夜晚的西湖湖面作文【一】
学校组织扬州小记者到瘦西湖去游玩，我一听高兴极了，心想：哈，这下可以痛快地玩了！星期六一早，我们乘坐着大巴车前往扬州瘦西湖，一路上我们有说有笑， 不知不觉就到了瘦西湖。
一进大门，映入眼帘的是树丛中长着一层碧绿的小草,开着许多雪白的小花。听导游叔叔讲，那花叫琼花，它不但可以让人观赏，它的枝和叶而且能做成药品，我听了介绍，琼花还有这用处。再往前走，我就看到了瘦西湖两岸迷人的景色，真是美不胜收，你瞧，粉红的桃花含苞待放，有的还是花骨朵儿 ，那花骨朵儿是那么娇小可爱，富有生机。
走着走着，我发现湖上有一座桥，导游叔叔说湖上的那做桥叫二十四，上了桥，法眼远眺，五亭桥和白塔在绿树的掩映下如诗如画，有很多人在拍照留恋……如此美景，怎么不令人流连忘返呢？
时间悄悄地在我们脚下溜走，一天的游玩就结束了。我们念念不舍地坐上了大巴车。我望着夕阳照耀下的西湖，觉得它更美了。
夜晚的西湖湖面作文【二】
扬州是个美丽的城市，今天，我们就来游览这个城市里最著名的风景区——瘦西湖。
刚刚走进大门，两排柳树姑娘像迎宾队一样在欢迎我们，它们有的跳起舞来，有的展开了那美丽的长发，真是美不胜收啊，怪不得叫“长堤春柳”。
看完长堤接下来就是参观白塔了。白塔本身又白又高，白得像只白兔的皮毛，高得好像直插云霄，这时我忍不住赞叹：“这白塔可真高呀！”对了对了，关于白塔还有一个有趣的故事呢，说白塔是在一个皇帝游玩过瘦西湖后才有的，那个皇帝游玩过以后说：“好玩是好玩，但是再建一座京城里的白塔就更好了。”然后有几个盐商招来一大群员工用盐堆出了一座白塔！
接着，我们要来游玩最著名的五亭桥啦！你知道五亭桥为什么叫“五亭桥”吗？那是因为它有五个亭子呢，五亭桥桥墩的边边角角都挂有风铃，只要风一吹便会发出“叮叮当当”的响声。古诗云“天下三分明月夜，二分无赖是扬州”，每当中秋节前后月亮总是最圆的，一些中外游客总喜欢来赏月，那他们站在哪里赏月呢，当然是在五亭桥上最好啦。五亭桥怪不得是瘦西湖里最美的，最著名的景点呢！
扬州是个美丽的城市，瘦西湖就是扬州的代表，要是你想来扬州玩的话，我和扬州会张开双臂欢迎你。
夜晚的西湖湖面作文【三】
一个阳光灿烂的清晨。爸爸妈妈带我去赏西湖，我十分高兴，因为我听爸爸说：“西湖的水是晶莹透亮，而风景是美如画一般。”于是，我们充满着希望来到西湖。
我一见西湖，就感觉西湖真的像爸爸说的那样。湖水既清又绿，像翡翠，似明镜，使人流连忘返。西湖的中央，横跨着一座美丽断桥，像一根腰带系在那里，把西湖打扮得更加漂亮。在我心目中，西湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树；西湖是活的，一层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴随着我的心，在追逐，在嬉戏；西湖的水是软的，微风习习，波纹道道，像迎风飘舞的绸缎，西湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
总之，西湖的春天是桃红柳绿，莺歌燕舞。西湖的夏天艳阳高照，荷花朵朵。西湖的秋天是菊花，绽放着美丽的花朵。西湖的冬天是白雪茫茫。
夜晚的西湖湖面作文【四】
星期天，我和爸爸妈妈去游玩了杭州西湖。在西湖边上，我们观赏了很多景物。有很多长长的鱼在水里游来游去。很多人把食物丢在水里，小鱼们在抢着吃，哈哈，真好玩。西湖边上还有很多花，有黄的，有红的，五彩缤纷，真美啊。
接着，我们看到了高高的雷峰塔。原来，它还有个美丽的故事：很久以前，断桥边有个卖汤圆的人，他每天把剩下的汤圆倒在断桥下，断桥下有一条白蛇和一条青蛇，它们俩吃了汤圆后成了仙，决心报答那卖汤圆的，白蛇和青蛇修炼了几千年，变成了人，白蛇和那人结了婚，生了孩子，法海和尚以为白蛇是妖精，想把白蛇弄，可是几次都没有成功。有一次，法海和尚想了个坏办法，他装成一个卖头饰的人，卖给白蛇娘娘一个头饰，白蛇娘娘把它戴上后，身体就变小，变小，后来变成了白蛇，法海把白蛇装在小罐子里，把它压在雷峰塔底下。
法海和尚真坏。
夜晚的西湖湖面作文【五】
小学时，曾兴致勃勃地学写过一首诗，并且在学校的“国庆特辑板报中刊出了。在小小自得的驱使之下，几次来到板报前细细读它，心里还翻动着新的写诗的念头。几日后，一个我喜欢的老师猛然找到我，间我那首诗是从哪里抄的，那严厉口吻和眼神吓得我无力辩解，哭得很委屈、很伤心，关于出刊的自得和写诗的念头也在抽泣间远离了我。之后我再也没有写过诗。
事后，那位老师还是一如既往地对我好，她也许根本就没有意识到，她无心的一句话曾在一个孩子的心里翻起了波浪。稍大后，心平气和地认识到自己当时的幼稚，我从未抱怨过她，只是，这件事引发了我许多思考，尤其在自己当上老师之后—老师有意无意的言行，对学生竟有这么大的影响，我该怎样小心翼翼地面对那些让我又爱又恼的孩子呢?
身为老师，自然不会忽视书本知识的重要性。但同时认为在信息极为丰富的今天，只要掌握了方法和工具，填补知识点的空白不是太难的事。而一个人的心灵一且受到伤害、性格一旦扭曲，要改变就太困难了。即使是时下受到重视的挫折教育，也不能以损害学生心理为代价。虽然老师只是学生生命中一个小小的组成，我希望，在有幸和他们相伴的日子里，不会因自己无意中的急躁、冷漠伤害到这些幼嫩的心，希望自己的爱能像一阵阵轻风，滑过他们心灵的湖面，留下一片使他们轻灵生动的涟漪，荡漾开去。
曾经有一段时间，因为忙于应试而有些急躁，不觉中离弃对学生亲近和气的心态，幸而一件小事提醒了我。一天，办公室一个语文老师告诉我，她班上有个学生在里说我像他的妈妈。乍一听，我脸红了，一个刚毕业的姑娘，竟被比自己还高的大男孩w·妈妈”。看过他的作文之后才知道，缘起是在一堂复习课上，我发现他没有书，便间他怎么回事，在他怯生生的回答“丢了”之后，我没有责怪他，只是轻轻地告诉他下课后到我办公室去拿一本。若不是读这篇作文，我早就忘记这件事了。
平平常常一件事，随随便便一句话，竟让一个失去母亲的学生感到了温暖的母爱。无意的和善意的爱竟能给人如许的`温暖，试想我有没有因无意的粗暴伤害过学生，只是自己不知情呢?有，一定有。想到这一点，我感到了一种并非空穴而来的不安。这种不安一直警醒着我，无论何时何地都不要忽视学生的内心细腻的感受，直到我离开讲台的那一天。
经常忆起从教的日子，但能唤起心底温馨的不是赛课的获奖，不是学生或活动夺魁这些成功的喧哗，而是那些如轻风般掠过心底又无迹可循的爱的琐碎;那个说我像妈妈的沉默男孩，那个拉着我的手说心事、日渐出落得亭亭玉立的女孩，那张在教师节悄悄来到抽屉里的自制卡片，在春游路上围在身边的叽叽喳喳。在我劳累时抢着帮我发作业的那些小手……老师付出的爱的回报，学生对老师的爱。学生的爱也像一阵阵轻风，拂过我的心湖，泛起阵阵涟漪，荡漾开去，满心温馨。
夜晚的西湖湖面作文【六】
爸爸带着我和表哥去游西湖。刚上湖，湖面上起了大雾，把整个西湖都罩了起来，分不清哪是水，哪是天，好像进入了神秘的世界，只隐约看到几点帆影。我们划到了湖心。这时，朦朦胧胧的断桥映入了我们的眼帘，雾中的桥身呈灰色，白堤犹如一条黑色绸带，随着波浪荡漾起伏。桥上的人不多，有的靠在桥栏上垂钓。整个湖面上静极了，甚至连鱼的游水声都听得见。雾中的柔柳好似一团团绿色的浓烟在飘动。
我弯下腰，用手捧了一些水。西湖的水真清啊！放在嘴里，还觉得有一股甜味。爸爸说，前几年由于环境污染，西湖变得很脏，水质又差。荷花不在长了，水鸟也不见了。这几年，贯通了西湖和钱塘江，使水质大有改观，同时，又注意了环境保护，西湖比以往更美了。爸爸说话的时候，我不时地在湖面上看到那些少说也有三四斤重的鱼荡出的波纹，黑色的野鸭也栖息在湖上。
当我们返回时，雾已渐渐散去。远近人物清晰可见，断桥上也热闹起来。虽然已过立冬，太阳一出，天气依然温暖如春，只有湖面上平静如初。偶尔有蜻蜓点水，那小圆晕就一圈一圈荡漾开去。
快到晌午，我们才上了岸。回到家，我依然留恋西湖的美景。
夜晚的西湖湖面作文【七】
向往西湖，轻撷一缕芳香走近你，赏你春日的水光潋滟。
向往西湖，轻掬一丝微风走近你，赏你夏日的接天莲叶。
向往西湖，轻抹一方斜阳走近你，赏你秋日的淡妆浓抹。
向往西湖，轻踏一路脚印走近你，赏你冬日的雾凇沆砀。
听古今诗人吟唱你的澹远宁静，耐人寻味，令人倾心思慕。“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”
听古今诗人吟唱你的柳眼花须，莺歌燕语，令人朝暮憧憬。“西湖景致六座桥，一枝杨柳一株桃。”
听古今诗人吟唱你的空翠烟霏，宛若轻扬，令人心旷神怡。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”
听古今诗人吟唱你的涓涓出浴，纤尘不染，令人流连忘返。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
千百首诗不解我对你神秘的向往，千百首文不解我对你宁静的憧憬，千百首曲不解我对你景色的痴迷。纵然已闻千百遍，我仍然向往着你，西湖。
