刚谈的男朋友写小作文【一】
所谓读书笔记，把它分解成相应的步骤，无非是读之，思之，记之，是阅读和写作的一个结合。
而阅读和写作，是语文教学中杠铃的两头。如果能够赢得读书笔记的“信赖”，也就同时赢得了阅读与写作这语文教学中的杠铃的两头。
因此，很多有思想的老师，都把指导学生写读书笔记作为写作教育的重要内容。指点学生会写读书笔记，整理好高质量的读书笔记，作为平时教学的努力目标。
由于应试教育的影响，在学期里，面对沉重的课业负担，学生用来进行课外阅读的时间少之又少，学生家长老师都处于一种浮躁投机的漩涡之中。
而亲近名着，又是在塑构一个人的精神家园。精神家园的建设，对于每一个有良知的教师来讲，是不能放弃的理想。
当我们的语文老师逐渐地收缩阵地，把视线投到假期时，怎样让学生利用相对宽裕的时间来亲近名着，这是一个非常现实的问题。 传统的做法往往是布置相关的阅读书目，然后会要求学生写读后感，以达到巩固阅读成果的目的。
这样的做法，会出现什幺样的情况呢?
部分自觉性较强的学生会按照老师的要求挤牙膏似的来写读后感，但有相当数量的学生会打起网络的主意，因为在网上，名着的读后感多如星星。他们在网上搜索到相关的内容，只要复制一下，稍微改动个把字，就搞定了。往往很难起到巩固的目的。
现当代心理学专家告诉我们，情感因素是学生接受信息的阀门，积极的情感是学生认识活动的“能源”和“发动机”。
老套的读后感的做法，很难引起时下新潮的思维活跃的孩子们的兴趣。他们所能得到的“能源”，只能是劣质“能源”，他们所立足的“发动机”，只能是老旧的“发动机”。因此，他们在任务的落实上，势必大打折扣。
近几年开始流行新学期伊始就进行检测的方法，以考查评测学生假期阅读名着的认真度。
据说，效果也不错。至少反映在卷面上，学生的得分率还是挺高的。
但我们不能被表面现象所蒙蔽。朱光潜先生说过，审美的最主要特点是超功利性的。当学生抱着长期地受检测受督促的心态来亲近名着时，阅读时的快乐就很难得到最大限度的激发与润泽。
怎样才能引导好学生快快乐乐地去读名着去做笔记呢?
我觉得，初中生的心理有很强的“喜新厌旧”的特点，他们期望不断地得到鲜活的内容与新鲜的形式的\'刺激，这样，他们内心的阅读土壤才能得以肥沃，他们灵魂深处的种子才能得以萌发、生根、开花、结果。
在假期前夕，我试着以《西游记》为例，变了一些读书笔记的招数，设计了一些题目，想不到引起了学生浓厚的兴趣，在我只要求选写两题的情况下，有相当数量的同学都超额完成了读书笔记的任务。
下面是我设计的一些问题，供老师们在布置其他名着的阅读任务时参考。
1 想象你是唐僧，根据书中的相关情节写一则日记。
2 请你以唐僧的口吻，向唐太宗写一封书信，汇报几天来自己的遭遇，可以让孙悟空做传信使者，他只用一个筋斗就可以搞定，比淘宝网或当当网上的快递可快多了。
3 模仿余秋雨的《千年一叹》，请你以唐僧的口吻，向唐朝出版社写系列书稿之一篇。
4 罗列《西游记》中各位英雄的能力排行榜并请写上相应的理由。
5 在取经结束后，请如来给唐僧师徒写一份较为详细的品德评语。
6 孙悟空可谓身经百战，请写出其所历之十大战役表。
7 想象你是吴承恩，预测一下唐僧师徒几人最后的归宿。
8 为猪八戒翻案，给孙悟空找缺点。
9 为你感兴趣的人物写一则小传。
10 为孙悟空或猪八戒创作一首诗歌或歌曲，要写出人物的个性与品质。
11 根据书中的情节画一张西天取经图，并作出相应的详细解释。
12 借鉴《小崔说事》的形式想象着对书中某一人物进行采访，用你自己的语气提问，然后用该人物的语气进行回答，不许戏说与笑谈。
13 用新武侠的写法。来改编其中一个精彩的章节。
14 用新言情的写法，来改编其中一个精彩的章节。
15 用Q版语文式的写法，来改编其中一个精彩的章节。
16 为这本书设计一套试题。题型可以包括填空题、判断题、是非题、选择题、简答题和作文，并要有相应的答案。
刚谈的男朋友写小作文【二】
星期天早上，小猪在家里准备了很多好吃的，有樱桃、枇杷、蛋糕，还有甜甜圈。小猪准备开一个找朋友大会。准备好一切后，小猪邀请了小猴、大象、小兔和山羊来参加。
小动物们来了后看见好多好吃的，开心地吃了起来，它们吃完后就在小猪家玩了起来，玩得很开心。最后小兔、大象、小猪和山羊都成了好朋友。但是小猴子却没有交到朋友。小猴子站在一边生气地说：“为什么我没有朋友？”小动物们听了小猴子的话，疑惑地问：“我们不是你的\'朋友吗？”小猴子听了嫌弃地回答道：“我不想和你们做朋友，你们好无聊！”
小猴子就怒气冲冲地离开了小猪的家，它向森林里走去，自言自语地说：“为什么我没有朋友呢？”就在小猴子灰心丧气的时候，小动物们追上了小猴子，对小猴子说：“小猴子，和我们做朋友吧。”小猴不好意思地说：“对不起，我不应该骂你们的。”小动物们齐声说：“没关系。”最后它们在草地上手拉手一起玩了起来，它们成了最好的朋友。
刚谈的男朋友写小作文【三】
国庆节爸爸给我买了一只小乌龟。它有一个墨绿色、坚硬的壳，长着一个长长的小脑袋，不长不短的四肢和一根又细经短呈倒三角的小尾巴。小乌龟不管睡觉还是玩耍，样子都非常可爱，不过有时也很淘气。想认识这只小乌龟吗请跟我来吧，你一定会喜欢上它的。
说它可爱，因为它全身都是绿油油的，小头小鼻子小嘴巴，但眼睛却炯炯有神。硬邦邦的墨绿色龟壳上，分布着许多菱形的图案，像武士们的盾牌一样。小乌龟呼吸时，它的腮一鼓一鼓的，像青蛙的腮邦子一样;睡觉时，闭上它那炯炯有神的大眼睛，把胳膊腿伸进自己的“盾牌”，像一块绿石头。如果你把它的身子翻过来，它会一动不动的躺在那，确定没有时，它便伸长了脖子，侧过头顶着鱼缸底面，用力一拱，身子便又翻了过来。你轻轻一碰，它便马上“咻”的一下把头和四肢缩进了壳里，这就是“缩头乌龟”的来源吧!是不是很可爱呀!
小乌龟很可爱，却也有淘气的时候。我给它换水时，把它放在卫生间的地上，它倒好，跟我玩起了捉迷藏，它在地上尽情地爬，一会儿钻到拖把池下面支，一会儿又爬到座便的后面去，害得我都快找不着它了。中午的阳光特别好，我把它放在阳台上晒太阳，它终于安静了一会儿，懒洋洋的趴在鱼缸里享受阳光之浴。过一会儿，我听见了一阵“吧嗒、吧嗒”的声音，我到阳台一看，发现阳光“跑了”，小乌龟正隔着鱼缸努力往有阳光的地方爬呢，于是我就把小乌龟又往有阳光的地方挪了挪，它又开始享受阳光浴了。阳光浴结束了，我把它重新放到了鞋柜上，可是它又发出“吧嗒、吧嗒”的声音，原来是小乌龟正在向
门上挂的圣诞老人招手聊天呢!
这就是我们家即可爱又淘气的小乌龟，我非常喜欢它，你呢
刚谈的男朋友写小作文【四】
从前，森林里住着一只小熊，他十分调皮总爱搞恶作剧，森林里的小动物们都不喜欢跟他玩，小熊只能一个在家玩，十分孤独。
一天，爸妈发现小熊总低着头，不高兴的样子。就问它：“孩子，你怎么了，为什么不和小伙伴一起出去玩?”“爸爸，妈妈，我经常搞恶作剧，欺负他们，小伙伴们都不愿意跟我玩了。”“哦!是这样啊，孩子，你要记住，我们每个人都须要朋友，不管他们是什么动物，也不管他们身材是否高大，都不能歧视他们，更不能欺负他们，只有这样，他们才会喜欢你。明天，你带上我给你做的点心，真诚地向他们道歉去。”熊妈妈摸着小熊的头说。
第二天，小熊拿着糖果，带上点心去找小伙伴们，可小伙伴们一见它，拔腿就跑，小熊难过地说：“我是带点心来向你们道歉的，请你们原谅我”。大伙一个个张大嘴巴，怀疑自己听错了，当小熊把点心送到他们手里，他们还是有点疑惑不解，小熊今天怎么变了?小熊知道大伙的心思，赶紧说：“以前是我不好，老爱欺负人，瞧不起大家，害得自己没有朋友，我知道我错了，我想成为你们的好朋友，请大家原谅我好吗?”
大家看到小熊这么有诚意，也就原谅了它。从此，小动物们在这座森林大花园里快快乐乐地生活在一起。
刚谈的男朋友写小作文【五】
最近，我家来了一位新朋友：稚子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比它更长寿。你们猜它是谁？告诉你吧，它就是一只可爱的小乌龟。（谜语引入，有吸引力）
我家的小乌龟，它的年龄只有三个月，整只乌龟只有我的手心那么大。小乌龟穿着一件橄榄绿的格子“外衣”，油光闪亮，像是将军身上的铠甲。外衣上有十来个近似六角形的格子，很像一个棋盘。它长着一个三角脑袋，一对黑豆般的小眼睛总是滴溜溜地转着，四只脚短小又灵活，脚上还长着趾甲，趾间有蹼，划水时可帮上大忙了。最有特点是它肚子底下也有花纹，并且是“回”字形的，看上去就像古代时的盾牌，十分别致。（比喻十分生动。形象地再现乌龟可爱的“形象”。
小乌龟的家是一个寛敞透明的金鱼缸。平时，小乌龟经常在水底趴着休息，一副懒散的样子。可是要是有一点动静，它就会惊慌失措地将头、四肢和尾巴一起缩进壳内，从上面看就像一个小足球。我拿龟食来喂它时，它也会活动起来。龟食还没入水，它就迫不及待了，头伸出好远，游来游去，当龟食沉入水里，小乌龟就用前脚扒拉一阵，再闻一会儿香味，然后大口大口地嚼起来。吃完饭了，它就开始玩耍，一会儿在水中激起几朵水花，一会儿钻到水底的沙子中去捉迷藏。小乌龟特别讲卫生。一天，我因为着急上学，忘了给它换水，回家后急急忙忙冲到鱼缸前，只看见小乌龟在把脏物聚在一起。我乐了，轻轻碰它，它歪着头看着我，好像在说：“我正在打扫卫生，你来干什么呢？”真的好有趣啊！（小乌龟的活动也写得特别有趣，动作用得准确生动，拟人写法使乌龟更栩栩如生，活泼可爱）
小乌龟经常在鱼缸里爬了摔，摔了爬……让我见证了“坚持到底，就是胜利”这句名言。我们一家人都喜欢上了这只可爱的小乌龟。（篇末文章中心升华。从乌龟身上得到启示）
刚谈的男朋友写小作文【六】
一个阳光明媚的早晨，小山羊出门找朋友。小山羊交朋友350字
小山羊翻过一座小山，来到一片空旷的草地上，看见一只小鸡在那儿，便跑过去说：“小鸡，你能跟我交个朋友吗？”小鸡开心地说：“好呀！我正好刚捉了几只肥嘟嘟的\'青虫，请你吃。”小山羊连忙说：“谢谢你，我不吃虫子，我吃嫩绿的青草。”
小山羊走呀走呀，来到一条小河边，碰到了一只小猫，小山羊兴奋地跑过去对小猫说：“小猫，你能跟我交个朋友吗？”小猫甜甜地说：“可以，我正好刚刚逮了一条鱼，请你吃。”小山羊赶紧说：“谢谢你，我不吃鱼，我吃碧绿的青草。”
小山羊又走呀走呀，来到了一片庄稼地，看见了一只小狗，小山羊高兴地跑过去说：“小狗，小狗，你能跟我交个朋友吗？”小狗微笑着说：“好啊，你尝尝我做的排骨吧！”小山羊急忙说：“谢谢你，我不吃骨头，我吃香喷喷的青草。”
小山羊继续走呀走呀，来到了一片长满青草的草地上，看见了一头小牛，小山羊飞快地跑过去说：“小牛，小牛，你能跟我交个朋友吗？”小牛友好地说：“好啊，那我们一起吃美味的青草吧！”小山羊开心地说：“太好啦，我正好饿了。”小山羊边说边大口大口地吃了起来。
从此以后，小山羊和小牛成了最要好的朋友。
