如何玩七巧板的作文【一】
老师让我们每人拿出两张纸，接着，老师也拿出两张纸教我们做。老师先把其中一张纸对折两次，然后，把另一张纸也对折两次。再把那两张纸的\'其中一角向左或向右折出去，但是如果第一个角从左到右折，其他三个角也要从左到右折。下一个角要压住前一个角，最后一个角要塞到第一个角里，这样就完成了。
老师教会我们怎么折之后，让同学们自由叠面包，我叠了好几个。老师让我们出去玩对战。如果你把别人的面包打翻了，你就可以把他的面包赢走。我选的对手是刘子峰。我与刘子峰进行“石头、剪子、布”，我赢了。我先打了一下他的面包，没翻。他接着打了我的面包，也没翻。经过多轮交战后，刘子峰犯规用手把我的面包弄翻了。我立即把我的面包拿回来，对他说：“你犯规。”就在这时，老师说：“第一轮游戏结束。”我们全班都同时停了下来，老师让赢家上来，让赢家再找一个人与自己对战。有一个人选我，可他看到我在将两个面包合成一个，感到还要等很长时间，就找别人对战了。我追悔莫及，早知道这样，我就不把俩面包合成一个了。他们找好了人，就开始战斗，最后剩下4个赢家，老师让那4个互相对战，决出了最后的赢家。
这就是今天老师教我们玩的游戏，真是太好玩了！
如何玩七巧板的作文【二】
中午，我们正要吃饭。这时，一阵急促的敲门声响起。原来是爷爷来了。他拿了一些小菜来给我们吃。他手里还拿着一只奶奶从南京买回来的陀螺。
这只陀螺和别的陀螺不一样，在说明书上写着这只陀螺叫“智力星陀螺”。在外包装上画着一个塑料盘，上面顶着两只陀螺，就像马戏团的人一样一个接一个。我不太相信怎么可能有这么一种陀螺。于是，爷爷便拿出来给我看。
爷爷打开盒子，从里面拿出一只塑料盘。然后，拿起齿条把陀螺的发表转了起来。最后，他把陀螺放在塑料盘的小洞里面。这只陀螺便在小洞里东摇西摆地转了起来。它好象要从上面掉了下来似的。我拍它掉到地上摔坏，于是就用手想把它给接住了。
可是，陀螺在小洞里面非常稳，始终没有掉下来。这时，我想“陀螺可能有惯性的帮助，所以它才不会掉下来”。
我终于想自己亲自动手试一试。我先用齿条把陀螺转了起来。接着，我把上了发条的陀螺扔到地上。可是，陀螺不知道是怎么一回事，它躺在地上“呼呼大睡”呢！这时，爷爷对我说：“不要扔在地上，要慢慢放下才行呢！如果你乱扔，非但陀螺不转。而且还可能把它摔破的。”
我又试了一次。这一次，我把陀螺用齿条拧紧，轻轻放到地上。只见陀螺离了手以后在地上飞速转动起来。
这时，爸爸在叫我快吃午饭了，我才停下来叫上爷爷一起吃午饭。我想快一些吃饭，吃好就可以再玩这一种陀螺了！
如何玩七巧板的作文【三】
而我看不清未来的选择，总想为现在的失落找一些借口，发誓不再回头看的我儒弱的看向未来的路，在那并不怎么泾渭分明的童年与青年间划开一道，任由回忆杂卷我的现在。
从小父亲就教导我“玩物丧志”，“玩火自焚”。他说明朝的皇帝朱由检做木匠，唐后主李煜愁情难断，妇人之仁……我不懂，实则也不想动。我拿着手中的书，低头看着方正的字体，告诉爸爸，我不是皇帝。
我看着春天新冒的嫩芽，踩上软绵的混杂着泥土气息的青草；我多想踮脚看着远处大的将倾的滚滚乌云，依旧转过身扔下手中的最后一只纸飞机；我多想折下秋天的桂枝，在朗月舒星之中听着夏虫的尾声；我多想在雪地里任由阳光将我们一起晒化。
我也好羡慕诗人笔下化作棉田、大树和白光的.人，他们看着春秋代序，肆意抵过大地和山峦，还有那风雨琳琅的原野。
我的确不是皇帝，可是我也不能玩。
我抱膝坐在窗前，连梦里都是温润的阳光将我乌黑的头发染成金色。
也许我没有收到太过严格的束缚，可是我害怕那“玩物丧志”的后果，我自己先胆怯了。
我从未将一种东西视为至爱的-被称为玩物的东西。想起不太合适的一句话来，原来变得太深必成伤害。
青春是一段不断妥协的过程，童年又何尝不是。可见我知道自己没有责怪任何人的理由。“是我自己先胆怯了”，是啊，玩过了人生虚化了光阴，这样的结局我无力承受，既然害怕深陷泥潭就干脆不要尝试。我总觉玩不够却不敢玩，但人生那么多遗憾，轻重何知只能留给明天去解答。
海子说：人生中能去掉的叫过去，忘不掉的叫回忆。而我拥有了玩的回忆与想象，时之回味。而我拥有了玩的回忆与想象，时之回忆倒也乐在其中。
徐志摩说：将之我幸，不得我命。
我说：玩与不玩；无愧于心便好了。
如何玩七巧板的作文【四】
我们学校组织了去公园春游，第2天我们早早的来到学校。
在来学校前我还检查了一下，恩带了水，面包，和10元钱。
9点左右我们乘车来到了公园，一下车我们就往里跑，老师叫住我们说：“来拍照吧！。”我们干紧跑回来。照完了我们就进入了公园，一进公园就看见了一排排大树像一群忠诚的卫士守护着公园。
公园里还有好多游乐设备，有“大章鱼”，“海盗船”，“碰碰车”等等……我们玩了好就快2小时了我们就往里走去，一路上我们看到了许多好玩的，好吃的，好看的。我还买了几条小金鱼。
已经中午了，我们匆匆吃完中午饭就又开始玩了，我们在草地上打滚，睡觉，翻跟头。我躺在草地上想要是外面也像这里面一样空气清新就好玩了。
不知不觉已经到了5点半了，老师叫我们走了，我们非常不原意的离开了。
虽然已经过去了很久很久但是我仍还记的！
如何玩七巧板的作文【五】
现实中，没有哪个傻到为了收养弃婴而置自己于如此艰难绝境的人，女人。显然，故事过于虚伪而失真，但我想很多人会和我一样，含泪忍泣继续看下去，期待好人有好报，期待杨七巧的生活真如她美丽的外貌一样美丽。
虽然没有女人愚蠢到做杨七巧收养弃婴的事，但，很多人会因为男人或双方家庭强加的生活问题，遭遇这样的悲惨，经历主人公的悲痛心酸，使原本美满幸福的人生，转变为悲凉的旅程。这就是生活“变奏”曲。
杨七巧们，一般纯洁、善良、博爱、私心小，情感朴实，对亲人和家庭忠诚，重情，优点大于缺点，社会评价高。
她们的悲剧来源于什么呢？来源于男人的性格和男方家庭的生活观，与自己的差距。
她们的结局如何呢？
其一，在婚后的.生活矛盾中，双方不能折中和交融，分歧越来越大。丈夫由疼爱变不满变冷漠，又不舍离婚，破罐子破摔，互相折磨着走下去。女人则无言地忍受、忍耐、默默包容，间歇地给生活撒进几缕阳光，支撑着趔趄的婚姻。仿佛一艘扬帆刚起航的大船，遇到风雨袭击，摇摆倾斜，又不至于覆没。
其二，分歧大到离婚。女人坚持自己的选择，勇敢坚韧地一个人承担起生活的全部责任，倔强地活着，从此，她所要付出的隐忍不比以前少。
所以，无论哪一种结局，都是悲剧。杨七巧们是优秀的女人，但她们绝不是成功的女人。首先，对人诚实，谈恋爱时，看不清对方环境的缺点和自己认识的不对等，眼前的幸福被自己放大了，真实但实际是稀里糊涂爱上了那个人和他的家庭；其次，她们的某些观点超出这个时代与现实相悖，不懂得协调或者说耿直不能随遇而安；第三，多数人坚持己见，随着矛盾的激化，不得不委曲求全，虽然大部分的对，在她们这边，为此，付出代价太昂贵。
电视剧刚放映了个开头，但这必定是一个悲剧，虽然我祝福杨七巧柳暗花明，但我不希望故事的结局是喜剧，杨七巧因为心灵美，收到什么幸福的回报。正如《暖春》，结局在宝柱爹临告诉，他原来也是爹捡来的孤儿……故事到此结束，至于人物以后的生活是什么样的，无需言明，幸福没那么容易获得。
杨七巧的老公，和她是同学，感情纯洁而情深，性格没什么缺陷，按理说，有情人终成眷属，夫唱妇随做豆腐营生，多么幸福的生活，但因为收养孩子一事，与杨七巧的分歧和矛盾一层层加深，整个人逐渐颓废，这样的家就失去了其中一根顶梁柱，家的中流砥柱倒了。这就是杨七巧们苦难生活的根源之一，老公们不支持她们，更没有阻止她们，也没有化解矛盾，才一步步凝聚成人生的毒酒。
关于杨七巧收养弃婴的事，大约是真实的。人们收养弃婴的原因多数是因为收养人不生育，讨一个孩子“压子”。剧中，杨七巧夫妻两人结婚一年，不怀孕，收养这个孩子，也是用来压子的，是符合时代现实的。但当代中国收养孩子的法律和计划生育规定，不允许收养人再生育。而这时，杨七巧已经怀孕，只好打掉，并以后都不能生育自己的孩子。这是导致剧中杨七巧及其老公、家庭和养子悲剧的一个重要原因。弃婴和收养孤儿，是一个很重大的社会问题，因此导致的人间悲剧层出不穷。(我耳闻目睹收养弃婴的真实事例不胜枚举。其中，我的一个学生，就是压子，活到八九岁时，了。他本来是一位老人家讨给不生育的儿子压子的，家境贫穷不富裕，孩子的童年很苍白，勉强活着。我教他时，他上一年级，同事们告诉我，他的养父母生了自己的孩子后，又把他推还给老人。就在一年级结束的暑假里，孩子掉进了养鱼塘……孩子天资聪颖，却如昙花一现，或如烟花绽放，一瞬间就消逝了。
悲乎！相爱容易相处难，婚姻的道路漫长而荆棘遍地！家庭是社会的细胞，社会的问题也影响家庭的生存。
不能语……
如何玩七巧板的作文【六】
我家附近有个美丽的公园——鹰岭公园。这里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天落叶飘飘，冬天松树挺立。
春天鲜花盛开。这儿的花真艳啊，这儿红，那儿绿，这儿黄，那儿蓝，眼前一片明艳；这儿的花真密啊，这儿一丛，那儿一簇的，数都数不清；这儿的花真多啊，大红花、兰花、桃花······成群结队的立在那儿。各种各样的花朵儿，让人看得眼花缭乱。
夏天绿树成荫。树叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿空隙。远远看去，就好像一面碧绿的潭水，十分茂密。阳光照耀在翠绿的树叶上，就像一只只活泼可爱的小精灵，在上面活泼地跳跃着，闪烁着迷离、而又清晰的光点。
秋天落叶飘香，一片地上金灿灿的。人走上去，会发出“咯吱，咯吱”这样有趣的声音，让人仿佛走进了秋天的童话世界。在这秋天的乐园里，我们享受着秋天的美丽和乐趣。
冬天松树挺立。冬天虽然很冷，但松树还是那样的翠绿，还是一样挺立的站在那一动不动，像个威武的士兵，守护着我们的家乡。它是多么的坚强啊，不愧是“树中豪杰”。
这就是我们家乡最美丽的、最有魅力的公园——鹰岭公园。
老师点评：本文从一年四季的角度来写，层次分明，条理清楚，尤其是第一自然段写得干净清爽，引用了上个学期学过的词语，好。但第二自然段中的排比句显得很牵强与造作。
