绍兴小学生作文竞赛题目【一】
二月二十六日终于到了！在灿烂的阳光和一阵欢声笑语中，迎着初升的太阳，我们踏上了去绍兴的旅途。
经过两个多小时“长途跋涉”，我们终于到达了鲁迅故居——绍兴。在我们去鲁迅家里的路上琳琅满目的小吃店出现在我们眼前。臭豆腐啊，茴香豆……还有很多卖绍兴特色的店，真比的上杭州的南宋御街了！
终于到了鲁迅的家，他的家可真大呀，少说也有两三千平方米，里面的房间也有几十间。我们去了百草园，自从读了鲁迅的《朝花夕拾》之后，就一直期待着来百草园看看，可是百草园并没有鲁迅笔下写的那样有趣，只不过是几平米的杂草丛生废园罢了，我们还去了鲁迅家的其他花园。在三味书屋中，我产生了幻想：仿佛少年鲁迅和其他伙伴一起学习的场景就在眼前。参观完了鲁迅的家，我们就准备去饭店吃饭了。
到了饭店，看到上面写着“咸亨”两个字。里面全都是绍兴的特色菜，色香味俱全，样样都很好吃。等我们把肚子填饱了，回到车上，已经是下午一点了。我们又去了兰亭，那里有一幅王羲之亲笔题写的兰亭序，使我们大饱眼福！
玩了一天，虽然累，但很开心，回想着今天游玩的地方，我笑了。
绍兴小学生作文竞赛题目【二】
为了发挥集体的力量，培养合作精神，激发学生自主管理，我决定尝试班委竞赛制。班会上，经过的热烈讨论，我们商讨出以下班委竞赛制度。选举成立两组竞赛班委，每组包括组长一人，组员七人。一组负责单周的管理，另一组则负责双周的管理。管理的内容包括：迟到、卫生、大课间跑操、眼保健操、晚自修纪律等。每月进行一次评比，根据学校的.量化评分，扣分最少的为胜出组，胜出组将得到奖励，奖品来自班主任的资助；失败组则要受到“惩罚”——为全班同学表演一个节目。
在接下来的班干部培训会上，我再三强调：一定要通过组员的团结形成最强的合力。为了进一步激发他们自主管理的热情和积极性，我宣布：具体的管理办法和措施由小组开会自主决定，讨论过程我坚决不参加。看到班主任如此放手，两组的孩子们马上分别聚在一起投入到热烈的讨论中。
在接下来的日子里，为了自己的小组能获胜，两个小组的成员真可谓是八仙过海各显神通，班级管理情况马上好转。自从开展班委竞赛后，每组班委的组员，每天都异常关注班里的卫生、迟到、晚自修纪律等扣分情况，一旦出现扣分，该小组马上主动调查了解情况并以最快的速度进行整改。
为了使本组负责的周不被扣分，组员们想方设法，创意百出。例如，每组都在每天的公区、宿舍、课室值日中安排一名组员参与进去，确保卫生值日的质量及监督的到位。又例如，为了做好那些迟到专业户的思想工作，每组的组员也是奇招百出，采取了早上专人叫醒、迟到不帮助买早餐等措施。由于班干部自主管理的积极性得到充分激发，班级管理的效果马上立竿见影，例如，班上的卫生得到了极大的改善、迟到现象大为减少、晚自修纪律越来越让值班老师满意。
同时，在学校的先进班评比中，我们班的各项扣分也开始变得越来越少。很快，一个月过去了，当我在班上公布第一组以微弱的分数夺得第一个月竞赛的胜利时，该组全体成员马上爆发出雷鸣般的欢呼声，接着，全班同学为他们鼓掌以示鼓励。而落败的第二组也心甘情愿地为全班表演了一个节目。节目结束后，在同学们热烈的掌声中，第二组全体成员立即向获胜组发出了强有力的挑战：下次一定要“复仇”。结果呢？一个月后，他们果真“复仇”成功了。
从此，我们班的班级管理就在实施班委竞赛制的过程中走向了良性循环，学生自主管理水平越来越高，而班主任也过得越来越幸福。
绍兴小学生作文竞赛题目【三】
我一生中不知吃过多少个苹果，总规规矩矩地把苹果一切两半，却从未疑心过还有什么秘密的图案我尚未发现。而美国的一位小男孩却在一次错误的的切苹果的方法中，发现了隐藏在苹果里的“五角星”。
《苹果里的五角星》一文诉说了邻居家的小男孩向作者显示在幼儿园里学到的新本领--横切苹果后，苹果里有一颗五角星。作者被这平凡却不可思议的发现震惊了，感受颇多，受益匪浅。我曾在一本读物中看到《画杨桃》这么个故事，故事说的是图画课上画杨桃，作者根据自己所看到的，把杨桃画成了五角星的样子，同学们都嘲笑作者，而老师却教育同学们看待一件事物要从不同的角度看，要事实求事。
当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后，很可能就侥幸地被善于观察的发现，看到其中的创造价值。思维定势给我们带来的有时是便利，但有时确是与创造擦肩而过的机会，不妨多一些童心，用全新的目光来看待我们熟识的常物，用发散的思维去处理它们。抛弃循规蹈矩，换一个角度思考，才能发现更多的美丽。
人的创造力来源于打破常规的思维方式，只有勇于创新，不墨守陈规，才能推动社会的进步、科技的发展。
绍兴小学生作文竞赛题目【四】
我告诉大家一个秘密，四天前我和爸爸妈妈，还有我朋友小宝的一家出去旅游了，今天，我就带着大家一起走进我的旅途吧。
第一天我们去了鲁迅的故乡——绍兴。上午参观鲁迅故里，鲁迅故里最让我难忘的是三味书屋，里面有七八个座位，鲁迅却坐在最角落的那个，因为鲁迅迟到过，所以他的桌子上就刻着一个“早”字，提醒自己不能再迟到。爸爸告诉我鲁迅有一句叫：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
在里面最让我开心的要数一位北方的阿婆了，她卖给了我们一副窗花，还现场教我剪窗花，并把剪好的窗花送给了我。
吃了午饭，我们到了乔波滑雪场去滑雪。教练先教我和妈妈动作，再让我们尝试怎么滑，这一学，我就会了，但妈妈还不会，她害怕，真够胆小的。我感觉滑雪冲下来的时候很爽，二走上去的时候很吃力，不过，这样才能在寒冷中调节体温，以免着凉。
这里可真好玩，我还打了雪仗、堆了雪人。
绍兴小学生作文竞赛题目【五】
兰亭自古以来以书法圣地而闻名，迎来五湖四海的游客。今天，我终于可以领略兰亭的书法风采！
走进大门口，映入眼帘的是平坦的水泥路，两房绿树成荫，郁郁葱葱，真可谓“林木扶苏，修篁夹道”。绕过一个又一个的弯，一群姿态优美的大公鹅扑入眼帘，它们在水面上高傲地昂着头，伸长脖子，有的还在一边拍水嬉戏。不用说这就是鹅池了。那三角形的“鹅池”碑亭在池之南，碑上“鹅池”二字相传为王羲之父子合书。那天，王羲之正饱墨临书，写完“鹅”字，闻皇帝诏至，即出接诏。那时，王献之正八岁，见其父已写“鹅”字，便提笔续上“池”字。现细观“鹅池”二字，“鹅”瘦，“池”浑厚，风格微有差别。这块碑即是书法史上著名的“父子碑”。
再往前走，一个亭柱方径石质，木架构，单檐翘角，北面砌墙，内立“内亭”石碑，大约高2米，宽1米。文革时“兰亭碑”被砸成了三截，虽经修补，仍可见破损痕迹，但古味犹存，俗称“小兰亭”。
过了“小兰亭”往前走一段路，便是流觞亭，它踞于高一米的台基上，前后都各有踏道，面阔三间，形如榭，四面砌墙，三棱花格门窗。施外廊，卷棚顶，单檐歇山造，正中挂有“兰亭曲水流觞图”。再现了当年王羲之修禊雅集的情景！在流觞亭前，自平岗蜿蜒向南，两砌以石，犬牙交错，年年书法节以“曲水流觞”最为引人入胜。贵宾列坐在曲水两岸，盛有酒的觞“杯子”从上游缓缓而来，觞在谁身上停住，谁就须吟诗或歌一曲，作不出诗的饮酒三杯以示惩罚。场面热烈，情趣盎然。以此追述王羲之永和雅事！
继续沿路而行，就是始建于清代康熙三十七年的右军祠，四面环水，进门即为墨池，相传王羲之“临池学书，池水尽黑”，墨池之名由此而来……
沿路穿过墨华亭、御碑亭、太字碑、十八缸……依稀出现在眼前，这些景物一个个真是美不胜收，都有着美好的故事！
兰亭不仅以法圣地而名闻遐迩，更以其“镜里云山”的自然风光和传统造园艺术的和谐统一，成为浙江旅游线上一颗璀璨的明珠！
绍兴小学生作文竞赛题目【六】
国庆节我们全家一起去绍兴旅游。
我们开着小轿车在又宽又长的高速上行驶，当时我坐在车上兴奋极了，真想马上能到绍兴。
来到绍兴，我们先去了鲁迅故里。鲁迅故里的景点有鲁迅祖居，鲁迅故居，还有三味书屋和百草园。
我印象最深的是百草园。因为我妈妈曾经让我读过鲁迅的作品《百草园》。我来到百草园兴致勃勃的寻找着鲁迅所说的鸣蝉，云雀，蟋蟀，何首乌......我走到菜园边，轻轻地翻开菜叶子，看看有没有蟋蟀，却怎么找也没发现蟋蟀。我又走到大树下抬头看看树上有没有云雀和鸣蝉，我仔细的找啊找，可是一只小动物也没找到。我再走到墙角边，用树枝翻翻泥土，也没找到像人形的何首乌。我想可能是因为百草园游客太多，小动物都被吓跑了吧！
第二天早晨，天空下起了蒙蒙细雨，我们坐乌篷船游东湖。乌篷船的形状像月亮，船上的两个乌篷像两个黑色的帽子。东湖的水又清又蓝，清的像一面闪闪发光镜子，蓝的像一块大大的蓝宝石。湖里的鱼儿游到船旁边，仿佛在说：“绍兴欢迎你！”我们的船划到“桃仙洞”里，我抬头一看，天只有洞口那么大，仿佛有“坐井观天”的感觉。
游了绍兴，不仅让我增长了见识，而且给我带来了无限快乐。
