我与民间文化的作文(以我与传统文化为话题作文)

我与民间文化的作文(以我与传统文化为话题作文)

首页写景更新时间:2024-06-10 00:47:32
我与民间文化的作文(以我与传统文化为话题作文)

我与民间文化的作文【一】

我的同桌有一头乌黑的秀发,一对水汪汪的大眼睛和高高的鼻梁镶嵌在苹果般的脸上,两片柳叶眉,一个樱桃小嘴,让人看了就产生爱恋之情。

她不但人漂亮而且十分爱学习呢!

有一次,数学老师拖了课,课间只剩两三分钟了。同学们有的赶紧下楼玩,有的用手贴着屁股在操场上奔跑着。而她呢?赶紧拿出一本课外书,坐在座位上津津有味地看了起来,一点也不理睬旁边的吵闹声,直到语文老师来了她才觉察到就要上课了,收下课外书,拿出语文书来,又端端正正地坐在座位上全神贯注地盯着黑板,真珍惜时间啊!

她不仅学习认真,还是我们班的“飞毛腿”呢!

元旦到了。学校举行接力赛。轮到我们班时,前几位同学在接力赛时,有些失误,因此被2班的超了过去!最后一个是我的同桌了!我们把全部希望都寄托在她的身上,只见她一咬牙皱了皱眉头,抓过接力棒,像离弦的箭一样冲了上去,一头秀发在风中飘起,就像风中飘荡的黑蝴蝶。“三十米!二十米!十米!……”越来越近了,她高举接力棒冲过终点线。只见她额头上滚落着大颗大颗的汗珠,嘴角露出一丝微笑,我们班赢了,我们欢呼起来,!

我别提多高兴了。同桌慢慢地走着,同学们说:“这就是我们的大功臣,太厉害了!”有的女同学说:“真是我们的骄傲!”同桌静静地坐在椅子上,疲惫极了,我问:“没事吧!”她说:“不要紧,总算能为班里争光了!”

这就是她,我的同桌。珍惜时间的她,如饥似渴学习的她,为班级争荣誉的她,德智体美全面发展的她,你们喜欢她吗?

我与民间文化的作文【二】

她,个子高高,没有什么引人注目地方,但她却有一颗金子般心灵。她就是我同桌——李艳。

这学期开学第二天,老师让我和她坐同桌。开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?

早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶神情。接着,她拿起课本又放下,反反复复。鬼知道葫芦里卖什么药。她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。以后可别毛手毛脚。”什么,给我?我简直不相信我耳朵。我一惯瞧不起黄毛丫头,居然能说出这句话。“什……什么,给我,你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧,我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她书包。然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我眼睛湿润了。

第二天早读,她拿着一本旧书在读书。下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。上课后,我拿新书和她换,但她不同意。

中午时,我发现她在桌上抄些什么。奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了课文。她往书上看了一句,便抄在书页大小白纸上,传进我耳里是“沙沙”写字声,出现在我眼前是一行行整齐清秀字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃……”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间,我喉咙被心中激起强烈感情堵住,我被这种同窗挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲泪花。

我与民间文化的作文【三】

他,打了油一样的平头,衬着一张白里透红的苹果脸;两颗“黑宝石”镶嵌在脸上,放射着智慧的光芒;不过,“天才”也有美中不足——他小小的鼻子上早早地就架起了一副大大的眼镜,可累坏了“鼻子君”,若不是有“耳朵君”慷慨出“耳”相助,他的“鼻子君”还真受不了如此重压;五官之中最让他骄傲的,是能说会道的樱桃小嘴——谁要是和他斗嘴,那可是倒了八辈子的大霉。哈哈,他就是我的“天才”同桌——自称是“天才”的“四眼弟”——伍孟杨。

我与民间文化的作文【四】

一张胖乎乎的脸蛋;一双忽闪忽闪的大眼晴;一头偏黄的头发,一张呱呱说不停的小嘴。哦!还有一对甜甜的小酒窝。这就是我的同桌——一个纯朴的女孩。

每次上课,总能看到她积极的举起小手,一次科学上,老师向大家提出问题,明明知道答案的我却迟迟不敢举手。我把头偏向了同桌,只见她的手高高举起,仿佛屁股都要离开凳子似的,还轻轻地说到:“我来,我来……”虽然有时会答错,甚至引得大家哄堂大笑,但从未打击到她的自信心。她喜欢朗读,每次朗诵时,她的声音最为洪亮,节奏清晰、抑扬顿挫,那甜美的声音仿佛把人带进那课文中,使人身临其境。

同桌不仅在课堂上积极回答问题,热爱朗诵,更令我折服的是她那乐于助人的精神。

那天上午,阵阵春风吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,阳光洒满了操场。下课铃声一响起,同学一窝蜂挤出教室,争先恐后的向操场奔去。由于门太小,有的同学还撞来撞去,我两下被拌倒在地,“哎哟,真疼!”旁边的同学看我摔倒在地,有的像快乐的小鸟一笑而过;有时却视而不见的飞快走过;还有的捧腹大笑。这时,一双修长白晰的小手,慢慢的、温柔地把我扶起,还细致地把我拍掉衣服上的灰尘,关切的问:“没事吧”“没事!”我抬起头,红扑扑的脸蛋映入脸帘,眼里闪烁着温柔的光。果然是她——我的同桌!

我的同桌总是无微不至的帮助同学们,总是把方便带给别人,把辛苦的汗水留给自己。谢谢你,我的好同桌!

我与民间文化的作文【五】

我不想回家,因为我怕见到她,见到她那锋利的目光,仿佛一把利剑,要剖开我的心。但我又觉得那目光黯黯的,又夹杂些忧郁。

不知从什么时候起,一层隔膜悄悄地在我俩之间滋生,虽然彼此都想捅破它,但谁也没有成功。

放学了,我兴冲冲地推开家门,忘记了手里的那本诗集:“妈,我回来了!”“手上什么书,让我看看。”糟了,全完了,我怎么没把书放进包里。“这是什么诗呀!怎么都是‘爱’呀‘爱’的!你这学期都在做些什么,难怪老师反映你成绩有所下降,滑坡得那么厉害。我看你以后还看不看这些书。”说着,就准备撕。

我怎么会让她撕,我一把抢过来:“不能撕,这是我借来的……”没等我说完,“啪”的一声,她在我脸上重重地扇了一下。她似乎很激动,在客厅里来回走动:“你说,平时你要参考书什么的,我哪次不答应?我整天奔波,都是为了谁?你现在看这种书,你对得起谁?你太令我失望了。”

“你只知道成绩、成绩、分数、分数,你考虑过我的感受吗?我长大了,逐渐成熟了,我不想像一只被关在笼里的鸟那样可怜。晚自习时,你像做贼似的在窗户外边监视着,看我是不是时时刻刻都在苦读,同学们笑我,说我应该去学反监控。还有,上次下大雨,我和同学在学校里吃了晚饭,没有回家。谁知,你找到班上。你知道我都吓傻了,我怕你会失态,比竟,这是在许多同学面前。果然,你把我狠狠地教育了一番。上课铃响后,你才不情愿地离开了,你没有肯听我解释一句。那天下大雨,我回家也来不及呀!我觉得我很委屈,可是忍气吞声了。现在,我忍无可忍了,你太过分了。我看诗集,也是为了增长知识。我也一直在努力的学习,我也想上一所名牌、重点大学,我在尽我的\'力。你什么都是对的,你的话都是圣旨,我什么都要照办。现在我受不了了,我要离开这个讨厌的家?quot;说完,我便冲出了家门,于是便有了开头的一幕。不知道我怎么会有那么大的勇气和妈妈顶撞,我只知道我异常愤怒。这么长一段时间,我都把这些话憋在心里,我要疯了。如果世界上残忍的行为是制造伤痕,那么我和她都做了残忍的事。

不经意地抬起头,前面小路尽头的身影怎么那么熟悉,难道是她?她在等我?这么冷的天,在外面站着,她会冻坏的,她的关节炎这几天正发作。我向她走去,我不知道什么,我只知道我应该这么做。

“孩子,回家吧,外面冷,今天妈……”她在轻轻抽咽。我扶着她走回了家。我喜爱的那本诗集放在茶几上。我打开诗集,看到了以下诗句:请原谅我/背叛了你的模式和准则/如果你属于历史/时代需要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。

我与民间文化的作文【六】

一聊起小说,“四眼弟”可谓是同龄人中的“战斗机”,他不但看过海量的小说,讲起来也是滔滔不绝,什么《哈利波特》《鬼吹灯》之类,都是他的最爱。不仅如此,一时技痒的他还会动手创作,他经常会把他写的小说给我看,让我给他提意见。看着他这认真的样子,还真有点作家的风范。当然,这对他的学习有时也是有帮助的,他写的《童年趣事》在国内的作文比赛中还获得了一等奖呢!

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