暑假游故宫优秀作文(小学生游览故宫的作文400字)

暑假游故宫优秀作文(小学生游览故宫的作文400字)

首页写景更新时间:2024-04-20 08:53:21
暑假游故宫优秀作文(小学生游览故宫的作文400字)

暑假游故宫优秀作文【一】

今天,我们三点钟就起了床。看完升国旗,采访完国旗班后,我们一行人就进了故宫。

北京市中心,也称“紫禁城”。这里曾居住过24个皇帝,是明清两代(公元1368~1911年的皇宫,现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌,庄严绚丽,被誉为世界五大宫之一(北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫,并被联合国科教文组织列为“世界文化遗产”。

一进太和门,一个大大的金殿映入眼中。那就是皇上上朝的太和殿。据说,太和殿内所有砖都是金砖,辉煌极了。我们手上的相机正准备按下快门时,导游告诉我们照不同的建筑物有不同意义,而照太和殿有不好的意义。看来,故宫还有许多神秘之处。

完太和殿,就来到中和殿。中和殿有一特色:就是它四个角上各有十二只脊兽。这十二只兽由小到大排列着,十分有趣。我们一看里面,哇!好漂亮。一把龙椅放在正中间,左右各一个大花瓶,真是庄严而辉煌。

和殿后,我们还去了保和殿.乾清宫.坤宁宫等多个景点,但是我最感兴趣的是御花园。御花园里的花五颜六色,那里的叶绿如碧水。那里的假山十分逼真,走进去里面,无论是山的形状,还是山上的装饰,都足以让人觉得自己处身于大山之中。

御花园,便从神武门出来了。游完故宫,我感觉到了中华民族的伟大,他们在科技这么落后的情况下把故宫修建得那么漂亮,我们一定要学习他们这种精神。

暑假游故宫优秀作文【二】

故宫又名紫禁城,过去是明清两代皇帝生活起居,怡情养性,上朝览政的宝地。传说有九超技艺和智慧,经历数百年风雨,现在依旧焕发着别样的风采。

走近太和门,故宫千五百九十九间房子,精调瑰宝处处可见,展示了中国古代的灿烂历史和古代人民的高的宏伟建筑就展现在我们的眼前。红墙黄瓦,画栋雕梁,金壁辉煌。殿宇楼台高低错落,壮观雄伟。朝暾夕曛中,仿若人间仙境。刘导告诉我们:故宫是世界最大的宫殿,总面积78000平方米,南北长961米,东西宽753米。

要想饱览这万屋之城的壮丽景象,可真是不容易。随意走进其中的几间小屋,那里面的'珍贵的文物就让我们大开眼界,什么古代的战袍,各种冷兵器,文房四宝,图书茶具,无所不有。然而,最让我惊叹的便是那件古代工艺品象牙球了,别以为它只是小小的一颗,没什么特别。仔细一看,你便会为它那精细的雕刻,玲珑小巧的造型而大为赞叹。看那玉龙金凤相依相伴,翩翩起舞,不仅是球的表面到处是锦绣图章,而且一层包裹着一层。我想,恐怕是用上现代最先进的仪器也不见得做得如此精妙绝伦吧。

向故宫三大殿:太和殿,中和殿,保和殿走去。那种气派就更不用说了,走上那宽大的台阶,看到精美的龙壁,看到那透亮的地板,威严金黄的龙椅,看到那六根高大的缠龙金柱真让人感到震感。

刘导又告诉我们:殿中就连一块地板都可以称为无价之宝,它运用材料之珍贵是前不见古人后不见来者的。首先是选土,工匠们将泥用水浸透,再反复摔打,让它变得结实,这道工序叫“练泥”。泥练好后,装入模具,还要进一步踩实,才能制成砖坯。刚制成的砖坯还不能放入窑中,需慢慢地阴干,再入窑烧制。一烧就是130天,烧出砖,还要用桐浸泡49天。经过这么复杂的工艺烧成的砖,还要经过严格的检查,要达到“敲之有声,断之无孔”的程度才能使用。

今天,我不仅游玩了故宫,还了解到了许许多多的知识,我觉得我更爱我的祖国,更自豪我是龙的传人了。

暑假游故宫优秀作文【三】

到北京的第一天,我们就去了美丽的故宫。走进雄伟的天安门,再穿过瑞门,就到了故宫的正门——午门。午门从正面看有三个门,但当我们走过午门后再回头看时,又变成了五个门,这就是所为的`“明三暗五”。走进午门,就进入了故宫。故宫也称“紫禁城”,是明清24个皇帝的皇宫,也就是今天的“故宫博物院”。走过金水桥,再走过太和门,展现在你眼前的会是一座金碧辉煌而又雄伟豪华的大殿,名叫太和殿,也叫金銮宝殿,当年皇上登基就在这儿。太和殿下是一层层用汉白玉做成的台阶,每个台阶上都有几个龙头,当暴风雨来临的时候,就会和天坛的祈年殿一样,出现“万龙喷水”的情景。看完中和殿和考状元的保和殿,又去了钟表馆和珠宝馆。在那儿,我们看到了世界一些国家进贡来的漂亮华丽的钟表以及各种各样的奇珍异宝。但由于时间有限,而故宫又太大了,我们只参观了一小部分就恋恋不舍地离开了故宫。如果以后有机会的话,我还要去故宫了解更多关于故宫的知识。

暑假游故宫优秀作文【四】

今年国庆节,我们一家来到了北京旅游。

到了北京,一定要看的当然是故宫了。一下高铁,我们不等去宾馆放下沉甸甸的行李,便风尘仆仆地赶往故宫排队入场——要知道,在国庆节前来旅游的人可是出奇的多。做足了心理准备的我还是一下子被眼前的景象惊呆了!人群好似一条将要冲进故宫的长长巨龙,挤满了街道,人之多,真正谓“举袖成幕,挥汗成雨。”挤进人群中,更是人声鼎沸,男的、女的、老的、少的、高的、矮的,各种各样的人都在这入宫的长龙中蠕动着,喧哗着。

虽然每个地方都有警察维持秩序不至于混乱,却也还是吵闹异常,老人的咳嗽声,女人的尖声尖气的抱怨声,小孩那震耳欲聋的啼哭声,一起组成了一首嘈杂的交响曲,令我心乱如麻。如此无聊,不如自己找点乐子吧。想着,我便观察起了排队的人们,他们有的掏出手机低头刷起了微信;有的耐不住长久的等候,着急地跺着双脚,嘴里还嘟囔着什么;有的拿出了折叠小凳,打牌聊天,玩得不亦乐乎;还有两位小朋友挥舞着拍子,竟打起了羽毛球,真是热闹!经过若干小时的等候,我们终于进入了故宫。

故宫里的展品的确令人叹为观止,但这长达数小时的排队大大地败了我的玩兴,实为遗憾!不过现在网络发展迅猛,故宫已经全面开放了网上购票,再也不用去现场排队了,再也不会出现如此“壮观”而可怕的景象了。有网络,真好!

暑假游故宫优秀作文【五】

一大早,我们起床去天安门和故宫。

出了门,我看见天非常蓝,像洗了一样。蓝蓝的天上飘着朵朵白云,有时像一群白羊,有时像一群小白兔,有时像一群奶牛,有时像一群北极熊,真是千姿百态!蓝色的天空配着雪白的云,我多想变成小鸟在天空中翱翔呀……

到了天安门广场,我们举行了短暂的开营仪式,导游姐姐就领着我们去故宫。

刚进故宫,有一扇红色的大门,大门上有九排金色的圆形门钉,一行九个,共八十一个。听导游姐姐说,只要摸摸金色的门钉,就会给人带来幸福。我和朋友们摸了好几遍还是摸不够!直到老师提醒我们说:“拉队了,赶紧跟上!”我们才慌忙跟上队伍。

关于故宫让我印象最深的有两个故事:

一、有一位宫女想刺皇上,当时皇上正在睡午觉,宫女把绳子缠在皇上的脖子上,皇上被惊醒了,这次暗没有成功,宫女也被砍了头。

二、清朝时期的一位皇上,他没生儿女就去世了,就让他的表弟来继承王位。在那个时候有个传说:皇上的宝座上方有一块石球,只要不是皇家子孙坐在宝座上,石球就会掉下来把人砸。继承王位的表弟非常害怕,就把宝座往后移了一米,就成为今天我们看到的'这个样子。

今天的旅程虽然有点儿累,但是我学到了很多知识,心里还是很开心的!

暑假游故宫优秀作文【六】

暑假里,妈妈带着我去北京旅游,游览了长城与北京许多名胜古迹,令我最难忘的就是参观故宫了。

经过天安门,映入眼帘的是故宫的城门,进入城门一个庄严绚丽的宫殿出现在我的眼前。这就是故宫,也称紫禁城,这里曾经居住过24个皇帝,是明清两代的皇宫,距今有580多年的历史了。

我见过上海高耸入云的东方明珠,游览过苏州园林,从来没有见过这么雄伟壮丽的故宫。故宫有着巍峨壮观的宫殿,装饰着精美的木雕、石雕、彩画与金光灿烂的瓦顶。故宫的整个建筑金碧辉煌,黄琉璃瓦顶,白石底座,雍容华贵,气势磅礴,像一幅千门万户的绘画长卷。有人说天下美景尽在故宫,并不夸张。

故宫,美不胜收的陈设,虽然没有水、电等现代生活的设施,但是中外游人都为它别具一格的特色,而不远千万里前来观赏。因为在这样的环境中,游人似乎已经穿越时空隧道,回到几千年、几百年前,见到了古人,嗅到古人的气息。

故宫被誉为世界五大宫之首,并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”如果要在中国的土地上找一个代表性建筑,那就是故宫,华丽不失庄重,肃穆不失神采。而如果要在中国上下五千年的历史寻找一个象征,那么还是故宫,曾经的辉煌,曾经的喧嚣都能在那里找到注解。

一座世间仅有的皇城,一笔宝贵的文化遗产。汇集了中华大地古往今来无数的奇珍异宝,凝结了能工巧匠们几许汗、几许泪水……直至今天,故宫始终见证着历史的进程,讲述着无声的故事。

暑假游故宫优秀作文【七】

暑假里,我参加了《处州晚报》组织的北京圆梦之旅。夏令营的第二天,我们游玩了北京故宫。

北京故宫又名紫荆城。你知道为什么吗?依照

走进北京故宫的大门,“哇!这里真大啊!”我和小伙伴们情不自禁地赞叹。我们首先参观了北京故宫的建筑模型。我知道了北京故宫占地723600平方米,共有9999间房,如果有一个刚出生的婴儿,一天住一个房间,当他住完每个房间,已经27岁了。

这里全部采用木质结构,而且所有的木质构架没有一个钉子。宫殿为青白石底座,高大的屋脊,黄色的琉璃瓦,到处是龙的图案,并饰以金壁辉煌的色彩。我观察了所有的宫殿,发现这些宫殿都是沿着南北向中轴线排列,并向两旁展开,南北取直,左右对称。我把我的发现告诉了导游,她听了微笑地点点头,说:“这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内,而且南达永定门,北到鼓楼,几乎贯穿了整个市区。它的气势宏伟,规划严整,极为壮观”。

北京故宫一游使我流连忘返。北京故宫的建筑实在是无以伦比的杰作,它真是一个奇迹,我们应该为古人建造这么宏伟壮丽的宫殿感到骄傲和自豪。同时,我们也有责任保护这些文物古迹不受到破坏,让祖国五千年的灿烂文明万古流传。

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