五年级孩子作文写不出来咋办【一】
星期六下午，我看完“六一”文艺会演后，便和妈妈、谢璇一起到烈士陵园去散步。
啊，这里的空气真新鲜，混合着青草味儿和各种花的香。伴着小鸟乐队的音乐，我们开心地参观了烈士陵园里的每个店铺。这里有植物园店，店里面的每种植物都让人感到无比的自然。还有小鸟园，可爱的鹦鹉在金丝笼子里欢快地跳舞，小八哥也开心地迈着蹁蹁舞步，小鸽子则“咕咕”地伴唱着。不过，最吸引人的`还是“水族馆”了。
看，一条红色的金鱼飞跃起来了，大大小小的热带鱼也游来游去。可爱的“中华鲟”在水中欢快地游个不停，一会儿到这一会儿到那。可爱的鱼儿太吸引人了。最后，我决定买两条小金鱼儿回家去自己喂养。
我们花了好长一段时间，才抓到一条可爱的粉鱼。后来，我又和谢璇一起抓，费了好大的劲，最后才抓到一条活蹦乱跳的红鱼。为了不饿着我的小鱼儿，我又买了一包鱼料，然后便匆匆忙忙地回了家。
一到家，我就把我的两条金鱼儿放入水缸中。它们不停地吐着小泡泡，好像在说：“小主人，给我一点吃的吧，我们好饿呀。”于是，我就把一大把鱼饲料撒到水缸中，小鱼儿吃得可开心了！我也高高兴兴地上网去了。
到了该睡觉的时候了。我又去看我的小金鱼儿。当我打开水缸盆一看，我惊呆了：我的小粉鱼儿肚子滚圆地浮在水缸中，了！
“它是被撑的，”妈妈说，“它的肚子那么大，一定连肠胃都撑破了！”我呆呆地望着我的那条已经去的小粉鱼儿，看到它的小尾巴还偶尔动一下，以为它还有救，便在那又守望着坐了半个多小时，我期待着奇迹发生。可是慢慢地它动也不动，我只好伤心地去睡觉。
在梦中，我总能听到我的小金鱼儿吐泡泡的声音，可怕极了。
第二天早上，我一起床就去看我的小金鱼儿。发现我的红色金鱼宝宝，静静地躺在了水缸旁边的地板上，成了一具干尸！
“看来，这条红色的小金鱼儿是干喝而的，”妈妈说，“晚上，它一定从水缸中跳了出来，然后在地板上慢慢地干喝而了。”
在不到12个小时之内，我的两条可爱的小金鱼儿就先后去，我好悲伤好心痛。我对鱼满腔热情，它们却一点也不领情，我突然觉得我心中的悲痛变成了愤怒，我心中的怒火一下子化为七个字：“我再也不养鱼了！”
五年级孩子作文写不出来咋办【二】
他叫王元，一个不一样的老师，她的皮肤很黑，黑到了像古代铜镜般的地步，就差不能反光了。一头蓬乱的头发，随心所欲的穿搭。上课时不时会吐几句“芬芳，看他这样，没人会想到他竟是一个地理老师。
一天的地理课，总是以“狒狒来了，作为开始，他慢慢地走上讲台，等到我们课前读完了之后，才开始正式上课。
上学期的一节课，让我记忆犹新。
那是一个阴沉沉的午后，天上乌云密布，潮湿而又闷热的教室里，电脑上，电脑上的`是经纬网的课件，他讲课讲得正精彩时，调皮的电脑把PPT跳到了下一页，一道练习题出现在屏幕上，他说，我也讲得差不多了，这题我叫两个人上来做。
这题其实也不难，但因为大家都还没上过几节地理课，所以上去的两个同学都做错了，他又叫了一个同学上去，可惜那个同学还是做错了，他显得有些生气，又走下来看别的同学的答案，原本就皱着的眉头几乎像是被揉成了一团，终于，他忍不住了，大声的训斥着我们，“一群狒狒，啥也不是，我差点就笑了出来，但还好忍住了。
训完，他又开始，他就开始讲题，虽然他给我的第一印象不是很好，但不得不说老师讲题是十分仔细的。他告诉我们：a点在B点的什么方向，看题，这是北极。a和B哪个离极点近?是不是a?那第一个方向就出来了北，那第二个方向是什么?地球自转是自西向东，所以箭头方向是东，把箭头延长，第二个方向就出来了东，所以答案选A，东北。
听了这一番讲解，我也算是又学到了一个知识点，至少我认为他讲题十分认真，我跟着王老师学地理也有半年多了，我觉得他是一个不一样的老师，其中的重要原因是我认为它不仅十分幽默，教学认真，还十分有个性。
这就是我的地理老师，一个不一样的老师。
五年级孩子作文写不出来咋办【三】
同学们：
咱们班的进步是由你们决定的。小学是学习的关键时期，现在如果荒废了时间，会对以后造成不可弥补的损失。你现在的学习是为学其他学科做准备的。连生字都不认识，都会写错，还怎么谈政、史、地、理、化、生呢？
所以，咱们今天的班会主题是“为什么学习？”目的是再次强调学习的重要性，让大家更深刻的牢记，从而行动。大家静静地想一想，我们的成绩为什么不如六年级？原因在哪？是我们不够聪明吗？肯定不是。是大家对学习目标还不明确。
有人整天跟着他人学，别人写作业，他也写；别人去玩，他也去。没有自己的思想和主见，随波逐流。有人有时可以全神贯注几节课，有时又一点不想碰书本，学习怎么能这样呢？学习上的事，要不得一点马虎啊！学习是一场持久战，必须让自己沉淀下来，保持一颗冷静的心，你的才能才可以得到充分发挥，使自己更上一个台阶！
同学们，小学时间我们只剩下一年，抓紧吧！明天的`灿烂属于你们！
李老师
20XX年XX月XX日
