举行传统文化之旅的活动作文英语【一】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
举行传统文化之旅的活动作文英语【二】
金沙和三星堆的游览分成了两天，不知是幸运还是遗憾。一方面，分开的游览冲淡了记忆，少了许多对比感。另一方面，间隔的时间也使我没有沉醉于前一景点的震撼，而错过三星堆的'韵味。
对三星堆的印象，大多是面具和神树。也曾在各种渠道欣赏过相关的图片，但亲眼目睹还是有着不同的感触。
在第一个展厅就看到了神树的真容。沿着蜿蜒的参观路线前进，在转角处的惊鸿一瞥便引起了我的兴趣。耐着性子听完导游的讲解，屏住呼吸，去迎接这所谓“重磅炸弹”的洗礼。资料中的3.95米不过是一个数字，但当亲眼看见一层楼高的桐树矗立于展厅中央时，还是会惊叹不已。尽管已经知道这神树分开铸造再组装的工艺，但还是对古人的智慧叹为观止。
神树的上端事实上还有缺损的痕迹，这令人浮想联翩。是不是在神树的上面还有神树？是不是它真如展厅的名字一样，是通天的神树？在人类的早期，大多都有着关于通天的传说。就像圣经中的通天塔，虽然最后失败，但这探索的精神将会永存。
远古的人们为我们留下了探索精神，而我们又将如何贯彻？
举行传统文化之旅的活动作文英语【三】
“哇，太棒了！”我不禁赞叹道。你想知道这是在干什么吗？告诉你们吧，这是我们学校在举行元旦联欢会呢！走，还等什么呢？一起去看吧！
今天中午，我早早地就来到学校，我的梳妆打扮都完成了，我觉得自己打扮成小白马真是及有趣了！元旦演出开始了，我在台下等待上场，我真想让观众们早点欣赏到我们那英姿飒爽的舞姿。我们的节目《一马当先》终于上台了，当音乐响起时，我们这群“小白马”带着喜庆的笑容，踩着欢快的小马步，给观众带来了马年的问候！大家看了纷纷鼓掌，我们感到好开心！
最热情的表演就是校合唱团带来的《爸爸去哪》，这首热门的歌曲吸引了全校同学也放声跟唱起来……今年的迎新演出就在这欢声笑语中结束了，但我们的节目还没结束呢！
我们又来到班级里举办起美食大聚餐，同学们拿出自己准备好的各种美食，相互分享着，并纷纷向老师们送上自己那好吃的美食，老师们的嘴里塞满了食物，一直对我们说：“谢谢，真好吃！”大家在忙着享用美食的同时，也不忘为自己的小组积高分赢美食冠军！最后我们组得了亚军，我和组员们都感到特别满意！
在这充满节日气氛的聚餐中，我们将迎来更加美好的一年！
