作文假如我是谁神话故事400字【一】
小时候，我的梦想就是当一名老师，因为我觉得老师是多么的伟大，他们不怕苦不怕累，辛苦的教育着一代又一代。
假如我是老师，我会在课堂上用一些幽默的口吻给学生们讲课，让他们觉得上我的课时是非常有趣的，而不是板、生硬听着让人觉得想睡觉的课，让他们在游戏中学习。如果在上课时间有人想“造反”的话，那我可就不客气了，我会说点幽默又带点儿讽刺的话，让全班同学笑成一团，让那名想“造反”的同学“哭笑不得”。
在下课时间和放学时间里，我会和学生建立一种知心朋友的关系，让同学们把我当成自己的好朋友看待，对我无话不谈。
假如我是老师，我会按照学生们的想法和课本的要求，来布置作业，作业量刚刚好，让同学们觉得做作业没有压力，而且很轻松。这样他们做出来的作业不仅质量好，又不会因为作业多而欠作业了。
在暑假里，让学生尽量去做一些有意义的活动，比如打扫社区，捐款救助贫困生这样的活动，然后让他们把这些事记录下来写成作文，这既让他们懂得了许多道理，还让他们知道的写作文的一种方法，这岂不是两全其美吗？
我想，假如我当上了老师，我教的班级的学生一定很棒！
作文假如我是谁神话故事400字【二】
父亲的知识是渊博的，父亲的胸怀是博大的，父亲的爱是伟大的。等我长大，长了胡子，我也要成为一个负责任的爸爸。
假如我是爸爸，我会让孩子的童年美好快乐。带他去泰山一览江山美景，带他去西湖看看西湖碧波荡漾，带他去长城观看气势宏伟的劳动结晶，让他感受无比的快乐。如果他想去游乐园，我决不骗他说：“爸爸忙，下次再带你去。”如果他想去动物园，我会十分乐意让他贴近自然，喜欢上地球的生灵。我还会给他介绍好伙伴，让他们自由奔跑玩耍，让他多交一些朋友，对他未来有帮助。
假如我是爸爸，我会让孩子的学习天天向上。告诉他在学校认真听讲，教会他在课间多读书，开导他把每一次考试都当作一种学习能力的测试。他会因此无比骄傲，更加努力。如果他想买书，我会出手大方，不管是文学、科学、自然、童话、小说，只要他喜欢，我就全给他买。假如他不想上辅导班，我也不强求他，让他自己合理安排学习时间。我还会给他耐心的讲解难题，让他在知识的海洋掌握更多的学习方法。
假如我是爸爸，我会把孩子的生活调理得当。饭菜给他做最好的，但绝不能偏食挑食；电视电脑可以适当的看，但作业要做好；让他偶尔拖地扫地，从劳动中体会父母的艰辛，使他的生活节奏井井有条；如果他得病了，我不管刮风下雨也一定送他去医院；如果他看电视过了头，我会劝告他“眼睛想休息了，让它休息一会儿”。我还会给他买衣服，使他漂亮帅气，并给他一个月的零钱，自己支配安排。
假如我是爸爸，我会疼爱孩子，但绝不溺爱，我会对他严格要求，但绝不过分限制。假如我是爸爸，我会引导他好学上进，并且快乐幸福。假如我是爸爸，我会是一个比现在的爸爸还优秀的'爸爸。
作文假如我是谁神话故事400字【三】
我像个小邮差，喜欢送信，但我不需要交通工具就能将主人交代我的事情传送给对方，我天生聪明伶俐，还能发明许多可爱的贴图，有悲哀、开心、兴奋……，对方收到贴图时，就能将烦恼抛在脑后，所以我有一个外号──最佳聊天伙伴。
我是孩子王，喜欢带给儿童欢乐，因为我的身体里有──形形色色的.游戏，像：美发店、快餐店、猜谜游戏，我都能变出来，但正玩得起劲时，总是被大人阻止，否则会伤害眼睛，虽然我很难过，但为了视力保健，我也只好把自己关机，睡觉去了。
到了现代，我越来越方便了，只要人们拿起我，购物、买卖都轻而易举，如果大家不想出门，叫出我，就能帮忙你们找到想要的物品，看！这就是我厉害的地方。
猜到了吗？我就是大家眼中的模范生──手机，现代家庭必备的手机，是一个乖巧、认真的小帮手。
作文假如我是谁神话故事400字【四】
猜猜看，我是谁？哈哈！就让我来告诉你吧！我的名字是——刘玟玲，我的身材就和一般五年级的小学生一样，不会特高也不会太矮，而我有着平平的肚子像是一面镜子似的，我每天都会绑着一只小马尾，走路时总会轻盈的飞起来。我的优点不少，像是我很喜欢帮老师的忙、作文写得不错……等，这些都是我的优点，不过最重要的就是，”欢迎你来认识我喔！”
我是一个爱作梦的女孩，只要灵感一来，我的手就会不听使唤的动起，把灵感记录下来，就像有个隐形人正操控着我呢！我喜欢鸟儿在天空自由自在的遨游，因此我的故事里常有”魔法翅膀”出现；我喜欢童话故事里的魔法和魔术，因此我的'主角都会有着不为人知的强大魔法喔！而我的专长是一般人都讨厌的”写作文”，当我在写作时，我的心中就会有着一种连言语都无法形容的快乐；脑中不断的涌出灵感，手中的笔不停的在纸上挥洒，下比如有神呢！我还有一项专长就是”比赛”，但大部分都是作文比赛，我真的很喜爱作文呢！
每个人应该都有个”人生中的梦想与愿望”吧！我的梦想是很天马行空的，但也不是不可能喔！我希望有天我能穿着厚重的宇宙飞行服，乘坐在航天飞机，登入外层空间，探究那充满神秘面纱的宇宙。而我的愿望则是当上一名称职的老师或一位响誉国际的作家吧！因为这样我才能天天看到一群天真无邪的小朋友，并把我所拥有的”武林秘籍”传授给我的”徒弟”们，让他们能够有着丰富的知识；而另一个原因是我希望能把我异想天开、天马行空想法创作出一个不同以往的有趣故事，让读者们知道我是个有梦想的女孩呀！我一定会努力达成自已锁定的目标的！
已升上高年级的我，会比以前更积极努力向上，做事情时也要经过大脑仔细的思考，并努力朝着目标前进。所谓”百尺竿头，更进一步”视每个人都要学习的，所以不管是未来或现在，我都会更加努力、做个对自己负责的人。
作文假如我是谁神话故事400字【五】
游戏开始了，我是第二个上去摸的.人，我走上去心里很害怕，如果我摸到得是蛇、螃蟹之类的东西那就糟了！我戴上眼罩慢慢地把手伸进箱子里面，我摸到了一个，没有固定形状，大大的，有点重，很光滑的一个物体，这到底是什么东西呢？形状如此古灵精怪，突然我摸到了一只耳朵，然后我把手往左一移，摸到了它的另外一只耳朵，这两只耳朵弯弯的，非常像兔子的耳朵，但是世界也有许多有耳朵的小动物呀！我的手往下一摸，好像触动了什么机关按钮一样，一下子就有了一些声音，吓了我一跳，通过这个声音我就可以肯定这是一只玩具小动物。我继续摸，我摸到了这只玩具小动物的手，脚还有他的身体。
观众们充满期待，一个个伸长脖子想知道我摸到的是什么，个个都很想说出自已想出的答案，但是老师像一个指挥官一样，一说：“谁再吵我就取消他的游戏资格”这时。同学们都闭上了自已的小嘴巴。接着我初步判定，它是一只兔子，我想拼一拼，，结果我说对了果然是一只兔子，我获得了五个贴纸和一片紫菜的回报，我真开心。
也有其他的同学也猜对了，也有回报和奖励，他们都很高兴。
猜猜“我”是谁，这个游戏太好玩了，回家我要和爸爸妈妈一起玩一下。
作文假如我是谁神话故事400字【六】
每个人都有自己色彩斑斓的梦想，大家可曾梦想过自己是一名科学家、小说家、画家、舞蹈家……而我的梦想是成为一名普普通通的老师。假如我是一名老师，我会怎么做呢？接下来让我为你们揭晓谜底。
假如我是一名老师，我会站在学生的角度去考虑问题，不会体罚学生。在他们犯错的时候，先不急着去批评，应该像他们的好朋友一样静下心来与他们交流，使他们明白自己做错的原因，并懂得今后该如何去做。
记得一次我在上语文课，有一个同学在课桌下聚精会神地画画，下课后我把那位同学叫到办公室。开始我和他聊了一下他的兴趣，然后问了他一个问题：“在哪个时间段哪种环境下画画才能发挥最好的水平？”他惭愧的低下了头并向我道歉，保证以后不会再上甲课做乙事。接着，我像朋友一样和他谈心，告诉他有追求有爱好是好事，关键是如何合理的安排。并举了一个例子说明：一个真正的画家除了有艺术涵养，他拥有更多的是渊博知识支柱。如果你只会画画，却大字不识，你认为有人会欣赏你吗？就算有，时间也不会持续的太长。我们做任何事情都应该科学合理的分配好，在这种条件下继续你的梦想才是聪明的孩子……在我循循善诱的教导下，我们班的这个学生在生活和学习中都保持着乐观、开朗的性格和积极向上的态度，做任何事情计划的井井有条。看来，爱的力量无限大！
当然，生活和工作中总有不尽人意的地方，有些同学犯错后不悔改，但是我不会因此而不耐烦或者放弃，我会继续尽心尽力的为班级出力，尽职尽责地为学生服务。因为每一个学生都有自己不为人知的闪光点，我要用爱去发现他们的长处并将它扩大，让学生在宽容中成长。
我的梦想就是成为这么一位平凡却伟大的老师，我会给予学生们更多更多，做一位亲近学生的好老师，让他们像在天空中自由飞翔的小鸟一样，愿学、爱学、乐学，每个人都自信满满，色彩斑斓！
