四年级阅读理解和作文能力差【一】
假如你有超能力，你会干什么呢？会让自己变成有钱人？自己像吃到唐僧肉一样长生不老？还是让家人过上好日子呢？
假如我有超能力，我会把爸爸妈妈脸上那一丝丝老去的皱纹抹去，这样他们就永远年轻，永远充满活力！
假如我有超能力，我会给世上所有的乞丐送去金银财宝，让他们从此不用再沿街乞讨，吃上香甜美味的饭菜，穿上漂漂亮亮的衣服，每天过上幸福美满的生活！
假如我有超能力，我会把地球上所有随地乱扔的垃圾全部搬到垃圾桶里，让我们每天呼吸着清新的空气，让我们居住的环境越来越美好！
假如我有超能力，我会消灭世界上所有的病毒和病菌，从此不再需要打针吃药，让人们远离疾病的痛苦，拥有健康的身体，拥有温暖的家，快快乐乐地生活下去！
假如我有超能力，我要像漫威电影里那些超级英雄一样消灭所有罪恶，让这个世界充满正义！假如我有超能力，我要阻止各个国家之间发生武装冲突，让人们免受战争之苦，让全世界永远和平！
假如我有超能力……
四年级阅读理解和作文能力差【二】
人人都想有超能力，我想要的超能力是能拥有复活生命的力量，我想复活我的外公，他生前待我特别好，他说过要一直陪着我的，但为什么要离开我？
原来我是在淮安平桥生活的\'，但因为在镇江买房子了，所以搬到这里住了。在这儿：一是因为镇江离我的老家太远了，二是因为我的学习太忙了，才让我一个星期，甚至是几个月才回去一次。每当我回去了外公总是把自己辛苦挣的钱，给我到超市买东西。
外公，我希望复活您，让您看看这世界的美好，在春天我和您一起去赏花，看桃花粉嘟嘟的，您一定会喜欢的。在夏天我想和您一起游泳，一起吃冰激凌。在秋天我带您一起到树林里看落叶，在冬天我要和您一起堆雪人、打雪杖。那时候，外公您一定会乐的合不拢嘴，我喜欢也想看您那乐呵呵的样子。
啊，想想都是那么的美好！
啊，超能力你快快到我这来，外公我再也不要你买东西给我了、外公您回来吧。
四年级阅读理解和作文能力差【三】
一天，我正坐在沙发上看书，不知不觉地睡着了，梦见自己有超能力。醒来以后，我认真地想了想，假如我有超能力，我一定会干这些事情。
假如我有超能力，我会飞到战场上。若看见两个国家正在打仗，我一定会劝他们停战。如果他们不肯，我一定会极力减小他们对对方造成的伤害；如果他们停战了，那我肯定是里面最开心的一个，并且还会告诉他们不要再打了，要团结友爱。
假如我有超能力，我会飞到森林里，仔细聆听大自然的声音，我还要告诉那些伐木工人“大自然是大家的，你们不可以去伤害它！”我还会告诉那些猎人：“看，这些小动物多么可爱，你就让它们自由自在地生活着吧！”相信在我的一番劝说之下，他们一定会变得更加爱护大自然。
假如我有超能力，我会告诉那些浪费水的人：“你们怎么能这样浪费水呢？”每滴水都是如此珍贵呀！跟那些住在沙漠的人比，你惭愧吗？我还要鼓励那些实行绿化的人：“加油，你们是最棒的！让沙漠变成绿洲就靠你们了，你们一定可以的！”
如果我有超能力，我会警告每个开私家车的人：“如果你们每天都开私家车，排出的毒气这么多，难到你希望让世界变得充满雾霾吗？”然后我要和那些骑自行车、坐公交车和走路的人说：“你们的习惯真好呀！”
想到这儿，我不禁想到人类会照我想的这么做吗……
四年级阅读理解和作文能力差【四】
我一直烦恼于作文写得不够出色，当我把《寄小读者》这本书读完时，有了两点体会。
第一点：要留心生活与写作的关系，每次写作时我总是不知道该写什么好，脑子里一片空白。自从我读了冰心奶奶写的《寄小读者》之后，我知道了我以前是没有认真观察生活中发生的每一件事情。如果想要有素材，就要养成仔细观察生活的好习惯。第二点：要积累生动的词语和优美的语句。过去，我虽然读过许多书，但是没有细看，看后一会儿就忘了。自从发现了这个问题后，我就如饥似渴地精读书目，摘抄好词好句，我以为这样我的作文就大大提升，但并未如愿以偿，写作水平还是没有得到大的提高，后来我发现是因为没有了解词语的意思而引发的，这样就不能够灵活地运用。所以我之后读书时候，我就注意了，看书不要看得太快，要仔细看，遇到不懂的词语要查字典，扫除拦路虎，不能就这样忽略了。 ”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。“我想只要持之以恒地这么做，我的写作水平一定会提高。
四年级阅读理解和作文能力差【五】
文章的开始提出某college teacher认为:"High school English teachers are not doing their jobs ." 因为 His students has a bad command of English.
作者的反观点是：
1 It is inevitable for one generation to complain the one immediately following it. And it is human nature to look for reasons for our dissatisfaction.
2 The people who criticize the high school teachers are not aware that their language ability has developed through the years.
最后的结论是：The concern about the decline and fall of the English language is a generation, and is not new and peculiar to taday's young people.
议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案， 基本上不存在任何困难。
通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的\'文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）---- 用事例分析原因(或批驳观点------得出结论。 对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中准确定位，快速答题。
四年级阅读理解和作文能力差【六】
我来到我的房间开始写作业，这时一个金黄色的人，出现在我的面前。他对我说：“石镕瑞，你的善良感动了我，给你，这是超能力果，快吃下拯救世界去吧！”
我说：“好的”。我一口吞下了超能力果，苦苦的，我吐了吐舌头。
突然，我飘了起来。我右脚一蹬飞了出去，我飞啊飞，飞过了云层，“呼”......我吐了吐舌头。原来是我的肚子来信号了，我顺手抓了一片云，吞下肚去，无味，不好吃，可我的肚子不饿了。
突然三个小偷进了银行，然后背着一袋袋钱往外走。我看见后说：“闪电，劈”！这时晴朗的天空化为乌有，变成了乌云密布。一道闪电冲了出去，不偏不斜打中了小偷。“啊”！一个小偷成了北京烤人，“哼”！我又说：“天廷双拳”，只见天空立刻伸出了两个巨型拳头，“啊！啊”！两落千层饼出炉了，我大笑“哈哈”！突然，有一个温嫩的声音在我耳边响起。“啊！快起床啦”！“我怎么睡着了”！再看看旁边，原来是老妈。我对老妈笑了笑，又开始写起作业来。
事后，我心想：如果我真的有超能力就好了！
