想让对象哄自己的小作文(回消息慢了哄对象的小作文)

想让对象哄自己的小作文(回消息慢了哄对象的小作文)

首页写景更新时间:2024-07-29 21:21:52
想让对象哄自己的小作文(回消息慢了哄对象的小作文)

想让对象哄自己的小作文【一】

游历在冰山雪水间,体验白色的纯静,感受冰雪的温情。冬季九寨,好一个梦幻的世界,它白雪皑皑,冰凝庄重,朦胧间,让人觉知幽远深邃,令人沉思,令你我陶醉。

冬季的五花海依旧幻化着缤纷的色彩,有湛蓝,有墨绿,有藏青,有鹅黄,它虽如往常一样绚丽动人,可如今却少了几分艳美,多了几许恬美,看,在那一丛丛,一簇簇顶着白雪的各种植物的映衬下,五花海就如同一位端庄恬静的淑女,亭亭玉立的在那,全身上下无不透着一种淡然之美,却也不失美丽的容颜,与娇美的身姿,实令人惊羡不已。

若不是冬季,何来如此美景?冬季九寨沟的魅力,魅在景,瀑水冰结,银装素裹,冰峰耸立,冰幔幢幢,一个不见纤尘,自然纯净的“冰雪的童话世界”就展现在你眼前。

冬季九寨沟中九个古老的藏寨依旧繁衍不息,皑皑白雪将藏民的房屋装饰得如同童话国度里人们的住所,屋后的苍松也已被蓬松的雪压弯了枝丫,显出一份古老,一份庄重。冰雪九寨中依旧有着不冻的海子,树正寨的小磨坊下,树正群海的水流汩汩不绝地往下游流去,推动着与白雪融为一体的巨大转经筒下的水车永不停息地转动,似乎在诉说那长久,神秘的藏经渊源,观久了,令人觉得意味无穷。

若不是冬季,何来如此意韵?冬季九寨沟的魅力,魅在韵,蔚蓝的天空,皑皑的雪山,白茫茫的森林倒映在清丽的海子中,与原始的磨坊,村寨和林立的经幡,构成了“天人合一”的独特韵味。

冬季九寨中,昔日“飞流直下三千尺”的诺日朗瀑布,也早已冰结,大大小小层叠着的冰柱,如同几千只狂暴的野兽直上而下地飞奔而来,可又在刹那间万物凝结,这一幕便永远的定格在了晶莹剔透的水晶中。凝视着这一根根冰柱,似乎聆听到了远古的呼唤,梦到了盘古开天辟地的壮志豪情,两侧的.冰雪铺遍了整个瀑布,白茫茫一片,可有时也会有四五枝倔强的枯草或是两三块寒岩顶破厚厚的雪层,寻找光明,这一切都融合的那么恰到好处。

若不是冬季,何来这般意境?冬季九寨沟的魅力,魅在境,优雅的一条条弧线,剔透的一根根冰柱,一片皑皑白雪清静了这个世界一袭凉风卷走了一切杂念,在这里只有一份令你清静,令你陶醉的意境。

漫步在冰雪九寨,赏着那拥有绚丽色彩的海子,品着转经筒那永不停息的意韵,沉醉在那幽远深邃的意境中,走在这冰山雪水间,享受着“天然氧吧”,感受着九寨之美,世间魅力不过如此罢!

想让对象哄自己的小作文【二】

秋尽冬来,北国风光,万里雪飘。凌寒傲梅,青松屹立。冬代表着冰洁冰洁与严寒,高贵冷酷。我望着远方皑皑白雪。感受那一丝刺骨的寒风,融化那一片洁白的雪花。我知道,冬天来了。

冬天来了,像封面似的装订四季。那北风吹得很决绝,义无反顾的吹进袖口与衣襟。哪寒风像一把利刀,吹刮着我的脸庞。耳边没有丝缕轻柔的春风,也不是舒爽怡人的夏风,但这入骨刺肤的寒风让我感到一种释然和畅快。望灰色的天空,干枯的树枝挡住了我的视线,枝条没有绿叶的点缀却显得清朗与结实。寒风吹着树枝,使其在风中飞舞,左摇右摆。并发出”哗啦,哗啦“的声响。树枝交错摇曳,这舞蹈配上这冬为背景。不似仙境,更胜仙境。我爱这简洁而美好的冬天。

冬天时悄悄的来,无声无息。农民忙碌了一年,把收割好的粮食储备过冬。天地上背雪这席棉被盖的严严实实的。偶尔也会看见未清理干净的桔未清理干净的桔杆。田野白茫茫一片,虽然显得有些单调,但却富有一种干净美。一眼望去,尽是优美的弧线。田野的尽头。地平线清晰又辽阔。冬的脚步将至,大地也敞开了胸怀,迎接冬的到来。

有冬必有雪。我站在门前,看雪花似天使一般降落人间。“风吹雪片似花落,月照冰文如镜破“雪降人间,代表着圣洁。它来到人间覆盖污浊,带来纯洁。我想留住这圣洁的使者。可刚入手心便与我握别。雪慢慢落下,当逐渐成为厚重的白色覆盖于屋顶,瓦楞上一层一层的细节被掩盖。一切又复杂变得简单,由纷繁变的概括。一场雪后,总会让人向往。游园,赏雪,拍照。每一处都似乎变成了景点。这时候,最快乐的莫过于孩子,我们跑着,跳着,追着,闹着。就像撒欢的小马驹,一刻也不停歇。毫无顾忌的玩,哪怕是把小脸弄花,衣服弄脏。雪似得天使,让人洗脱烦恼,在复杂的世界里简单快乐的生活,那雪花压弯了树枝,却赋予了其新的美丽—树挂。雪闪耀着光芒,发出迷人的色彩。我爱着白色圣洁的冬天

细品四季,冬的冷酷,欢乐,美丽与纯净给我带来一种难得的清欢,让我在浮华中以宁静。美如画,意如诗。蓦然回首,冬的美好已经深入人心。须晴日。我定赏这银装素裹,分外妖娆的冬天

北风呼啸,我把萧再叹。

独爱冬的傲姿,冬的欢乐与冰洁。似那雪中梅,风中松,屹立我心,从不动摇。此刻,冬日暖阳透过窗子,让我的幸福穿梭在一米阳光之中,我情谊向阳,不再孤单。

想让对象哄自己的小作文【三】

从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。

通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介,小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照

说明文按照不同的分类标准,有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分,可以分为简单说明文和复杂说明文;按照不同的写作目的`,可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文;按照不同的表达方式,可以分为科学性说明文和文艺性说明文;而按照不同的说明对象,又可以分为说明事物和说明事理两类。

说明事物的方法很多,常用的有:

(1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征,把那些容易与之相混的对象同它区别开来,叫下定义。如“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法”。

(2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别,一类一类地加以说明,叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类,然后分别说明。

(3)举例子。举出实例进行说明,使内容具体化,叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥,使人们具体了解中国石拱桥的特点,用的就是举例子的说明方法。

(4)列数字。用准确的数据说明事物的某些方面,这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米,笔身约占3/5,笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进,像个乌**,长0。7厘米,笔挂长3。9厘米。”(《我的圆珠笔》)

(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。

(6)打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征,这句话就用了打比方的说明方法。

(7)画图表。有时,单用文字说明难以做到明确、具体,这时就可以用画图列表的方式加以补充,这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。

(8)引资料。资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

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