致徐老师的一封信作文400字【一】
亲爱的张老师：
您好!
首先我要感谢您对我六年来的细心培养和教育，一晃眼六年过去了，在过二十几天我将告别小学的学习和生活，在逃去如飞的日子里，我每天依依不舍的看着学校的一树一木，一花一草，看着我可爱的同学们，也看着每天紧张复习中皱起眉头的您。
人们都说：花儿懂得春雨的无私，月儿最理解阳光的慷慨。老师的厚爱，我最能体会：慈祥是爱，严厉是爱，充满希望，充满关怀!
在我心中记忆深刻的事情是在一次运动会上，那一天我们在比接力赛，随着班上同学加油声我信心十足，比赛时我们奋力冲向终点，您在中间草地上给我们加油打气，最终我们获得第一名，听到成绩后我们簇拥着您，这个画面我永生难忘。
园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;教师的梦境，常常是甜甜的笑脸、朗朗的读书声……
您用自己的.才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆;您把自己的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。
敬爱的老师，没有春的耕耘，哪来稻看十里?没有您的辛劳，哪来明天的栋梁?愿您永远是春的使者，把希望洒向人间!
祝您：
青春常在，工作顺利
xxx
20xx年xx月xx日
致徐老师的一封信作文400字【二】
亲爱的老师，请原谅这是一次迟来的问候。
六月的细雨牵着七月的离别，离别的忧伤像冬月的寒汁至此骨髓。但我依然清晰地记得我们相处的.日子。
那天，你走进课堂，你平易近人的柔和光芒散在每个人身上，像阳光一样温暖地射进人的心房。你告诉我们的名字取“沧海一粟”之“海栗”，好像有什么特别的寓意，“平凡却不平庸”。你告诉我们你的英文名字是“IVY”，你跟我们笑侃：“别人总误会那是‘I love you’的缩写。其实它的意思是‘常春藤’。”
那时，我们不知道真相，你的一个不为人知的秘密，但后来，我们却突然不想知道，我不希望那个秘密的内容如此真事儿令人伤心欲绝，一个学年的相处，我深深喜欢上了你的课，你可以用语言将课堂铺满鲜花，用幽默把教室的墙壁装上壁画，这样全班同学的英语成绩也得到很大的提高。我记得你曾留有飘逸的秀发，可为了我们的成绩，你剪去了它。
后来，你走了。初二开学的时候，我们的英语课上换了一张陌生而严肃的面孔，我们在校园中寻找你的身影，那位老师说，今年她代我们的课，你生病了，要住院治疗。那刻那种沉重的心情，使得我一整个早上都没能安心听课。
那一个学年里，我们等你归来的消息，听说你恢复得很好，我们便很高兴。却一直不曾见到那期待的身影再次跨进我们的教室。中考越来越近，你依旧没归来。
曾经我以为有阳光的清晨都是美好而令人向往的，而那次，我却是那么地想寻求一个黑暗的角落，跳进去，让泪水溺亡。我不想让别人看到我泪水肆意流出的样子，我想要坚强一些。强忍着到眼眶的泪水，世界一度变得模糊，越发只有你的音容笑貌清晰地浮现在脑海。
从此，我们都不能再见到你，那种分别叫永别，可我依然不相信来得如此之快。
老师，别了。路有多长，夜有多暗，请不要害怕，你的学生们永远替你祈祷，长庚星会照着你行走，黑夜中我的心灵都是你的拐杖。
老师，别了。你若梦回，请不要快走，让学生看看你，好好看看你。我们曾在流星下为你许愿，愿你一切都好。为什么……常春藤啊，你怎么可以那么快凋零。我们愿意用双手，感到合十祈祷，上帝都不曾听到，我们让它送予你安康，幸福，把世间的一切美好东西都给你。
老师别了。我那么恨自己，我该是一个多么狠心的人。我想，医院单调的白色会让你产生恐惧，感到孤单，感到无助，而我们竟不曾拨去一个慰问的电话，送去一份属于我们自己的关怀。
别了，常春藤。你圣洁的心灵一定会升入天堂，我相信夜里那颗最亮的星就是你吧！老师，通往天堂的路一定平坦，望你一路走好。
老师，你是否听见我们的呼唤……
致徐老师的一封信作文400字【三】
您好！
您像园丁一样培育我们，把我们的坏毛病统统“砍掉”。虽然有些“痛”，但能让我们长得更高。
您虽然有些严厉，但上课时幽默的话语足以把我们逗笑；您那透明的眼镜包含着教学。没带作业的那些人，一张稿纸已经把他们罚怕了吧，老师的.药疗效好不好呢？我觉得只要每次都带作业就不用吃“药”了吧。
风吹着稿纸。我也来说一下自己吧。我有两个特别好的朋友，一个是杨童舒，另一个就是王诗淇。我一开始很崇拜杨童舒的画技，在她身边待久了，我的画技也提高了。我和王诗淇是在一节体育课上成为好朋友的，那节体育课我和她玩，我们攀谈得很投机，我和她就成为党了。三人行，必有我师焉。希望在新的学期，我也能遇到这样的益友。
我喜欢照着我画的美女打扮自己。在家没事的时候，我会开一场创意时装秀，自我陶醉一翻。于是妈妈的丝巾.裙子.包包.浴巾.包括卫生纸(当飘带用都成了我的宝贝。大镜子前一会儿是飘逸的仙女，一会儿是高贵的贵妇，一会儿又是可爱的公主。
半年前的一天，爷爷说练个书法吧，既能修身养性，改掉我急躁的坏毛病，还能练一手好字，于是给我报了个书法班。实践证明我也很喜欢书法，我尤其喜欢褚体和欧体。褚体柔中带刚，运笔风神洒脱。欧体刚劲有力，法度严整。我的毛笔字才刚刚开始，以后我还想学写草书和隶书。我每天都坚持练，正在努力中。
我还是一个甄嬛迷，电视剧《甄嬛传》都看了三四遍了，还没看够。成绩下滑被我妈封了才停止。不过看《甄嬛传》也不是一无是处，有次妈妈给我讲古文观止说到郑伯克段于鄢，我就能说出其中的意思，因为甄嬛传里就有这个典故。不过我还是决定跟电视剧说拜拜，改为看书。希望这个学期我的成绩会令我满意！
祝老师身体棒棒，事业更上一层楼！
您的学生：xxx
20xx年9月12日
致徐老师的一封信作文400字【四】
您好！日子匆匆，当读完您《打捞逝去的岁月》一书，我恍惚觉得您就站在我的身边，刚刚为我讲述过您笔耕的人生和写作的岁月，您老的尊容笑貌如浮眼前，谆谆教诲之声如响耳边。虽然遥隔两地，见书如人，读文知心，自然倍感无限亲切。 我总愿把您比作一棵大树，当岁月的沧桑化为您生长的年轮，一段沐雨经霜的历程便谱写成您华丽动人的生命乐章，一段流逝的光阴便沉淀成您生命厚重的质地。今天，您率意伸展生命之树的枝丫，捧给人们一树沉甸甸的殷实，从此，您就定格成我心中一道最美的风景！
《打捞逝去的岁月》，多么富有诗意的书名，这该凝聚了您多么富于想象的文思和才情。人生的历程修远，在年逾古稀之时，悄然回首，面对人生的长河您随便打捞，便捡拾起一个诗意涌动的“黄昏”，采撷到桑榆之巅漫天如锦的晚霞，这的确令人怦然心动，兴奋异常。
一生的光阴，一世的岁月，还有未来值得憧憬的日子，我愿一直陶醉在您用文字编织的世界，用思想构建的天堂。对于过去来说，您从来没有虚度年华，也没有空耗生命，对于永恒的.时空来说，您是最富有的过客，因为在文学之路上您从没停下前进的步伐，并真诚地捧献给人们丰硕的精神甘果。
翻看厚重的书册，一本著作集记叙、描写、议论、抒情于一炉，融国事、家事、大事、小事于一册，既显诗情，又含哲理。笔下所及往往源于生活，紧贴实际，以小见大，见微知著；心中所思每每源于灵感，来自顿悟，洞悉生活，彰显智慧；行文大略常常谈古论今，述说中外，纵横捭阖，情理兼具，言辞恳切。尤其一些杂文，直陈时弊，针砭丑相，事例具体，资料翔实，有根有据，令人信服。当然全书也不乏劝世之佳章，以慈悲之心谆谆教诲，以大爱之笔娓娓道来，其教育者的社会责任感和教育良知跃然纸上，可贵至极。
总之，一本书册，鸿篇巨制，鞭笞丑恶，弘扬真理，唱响了真善美的主旋律，如春风化雨，起到了良好的社会教育教化作用，净化心灵，陶冶情操，唤醒良知，永启智慧！
徐老师，看了您的书，更觉得您是一个才华横溢、才思敏捷的学者。我总认为文人是潇洒的，当然您是潇洒的，因为您有满腹知识和才情，您有自己对社会、人生、自然的独到的思考，您有自己卓然独立的思想，您“我手写我心”，把丰富的人生阅历挥洒成佳篇巧构，把对生活、人生的哲思化为意味隽永的短章，从而启迪人生，教化人心。
您是笔耕不辍、著作颇丰的教育者，由此我也再次想到了您的尊名，我曾在《一位教师的魅力》一文中对您的姓名做过诗意的解读和阐析，今天我再一次坚定自己的诠释是正确的，并为此而深深自豪，因为从《打捞逝去的岁月》一书中我读出了您为师者的仁爱之心，济世情怀，还有自觉的社会责任意识和崇高的文化使命感。老师，我很喜欢您的名字，很耐人寻味，妙思无尽，有浩然之气，有慨然之风！
我才疏学浅，生性愚钝，每每读书和信手涂鸦总觉深入不够，因而所汲取的文学营养寥寥。不过，仅此也有赖老师您十多年前真诚的奖掖和热心的鼓励，我不胜感激，每念知遇之恩总心潮澎湃，深感有幸。今读您大作，迟迟缓缓，反反复复，历时几周，惊喜不断，感悟颇多，收获甚丰，受益匪浅。掩卷之余，倍觉生命之天地豁然开朗，生命之天空拨阴见晴，心灵之世界澄澈清明，人生之韵味悠悠绵绵！
时空永恒，而您的文字亦永恒。人生相对宇宙来说是苦短的，但人的思想、精神是千古不朽的。生命相对寥廓的天地和无垠的岁月是转瞬即逝的，但我们用文字编织而成的书册确是能化为永久的精神财富的。因此，我衷心希望您“老骥伏枥，志在千里”，不断开掘知识储藏和智慧贮存，继续书写思想的不朽和文字的永恒！
人生如花，盛而转衰；人生如月，圆圆缺缺；人生如流，潮涨潮落；人生如季，春逝秋临，此乃不可抗拒的自然规律。而尤其宝贵的是，作为一个文化人，您无论什么时候总能以敏感睿智之心发现生活的美好，人生的绚丽，即使迟暮之年也依然能够以深刻的人生阅历领略到落英缤纷的绚丽，缺月如钩的诗情，水落石出的理趣，金风玉露的凄美，这是世俗的眼睛很少能觉察出的大美。这就是文化人内心的满足和幸福、自在和从容、旷达和超然。我知道您是学识深厚、才情满腹的文化人，所以我能感知您内心的平和和莫大的满足，我为您高兴。世上腰缠万贯、家私享用不尽者多矣，但我想有什么能与无价的精神财富一比高下呢？
徐老师，您的大作对我而言，当是无言的鼓舞，循着文学之路，我当不畏坎坷，勇攀高峰，不负您殷切的嘱托和真诚的期待。
未来的岁月漫长，我一直为您晚年的健康和幸福祈安。最后，还是诚祝老师在炎炎夏日静养贵体，身体安康，万事如意，永祈幸福，永享天伦之乐。向师母问安，向全家问好！
由于此书可能再版，因此我读得很仔细，随时记录下了误印疏漏之处，附后，以供审核校正。当然也可能有未发现的错讹之处，还诚赖其他读者诸君的慧眼指正。
（附徐正之老师简介：徐正之，男，1940年6月生，河南温县人。洛阳师范学院教授，曾任学院学报主编。作家，河南省杂文学会理事。）
写于2013年夏，修改于2013年深秋。
致徐老师的一封信作文400字【五】
尊敬陆老师：
您好！
暑假您过得怎样，出去旅游了吗？今天暑假我还没出去玩过呢，不过，和同学们的一次游玩，使我印象深刻，因为通过这次游玩，使我得到了很好的锻炼！
记得在大考结束后，我、沈梦琪、郑轶伦一起去了万象城滑冰。这可是我第一次滑冰，穿好溜冰鞋后，我动也不敢动，所以我只好趴在栏杆上，看着别人滑。滑冰的姿势有多种多样，每个人都不同，有的姿态美丽，滑得很溜，有的却还不熟练，不停地摔跤。一看到别人摔跤，我就不由自主的`紧张起来，手心居然冒出冷汗来。
终于要轮到我们上了，我心里却还暗自在打退堂鼓，行不行啊，会不会摔跤了，要不我就在这呆着算了，但看到她们两都已经进入溜冰场了，我也只好跟着慢慢一步一步的挪动起来。我扶着围栏，手紧紧着，脚一步一步地往前挪，就这样来使自己一点一点的前进。这时沈梦琪来到我身边，说:“来吧，我们去中间滑！”我的脑海里顿时展现出刚才别人摔跤时的场景，连忙说:“不！我不去那滑！”她叹了口气滑走了，接着，她两不停的来叫我，可我就是不敢走出围栏。就这样，我一直在边上慢慢地挪动着。时间一分一秒地过去了，我渐渐地熟练起来，胆子也大起来了。过了一会儿，她们两又过来了，这次我胆子大了起来，心里想：“大不了就摔个几个跤么，有什么大不了的！”想到这，我就跟着她们一起滑了，谁知，还没走出几步，我就摔了一跤，一屁股坐在了冰上，可真疼啊，周围的人好像都在看着我，我赶紧爬起来，顾不上屁股的疼痛，又开始小心翼翼地滑了起来。郑轶伦和沈梦琪在旁边不停地鼓励我，边搀扶着我，边一点一点教我滑冰的一些小技巧，就这样，我慢慢地有点会滑了，虽然中间还摔了好几跤，但我已经敢摇摇晃晃地一个人滑了。看见她们鼓励我的眼神，使我争加了勇气，增加了信心，我慢慢地从边上开始向中间滑去，她们两也一直在旁边陪伴着我。在冰场中间，我又连着摔了几跤，但我不害怕了，靠自己的力量站起来，拍拍手，继续滑，就这样，几小时过去后，我终于学会了滑冰。
我觉得我不只是学会了滑冰，还学会如何战胜困难，做任何事都要有坚持不懈的精神，只要有了这种精神，就可以战胜一切！希望我在学习上也能发扬这种精神，陆老师，下学期，我一定要努力学习，迎头赶上。
祝您身体健康！
年月日
