这是成功的笑,这是喜悦的笑,这是浸在汗水中最灿烂的笑。
——题记
那一次,我笑得是那么的灿烂,脸蛋就像是一朵绽放的菊花。
记得那是一次实验课,老师让我们做一个有趣的实验。实验是这样的:用一根导线与小灯泡连接起来,再用一根线缠绕在铁钉上,让铁钉与导线连接,然后把缠绕的线用力一拉,让机械使小灯泡亮起来。老师刚讲完实验步骤,同学们就跃跃欲试了。老师提醒道:“这个实验有一定的难度,同学们一定要量力而行,看看哪个小组的同学能完成这个实验。”
开始做实验了,我先拿来一个电灯泡,按照老师说的步骤小心地做着,最后把线一拉,小灯泡没亮。看看周边的同学个个都愁眉苦脸的,估计实验也没成功。我毫不气馁,按照实验步骤又重做了一次。这一次我找到了实验的不足之处,记得老师说过拉线时一定要用力些。于是,我使出了全身的力气,一拉,可小灯泡好像在和我作对,就是亮不起来。
“耶,我的小灯泡亮了!”一旁的同学欢呼了起来。后排也有好几个同学实验成功了。我看在眼里急在心里,可是,一直到下课,我都没能成功。
回到家,我想到这次失败的实验,就是不甘心。又拿出实验器材认真地做了起来。我想,实验不成功,一定是哪个地方出错了。我又拿出科学书,对照书上的步骤一步步来做,把线多缠绕了几圈,使铁钉和导线连接得更紧一点,然后,使劲一拉。“哦,我成功喽!”我高兴得欢呼起来。
那一刻,我笑了,笑得那么甜美。在小灯泡发亮的那一瞬间,我看到了一个人生道理——只要向着目标,永不低头,勇于克服困难,就有可能取得最后的胜利!
如果不是笑,又怎么冲淡原本无味的生活,使之精彩呢?如果不是笑,又如何叫那悲伤的往事随风而去呢?
我坐在公交车上,眼睛一眨一眨的,差点入了睡,全身都在休息,一切都是静止的。
“快,上去坐……”一位老奶奶上了车,呼唤她的孙女坐上我旁边的座位。
老奶奶的声音打破了一切静止的事物,引起了我的注意。我睁开朦胧的眼睛,大量了眼前的老人:她头发夹杂着银丝,脸上泛着岁月遗留的痕迹,肩上还背着一个似乎很沉重的书包,使身子下垂。因为还没有空出的座位,老人只好站着。
我开始意识到关于让座的事情,我不清楚自己该怎么做。老人肩上的书包,我肩上的书包,使我不知所措。
“让您坐吧。”我站起身,漫不经心地说。
“你不坐吗?为什么?你还是坐吧!”老人惊讶的问,一边指着还热乎乎的座位。
“不用了,让你坐。”我面无表情的说。
“这样不太好,你还是坐吧!”她??伦拧
周围的人全往我俩看来。
我笑了,是非常自然地笑,我有礼貌地说:“不用了,我喜欢站着。”
老奶奶无话可说,不好意思地坐了下去。
我的心平静了下来,不知为什么,我似乎得到了喜悦,那一句“我喜欢站着”大概是最好的答语吧,至少不会让老人意识到岁月夺走了她的青春而悲伤。
我不是仅仅为了敬老而让座的,还有一个微不足道的原因——是老人肩上的书包,背着她对孙女的爱。这爱的力量,推着我这么做。
老人坐下之后,对她的孙女说:“快,谢谢这位姐姐。是她把位置让出来的,”说着,手指向我来。
那个小妹妹并无谢谢我,只是看着我。但我的脸却早已红了,我甜甜地又笑了一次,虽然无阳光般的'灿烂,水仙花的美丽,但那始终是最自然的。
那一次,我笑了,就在公交车上。至今,无法忘怀,学会,笑对生活。
老师在班会课时,拿来了几张关于旱灾的图片。一边拿着图片,一边要我们捐款。老师还每没说完,我们已经议论纷纷。有的说:“他们真可怜。”有的说:“是啊……”
回到家后,我对爸爸说:“爸爸,那些孩子没有水喝,不像我们。我要贡献一片爱心,捐五元钱。”爸爸表扬了我,说你真是有爱心的好孩子。听了爸爸的话,我乐 呵呵地笑了。于是,爸爸从钱包里拿出二十元钱,对我说:“佳怡,多捐点,贡献多点爱心。”接过钱,我想:我爸爸也挺有爱心的嘛。
第二天,我拿着二十元捐进爱心捐款箱里。我想:这下旱灾区的`孩子们有救了。我仿佛看见了他们喝水时露出的灿烂笑容。心里美滋滋的。
今天,我笑了。笑得是那样的开心,那样的灿烂!
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