走的那一刻，女孩就已经建立了对自己的认知，她是有爱的，她听从了自己的内心，在她不长的成长岁月里，她第一次拒绝了向“男性”的“谄媚”。
也许男孩和女孩本来就有很多差别，可善良、真实、勇敢、责任、勤劳等等这些优秀的品质难道不比男女有别的社会期望更为本质和宝贵么？成长是痛苦的，体验这种痛苦似乎成为每个人童年必须经历的一段历程。敢问是什么导致了这种痛苦呢？痛苦的源头可能恰恰是环境的期待，它无声得伴随改变着孩子的内心，哪怕只有一次，孩子发现了她与周遭的格格不入，她的童年便结束了。
描写马之舞的作文【七】
一张普普通通的彩纸，被心灵手巧的人们翻来折去，然后用剪刀一剪，就成了精美的剪纸，这张剪纸映入我的眼帘。
这张剪纸的画面是一个姑娘头顶着装满美酒的碗，摆动柔美的手臂，扭动着纤细的腰肢，跳着婀娜多姿的顶碗舞。看着剪纸，我仿佛身临其境，姑娘穿着一身紫色华丽的长裙，头上戴着许多装饰，扎着许多小辫儿，面带着恬静的微笑。
随着音乐响起，姑娘开始跳起了舞蹈，她们迈开脚步，柔美地舞动身姿，她扭啊，跳啊，转啊，用裙摆划出了一个圆形。
她停下了下来，不过还没结束，只看见一个助手又拿了几个碗给姑娘，他还往最上面的碗里加了水，哦，我知道了！她是要顶那么多碗，然后又加了水再跳舞哇！她跳啊，转啊，她又跳了一会儿，已经汗流浃背了。
她终于跳完了，掌声雷动。“台上一分钟，台下十年功。”虽然只是一张剪纸，但是它凝聚了中华人民的智慧和无限的创意。
描写马之舞的作文【八】
几个可爱的小姑娘。她们的身后是一片白茫茫的蒲公英。轻柔的春风把蒲公英吹的漫天飞舞，也吹得姑娘们的长裙微微波动。姑娘们站立在蒲公英地里，没有任何动作，顶在她们头上的碗静静的，无论风怎么吹，它都不摔下来。
但是，看！随着音乐的响起，小姑娘们好似变了一张脸；变了一个身体；变了一个人！她们已经完投入到这场激烈的`舞蹈中来了。几十个头顶小碗的姑娘如几十条舞动的丝带，不停变幻在你的面前。好一场顶碗舞！几十个碗发出的叮当声，不是杂乱无章，而是如风铃一般清脆、悦耳。这是一种视觉享受，更是一种听觉享受。姑娘们头顶着的碗发出叮当叮当叮叮当当的声响，我的心好象也在碰撞着，发出叮当叮当叮叮当当的声响。好一场顶碗舞！每一个动作都充满了活力，每一个动作都充满了生机每一个动作都是汗水的结晶，使人赞叹不已。
当它戛然而止的时候，一切似乎都静止了，只有头顶上的碗还在微微颤抖。蒲公英还在飞翔着，欣赏完这场舞蹈后，他们好象在为姑娘们和采……
