二年级写舞龙的作文【一】
大年初四早上，二区图书馆前面早已聚集了爱看舞狮的人群。这里即将进行一场高桩舞狮汇演，爱看表演的，爱凑热闹的，全都陆陆续续聚集在这一片小广场内静静等候……我向来对舞狮不感兴趣，是可看可不看的那种。不过答应了和MEI过来看看然后再拍相的，所以我还是耐着性子和老少人群驻足观看，心里则巴望着演出快点结束。
很庆幸的是，朋友BECKY突然出现了，所以后来就是心情非常HAPPY的和她神侃起来。大家兴奋地诉说着这几天的见闻，聊得最多的还是说看到了什么什么同学，同学又变得如何如何……一阵阵感叹，一声声惊讶，一句句欢笑，带给我的是久违的放松和快乐！因为这样无所顾忌的谈话，只属于曾经的我们。
看完舞狮，我们便把最美的笑脸留在了金猪花展前！耶
二年级写舞龙的作文【二】
人们都叫它——龙灯。傍晚把龙灯搬出来了，群众们欢呼雀跃，当然伴奏队也早早准备好了在一旁。“太好啦，太好啦！”我非常激动，因为在伴奏队伍中有我外公，我终于可以看外公吹喇叭的样子了。“蹦，蹦，蹦。”这是什么声音啊，震耳欲聋？哦，原来是鞭炮声哪，这个声音拉开了舞龙的帷幕。接着音乐也随着响起来了，龙头是六个身材魁梧的壮汉抬着，龙身是村民们自己家做的板灯，上面两个灯罩是用竹子和红纸做成，里面可以放蜡烛，一头有脚支撑，另外一头是栓子可以跟下家结合，还没有开始的时候我就已经数过，足足有一百五十节呢，在大会堂门前围了四圈。这个时候龙尾就藏在最中间。鞭炮声一放完龙头就开始舞动了，天也慢慢暗下来，所有的灯和蜡烛都亮起来，好漂亮。龙头快，龙身就跟着快，龙头慢，后面也跟着慢。龙头一会儿在外面，一会儿就舞到了中间，这个时候龙尾巴就在最外面了。六个壮汉把龙头抬的高高的在中间转起来，围观的群众都拍手叫好，欢呼一片，龙头舞的更带劲了。慢慢的`龙头舞出来了，准备舞到别的村去，很多人这个时候都去钻龙头，因为钻了龙头今年一年都会很顺利，只是个传说，我跟姐姐觉得吉利也去钻，好紧张，就怕撞到头，但又好刺激。
外公村里的灯龙走了，马上另一个村的龙灯就进来了，他们的龙灯也很漂亮很精美，它还发出了五颜六色的光芒。在场上也是一阵敲锣打鼓，惹得大家一直在那叫好，后面又看了好几个村的灯龙……都是各有特色，回味无穷。
二年级写舞龙的作文【三】
正月初八晚上，我非常开心，因为阿姨带着我和弟弟一起去乡下看舞龙灯。
这种龙灯长达20多米，是一种大型气囊，到了晚上，家家户户都出来看舞龙灯，龙灯又大又亮，在黑压压的人群中显得格外耀眼，我和弟弟争着要和龙灯合影。过了一会儿，阿姨告诉我，等会儿龙灯会“走”家门前，先回家吃饭。
吃完晚饭，龙灯果然“走”到了我家的院子里，大家一拥而上，想近距离看看龙灯，随着鼓声长龙扭了起来，阿姨包出了许多百子炮，一点燃，“啪啪啪”开始放鞭炮了，龙灯随着鞭炮走到了隔壁，阿姨带着我和弟弟进屋了。
这种龙灯，城市里是不会有的，等下次有舞龙灯时，我一定还要来看！
二年级写舞龙的作文【四】
今天早上，我爷爷要参加舞龙。我问：“爷爷，您为什么要参加舞龙呢？”“每年元霄节都要舞龙，尤其是每逢龙年，大田就会举行一场大规模的迎龙活动，祈求风调雨顺，我当然要参加喽。”爷爷回答。“舞龙马上开始了，如果你想看就到城隍庙来，我们会在那里出发的。”爷爷说。我心想：我还是去看他们舞得怎样吧。于是，我和爷爷一起来到城隍庙。
开始舞龙了，从城隍庙走出两条龙一条是白胡须的，一条是黑胡须的，我听妈妈说白胡须的是老龙，黑胡须的是年轻的龙。他们先走到派出所，我也跟了进去，只见两条龙相互缠在一起变成了一个大圆形，从上往下看像一根棒棒糖。接着两条龙又来到大田小学，只见两条长龙一会儿左右盘旋，一会儿上下飞舞，仿佛是两条真龙来到人间，让我目不暇接，心花怒放，人群中爆发出阵阵掌声和喝彩声。我想：我们的祖国不就像这飞跃的巨龙吗？
我永远不会忘记这次看舞龙。
二年级写舞龙的作文【五】
元宵节的晚上，我和爸爸、妈妈到大街上去看龙灯。今年的龙灯是不是跟往年的一样呢？我走在人山人海的大街上，心里想着。元宵节的大街比往常热闹了很多，街上的人们有的拿着礼花，有的拿着漂亮的小灯笼，还有的拿着气球，一个个脸上洋溢着幸福、快乐的神情。文峰广场的上空飘荡着许多闪亮的“星星”，那是人们放飞的孔明灯，它们寄托着人们的愿望。夜幕下，整个县城被不时燃放的礼花点缀得流光溢彩，处处充满着喜庆、和谐、欢乐的节日气氛。
人武部门前的广场上，围满了等待看龙灯的人们。不一会儿，在喧闹的锣鼓声中，龙灯来了！长长的板凳龙、灵活的布龙轮番上阵。它们有的蜿蜒起舞，威风凛凛；有的悠然自得，仿佛在闲庭信步。其中有一条龙灯前还有演员扮演《西游记》和《八仙过海》中的人物，这些活灵活现的神话人物引来了小孩一阵阵快乐的`尖叫。
祥龙闹常山，歌舞庆太平。元宵节的龙灯舞出了人们对未来美好生活的憧憬与期盼，祝愿我们的家乡——柚都石城更加美丽、富饶！
二年级写舞龙的作文【六】
我最喜欢那个龙首，它做工十分精致。在龙首上有一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴里含着一颗金灿灿的龙珠，看上去大大咧咧的`，趾高气扬，真是太迷人了。
随着阵阵鼓声，表演就开始了。专门控制龙首的爷爷使劲摆动着龙首，让龙看上去栩栩如生，活灵活现。过了一会，龙摆动的速度忽然加快，龙身也随着连绵起伏。这条金光闪烁的龙一会儿扭曲身体，做出一个“8”字形；一会儿又变出一条龙舟，好像要搭我们过河呢；不一会儿又一直绕圈圈。
最有意思的是龙把身子卷起来，中间捧出一束花儿来，那个环节的景象让我难忘：那条龙先一直转圈，然后圈的大小逐渐缩小，龙就蜷成一团，像个甜甜圈儿。慢慢地，慢慢地……龙身中间出现了一位身穿绿色龙袍的老奶奶，她坐在龙身上，从头顶上捧出两束娇嫩的鲜花来，还在不停地挥舞着。而龙被舞得昂头挺胸，神采飞扬。远看，就好像一颗红宝石嵌在了一片金片上，璀璨无比，这显示着中华民族高高在上，令人神往。
这次舞龙表演真是气势高涨，让人不忍离开，流连忘返哪！我想爷爷奶奶们能练就如此高超的本领，一定是经历了千辛万苦吧！
二年级写舞龙的作文【七】
大年初一，我正在吃早饭，突然听到锣鼓喧天，我感到很好奇，连忙跑出去看，原来是一支舞龙的队伍来了。
舞龙的队伍来到奶奶家门口。我定睛一看，发现舞龙的队伍分为两队，一队身着黄衣黄裤，舞黄龙；另一队身着蓝衣蓝裤，舞青龙；每队各有6人组成，一人高举龙珠走在前头，一人舞龙头，一人舞龙尾，中间三人舞龙身。舞龙的成员可不是年轻力壮的小伙子，而都是来自老人协会的五六十来岁的奶奶们。舞龙的领头先致祝辞，祝我们龙年大吉。接着就敲锣鸣鼓开始舞龙了。
舞龙开始了，两条龙各自追随着眼前的龙珠，只见举龙珠的奶奶将龙珠一会儿举高一会儿放低，那两条龙也跟着一会儿举头一会儿伏身，中间的龙身也跟着连绵起伏，仿佛在大海里畅游。旁边老爷爷组成的乐队也不甘示弱，他们尽情地敲锣鸣鼓，节奏时而急时而缓，两条龙跟着乐队的节奏一会儿双龙戏珠，互相缠绕；一会儿相互穿梭，各自又回首遥望。别看舞龙的队员年过花甲，但动作灵活矫健，协调有序，两条龙在她们的手中似乎活了一样。
约过了十分钟，舞龙结束了。他们告别了我们，又带着美好的祝愿去别的地方舞了。
二年级写舞龙的作文【八】
去年正月十五，姑姑叫我们去邹区看舞龙灯。我一听有龙灯看，便兴奋地一蹦三尺高，催着爸爸妈妈赶紧带我去看。
我们一到邹区，哇!人山人海，到处是欢笑声，叫卖声，锣鼓声，喝彩声，彼此交纵在一起，汇成了一曲《欢乐颂》。我赶紧找舞龙队，可是除了看到人们的背影，根本看不到龙灯，急得我一身汗。我们转来转去，想找一块高点的地方，可是，高点的地方都被人家占领了。我们急得团团转，没办法，爸爸妈妈就叫我钻进去。我发挥人小的优势，见缝就钻，花出了吃奶的力气，好不容易钻到了前面。啊!金龙真漂亮，它有一身金黄的龙鳞，圆圆的眼睛，长长的龙角，飘扬的龙须，还有一张又大又长的嘴。灯光一照，金光闪闪。这条龙一会儿摇头摆尾，一会儿上下盘旋，非常威武。舞龙队一边走，一边舞，有时还会到商店里溜达溜达。我边看边鼓掌，眼睛都不敢眨一下，生怕漏掉了精彩的节目。我想一直跟着这条龙，但又怕跟爸爸妈妈走散了，所以就恋恋不舍地挤了出来。后来我们又看到了青龙、白龙、黑龙……到处一片喜庆欢腾的景象。
每逢重大节日，人们就会用舞龙的形式来祈求龙的保佑，以求得风调雨顺、五谷丰登。我想要是天天都有舞龙表演，那该多好哇！
