我心中老师的作文【一】
我心中的好老师是前年来我们学校支教的邱爽邱老师。邱老师脸上常常有着温和亲切的笑容，同事们每天看到她，不自觉就会被她的笑容感染心情变好，孩子们每天看到邱老师的笑容也会很开心。
邱老师看起来虽然挺年轻比我们年长不了多少岁，但她的教学经验和教学水平是我们难以望其项背的。邱老师是合肥的数学名师，在合工大师范附小非常受同事、学生和家长的喜爱，来我们学校支教也深受我们学校同事、学生和家长们的喜爱。为什么邱老师如此深受大家喜爱呢?因为邱老师不仅在教学上值得我们尊敬、学习，在生活上她也是我们的一位好老师。
邱老师在教学上态度十分严谨，每节课不管是教授新课还是练习课，她都认真对待，一丝不苟地上好每一节课，并且她的每一节课都是精心准备的“公开课”。我有幸听了一节邱老师的随堂课，课堂上邱老师语言简洁、教学手段丰富多样、与学生互动性很强，孩子们在一节数学课上通过读、说、唱和做游戏，非常快乐地学习了知识，并且每个孩子整节课的注意力都集中在学习上。
在邱老师的带领下，孩子们不仅学会了新知识而且学习得很快乐，从他们脸上的笑容中明显可以看出与邱老师一起学习他们很开心。邱老师真正做到了寓教于乐，把学习变成了一种乐趣而不是一种负担，我很羡慕这个班的孩子们有这样一位好老师，他们真是太幸福了。对于班上个别成绩较为落后的孩子，邱老师经常牺牲自己休息的时间把他们叫到办公室来补缺补差，耐心细心地给他们讲解直到懂为止，还常常打电话给这些孩子的父母跟他们交流沟通共同促进孩子进步。在邱老师支教的一年时间里，她教的孩子们的成绩都有了明显的提高，孩子们也不像以前那样害怕学习数学了，邱老师真是一位好老师啊!
在生活上，邱老师也是我们的一位好老师，很乐于助人。平时我们在生活中遇到了什么困扰或难题，邱老师每每都十分耐心地听我们倾诉，安慰、开导我们，给我们提出好建议甚至帮助我们解决难题。
我们心中常常很感动，真的非常幸运，能遇到这么一位好老师。我们也都把邱老师当作我们学习的榜样，前进的动力，努力学习希望能成为邱老师这样优秀的好老师。这就是我心中的好老师。
我心中老师的作文【二】
俗话说：“一日为师，终身为父。”老师就是我们的再生父母。时间在马不停蹄的奔跑，老师也在随着时间更换，但他们在我记忆中留下了不可抹灭的印记。
人生漫漫，您的身影无处不在，您的笑容像阳光照在我当初波折而又黑暗的道路上，指引我向成功迈进，谢谢您，老师！
哥白尼
日益繁重的学业压得我喘不过气来了，面对新学科——物理，我充满无奈和好奇，无奈它的难，好奇于它的内容充满了神奇，这时您给了我力量，使我鼓起挑战难题的信心，迈向知识的深处，探知知识的无边。您就像万能的人，无所不能，无论多难的问题，在您的手里就像加减一样。您在生活上帮助我们，让我们鼓起勇气挑战生活。您在我们眼中就像古代时的哥白尼，拥有无限的知识。慢慢地“哥白尼”成为了您的代名词。您就是我心中的珠穆朗玛峰，是我坚持攀登的目标。
手
阳光照满大地，眼前春意盎然，微风徐徐，在这美丽的风景下，总上演一场不如人意的场景。在窗明几净的教室外，站有一排东倒西歪的男生，您严肃的站立在他们面前，冷静，严格，认真的教育无知的他们。“手”必须是十分严肃的，作为“手”，你们要坚持努力，教育是为了让你们成为一名合格的“手”……在每个人眼中您教育我们就像在训练一名手一样，严格对待，您就是我们“手”团的团长。手就像是为您精心准备的词语。
腿哥
幽默是快乐的另一种表达方式，他就像的影子无时无刻与您相伴，天生拥有幽默细胞的您与男生们打成一片。虽然您身高不占优势，但在我们的心中您永远是高大的。在篮球场上还可以看见您矫健的身姿。您就像是鹰的化身，动作敏捷。您用有力的双腿打遍班上的无敌手。腿哥就是对您敬佩的称号，也是男生们对您亲切的代号，拉进了您与学生们的关系。
时间飞逝，但您的身影将像空气一样陪伴我。您是我攀登高峰的力量，在我曲折的道路上为我指引方向，迈向成功的大道。我将永远在心中感谢您。您说过：“人的一生只能靠自己。”这一句话将会一直陪我走到最后。
我心中老师的作文【三】
前年，我们上，四年级，有幸认识学习渊博的陈老师。咋看我们的陈老师，貌不惊人，走到人群中，不显山不露水的，一点也不引人注目，但在我们全班在同学的心目中，它却是至高无尚的。想知道原因吗？请听我慢慢道来。
记得刚上四年级的时候，我胆小，不敢在课堂上举手，不敢主动积极发言。可是，在一节数学课上，陈老师居然请到了我，我羞羞答答地站起来，嘴巴轻轻的张歙着，紧张极了。陈老师看出我的心思，温柔地递过鼓励的目光，好像在说：别怕，你一定行！这时，我心底也像涌出一股力量，一股豁出去的力量，于是我振振有词说出了答案。陈老师说：“说的太好了！同学们来点热烈的掌声，以后要常常积极举手，主动发言。”我伴随着热烈的掌声坐下了，可心里久久难以平静，陈老师温柔鼓励的目光和话语，让我燃烧起学习的希望，从此，我不再羞涩。这是我永生以来是最美好的一节数学课。
陈老师让我离开胆小，让我追求自信。
记得在四年级最后要升到五年级，我多么希望这一年的短暂的时期能停止一会儿，让我好好回忆这一年美好的时光。陈老师，我多么希望您能教完我们小学的课程，让我们沐浴在你渊博的知识、温柔的目光和甜美的声音里，成为我们永恒的记忆。
陈老师您永远是我心中目中的老师！
我心中老师的作文【四】
我心中最美的老师是我的数学老师——王幸老师。
我心中最美的老师作文3篇我心中最美的老师作文3篇王幸老师有着一张白净的脸庞，略为消瘦的身材，一副金属眼镜后的眼睛中总是流露出丝丝丝缕缕的温柔。言谈举止中流露出活力与自信。
王幸老师在设计课堂中就像数字符号一般，一即一，二即二，总是严谨，有计划的。四十分钟的课堂总是被他计划的井井有条，复习回顾，基础课堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的错题，老师总会诲人不倦的为我们讲解，无一例外，也决不会吝惜自己的休息时间。
王幸老师不仅教学丰富，而且在学习生活中对每一个学生都非常关心。记得有一次，我在数学课上开起了小差，老师当众提醒了我，又利用中午自己的休息时间把我叫到了数学办公室，我怀着忐忑不安的心情小心翼翼的走进办公室，正当我以为自己一定会受到老师的厉声斥责时，没想到老师却关切的笑着说：“你不会在跟我生气吧?”我愣了一下，突然想起了老师在昨天课堂上对我毫无恶意的批评，细声细气的回答了句：“没……没有生气。”老师拿出了我的作业本：“为什么错了这么多?”老师反而温柔的看着我，我简直无地自容，涨红了耳根，低下了头。老师拿出了红笔，在我的作业本上圈圈点点，钩钩画画，为我细心的讲解着。我只是老师众多桃李中普通的一个，而老师的对我的这份关怀入#from 本文来自高考资源网http://www.gkstk.com end#微，着实令我感动不已。在平日的学习生活中，王幸老师关心着关爱着她的每一个学生，像一个亲切无比的邻家大女孩。
很多时候，我们能看到不同的她，时而甜甜的微笑，时而板起面孔，严肃的对着一帮犯错的同学厉声批评。她从不包庇任何人，一样的表扬，一样的批评。
因为她的井井有条，因为她的细致入微，因为她的厉声厉色，一视同仁所以王幸老师是我心中最美的老师。
我心中老师的作文【五】
“随风潜入夜，润物细无声。”“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”四句诗二十四个字道出了古往今来万千世界里无数名人民教师的艰辛与付出！
有人说，老师是神圣的、高贵的.，而且任务繁重的职业。可我却要说，老师是一个人，平凡的人、平易近人的人。这样一个如此普通，如此平凡的人怎么会数十年如一日的一直坚守自己的初心，不曾改变呢？我疑惑着到底是哪一股力量在身后支撑着他们呢？我想，应该是他们每天面对的一张张笑脸吧？应该是那一句句“老师好”给予他们的动力吧？
老师是我们学习的指导者和成长的领路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。所以，老师对于每一个人都是重要的！今天，我站在这间教室的最后方，呆呆的望着讲台的那个位置，不禁想起了那位让我又爱又恨的人生启航师！
她，是我的初中语文老师。不算高，却有一双迷人的眼睛！不算大，却很精致。她的脸庞圆圆的，额头上有无数条不深不浅的皱纹，可见她为了学生操了多少心哪！她，慈祥幽默却又不失严厉！她，头发中长，用皮筋一扎，这时便凸显出了她的干净利落，不拖泥带水的性情！
她给我留下印象最深的是她那温暖的如春风般的笑容！上课时的她，严厉严格，不容得半许差错。下课时的她，慈祥温和、柔情似水、如沐春风！在很多时候，在我心里，她不再是我的老师，而是我的挚友：与我共同探讨问题，与我笑看云起云落！记得在期中考试后，我的语文成绩有史以来第一次得了六十多分，心里颤颤巍巍的总害怕她骂我。可是她没有，她一次次眼神似看非看的飘向我，露出温暖的笑容，鼓励我有继续前行的动力和勇气！是她让我有了克服困难的决心！在作文上，她主张自己给自己批改，自己发现自己的问题所在，她说：“优秀的作文是多次修改后修改出来的！”在我松懈时，她那严厉的目光就射了过来，让我心惊胆战。她，真是让我又爱又恨啊！
她是我人生路途中的人生启航师——孙国平老师！谢谢您孙老师，谢谢您教会了我这么多，谢谢您对我的一次次鼓励！孙老师，今生遇见您，是我的缘分！今生有您这样优秀的老师，真好！希望我能永是您的学生！
我心中老师的作文【六】
刚来到这个学校，对什么事情都一头雾水的时候，我知道了她是我们班的数学老师。从她对我说的第一句话，我就觉得她是一个待人和善、热情的人，让我情不自禁想和她亲近。
开始的时候，对于没有任何班主任，也不了解一个班学生的情况下，我就这样毫无准备的接手了这个班级。是她，用温和的语言与我聊着班级学生的情况;是她，不厌其烦地回答着我的各种问题;是她，与我们分享着她自己的亲身体验与经验……
在一起相处了半年多，我们一起为着这个班集体努力、付出，她的言传身教影响着孩子们，同时也感染着我。没有真正的走进课堂去听唐老师一节完整的课，但是对她的教学风格却早有耳闻。学生们喜欢听她的课，因为唐老师的课十分有趣，肢体语言丰富。除了学生，学校的领导和其他的老师也说唐老师的课讲的十分精彩。
当然一位优秀的老师，除了课堂驾驭能力强，教学风格深受学生喜爱以外，平时对学生的无私的关爱也是必不可少的`。我们班有个别学习能力较差的学生，唐老师从来没有放弃他们，而是利用课下的时间和放学的时间给他们进行单独辅导。也许这会耽误她吃饭的时间，也许这会减少她休息的时间，也许这会给她带来更多的烦恼和疲倦，但是，唐老师依旧本着一颗人民教师的爱心，去驱除孩子心中的阴霾，给他们带来阳光和乐曲。最让我为之感动的是上学期期末前，唐老师身体不适，早就应该去医院看病住院，然而为了学生，她把时间推迟了一次又一次。最终在确定不会耽误学生课程的情况下才请假回去看病了，同时把学生每天的作业和课程都安排妥当，甚至没有让我这个做班主任的为她做点什么力所能及的事情。当学生考试才一结束，还在医院的她就迫不及待给我打来电话，询问学生的学习情况和考试成绩。电话那头依旧是她温和的语气，缓慢的语速，但是电话这头的我，心里多了一份感动和敬佩之情。
在我的眼中，唐老师是一个热情而又低调的人，是一位平凡却又优秀的教师。能和她一起工作，很舒心、放心、开心。我会向她学习，从而让自己也在教师这条路上不断进步。
