朝阳升起作文【一】
雄壮的国歌奏起了，操场上，全体师生庄严地向国旗敬礼。看着冉冉升起的国旗，我想到了很多……
我想到了中华民族悠悠灿烂的伟大历史。五千年的历程造就了中国辉煌的今天，我为此而感到骄傲。
我想到了长江和黄河。这两条世界大河是祖国妈妈的脉。她们是中华民族的摇篮。长江和黄河哺育着一代又一代中华儿女，她们是多么的伟大呀！
我还想到了中国的未来。2008年的奥运会和2010年的世博会，聚焦了多少外国友人的目光。世界人民看到了中国的辉煌。中华大地屹立在世界的东方。一座座摩天大楼拔地而起，一个个现代化城市悄然崛起……
21世纪的中国儿童啊，心潮澎湃。我们懂得这块热土上有多少蓝图等着我们去描绘，有多少领域等着我们去开辟，有多少桂冠等着我们去探索……“时刻准备着”的誓言是我们对着国旗的心里独白。
随着铿锵有力的国歌的结束，鲜艳的国旗升到了杆顶。看着在空中迎风飘扬的五星红旗，我想：我们的先辈抛头颅，洒热，为我们创造了这么好的学习环境，我们应该好好珍惜，努力学习，不辜负先辈对我们的期望，将来做个有用之材，为祖国作出一份贡献。
朝阳升起作文【二】
《太阳照常升起》这本书我以前读过，只是隔了这几年，印象有些模糊了，故事几乎完全忘却，所记得的唯有书的末尾，女人对男人说“要是能在一起该多好”，男人回答说“这么想想不也很好吗？”
这段对话大概是很有名的，记得孙甘露在一篇随笔里引用过，而且那是用开玩笑的语气说的，因为《太阳照常升起》里那个男人没有性能力，所以他只能“想想”。
说实话，若不是孙甘露在书中提起来，我连这个情节也会忘记，因为以前我有一阵子把海明威的书都从图书馆中借来读了，一下子吃太多，囫囵吞枣，反而没有回味。
前些天我在扬州逛书店，看到译文出版社的《太阳照常升起》，就准备买回来重新读一下，但是买回来之后，细看这本书，首先就发现装帧设计很糟糕，居然是粉红色调的，有一条类似大红锦缎被面的花边（自从张爱玲的《小团圆》红了之后，上海出的文艺类书籍似乎都染上这种慵懒颓靡的媚俗气息了今天我看到一家服装店刚开张，标牌上居然也是大红锦缎被面，店的名字居然也叫“小团圆”）
还有呢，我不满意这个版本的译文，有些语气助词不很恰当，比如“那个罗梅罗还是个孩子哩”，类似的句子很多，破坏了作品中极重要的东西，语感。另外，这个译者的序文还要糟糕，一开始我读了两行就读不下去了，然后跳过直接读正文，正文读完了后，由于原作的魅力，我还不想离开这本书，就又翻到了卷首的“译者序”，“捏着鼻子”读完，简直都要吐了，这个译者用马列主义加上民族主义那一套评判方法来解读这本书，不仅仅是曲解，我甚至怀疑他根本没有读懂《太阳照常升起》……不过，看看序文的写作时间“一九八三年元旦于哈尔滨”，也就能理解一二了。
男主人公杰克。巴恩斯在大战中负伤失去性能力，这个是全书的引子，但是这会让读者误以为杰克就是因为这个不能和勃莱特在一起，而事实上，杰克就是有性能力，也不可能和勃莱特长久的在一起，因为像杰克、勃莱特、比尔、迈克……
这些人是一些没有家园的“流亡者”，他们过着波西米亚式的放荡生活，而精神上也确实是“迷惘”的，为什么“迷惘”？我绝不同意译者序中所说的什么“资本主义危机”“帝国主义战争”“腐朽没落的资本主义社会”之类的废话，的确，杰克是在大战中受的伤，但战争只是一个表征，真正起到关键因素的，还是现代性到来之后（这个是不管你是资本主义还是什么主义都要面对的问题），人的命运被彻底改变了，人被迫离开了土地和家园，只能在世界上四处漂流，所以，当杰克这些人的“根”被现代之利刃斩断后，一些传统的价值观，生活状态，甚至是宗教信仰，也随之崩塌瓦解。
但是，在杰克的朋友之中，只有犹太人科恩是个特殊的例子，他对于女性的态度，对于恋爱和婚姻的态度还是比较传统的，所以在杰克一伙人之中，科恩才显得那样不合时宜，甚至是令人讨厌，而海明威之所以不惜笔墨描绘科恩这个人物，就是想用他的“传统”来反衬杰克这伙人的“现代”，当然，科恩也是非常痛苦的，因为他留恋的东西，正是杰克这些人抛弃的，或者说是刻意回避的。
另外，在海明威涉足文坛的时代，美国社会所流行的清教徒思想，包括后来的禁酒令，也是一个重要的背景，我个人觉得这其实也是现代性征象之一种，只不过它是从反面映衬出来的，在《太阳照常升起》里面，杰克，比尔，迈克这些人之所以宁愿漂泊海外，整日喝个烂醉，也与此有关，而海明威之所以不遗余力地描绘饮酒，美食，斗牛，旅行这些刺激的，享乐主义的活动，也不乏跟彼时国内那种氛围唱反调的意思。
书的后半段主要描写杰克一伙人在西班牙“圣福明节”的经历，两天前我在读到这里的时候，是在回家的长途车上，当时车窗外是一片春光明媚，而书中所描述的是那种狂欢节到来的气氛，尤其是这种气氛是通过一些异乡人，一些旅客眼中所看到的，这真让我着迷，所以当时我想，这本书在旅途的间隙之中阅读是再合适不过的了。
我觉得海明威之所以那样迷恋斗牛，不仅仅因为斗牛活动里面体现一种猛烈的，阳刚的男性生命力之美，更重要的，是在斗牛活动中斗牛士和公牛之间的关系，一种在迷恋和伤害之间游移不定的关系，而这种关系，最高级的斗牛士都是很明了的，就像书中的罗梅罗，他爱公牛，但是他在场上却时时处在被公牛抵或者主动公牛的荒谬危险的境地之中，而斗牛活动最吸引人的地方也在于此，一旦斗牛士注意到了个人安危，刻意回避和公牛的危险距离，斗牛也就没有什么看头了。
另外，斗牛士和公牛也存在一个逗引和被逗引的关系。这一切都很像我们人类赖以繁衍生息的一种最重要的关系，男人和女人，逗引和被逗引，伤害和被伤害。这其实也就对应了杰克、迈克、科恩和勃莱特之间的关系，还有勃莱特和罗梅罗之间的关系。
海明威说过他的写作不过反映出“冰山一角”，而我认为要理解这句话，应该从他的写作技术这个角度入手，因为文字是一个抽象的表达方式，正因为如此，很多人的写作会同时包含叙述、描绘、思辨、评论等等的因素，比如托尔斯泰、昆德拉这样的作家。
而海明威仅仅是做到叙述和描绘，他对于生活场景、环境、对话、氛围的呈现也都是节制的，他不评论，也不去分析人物的所谓“心理世界”，但他想要告诉我们的内容却已经隐含在海面下的巨大冰山之中了，这种手法很像电影，这可能也是海明威作品大多被改编成影视剧的原因，另外说句题外话，王朔有些小说就是这样的，比如我很喜欢的《玩的就是心跳》。
朝阳升起作文【三】
打开《太阳照常升起》的第一页，赫然映入你的眼帘的是：“你们都是迷惘的一代。”
这是引自美国老一辈女作家格特露德·斯坦的一句话。作者海明威把它作为本书的题辞。
从此，以海明威为代表的亲历了战争浩劫，关心战后欧美青年命运的一批作家被称作“迷惘的一代”。
海明威出生于一个医生家庭，中学毕业后在一家报社当记者。此时，第一次世界大战已经进入关键时期，美国ZF认为时机已到，于是放弃了“中立”，宣布参战。打着“拯救国家和民主”的旗号，在全国掀起了一股军国主义和沙文主义的狂热，十九岁的海明威志愿参加了红十字会救护队，开赴前线，不幸受重伤，先后经过十二次手术，终于捡回了一条命，但他精神上所受的巨大创伤是手术无法治愈和弥补的，这在他以后的作品得到了反映。
很多与海明威一样从战场上归来的青年，受着残酷的战争印象的纠缠，始终摆脱不了彷徨的状态。他们失去了生活目标，没有理想，没有光明，灵魂空虚，他们感到前途一片茫然，这些都是战争摧残的结果，《太阳照常升起》描写正是这样一批“迷惘的一代”的典型。值得称道的是作者通过对人物外部言行的不加任何渲染地再现，却深刻地揭示出人物的内心世界，其中的精妙要读者慢慢地去感悟。
正如海明威曾一度把自己的创作比喻成漂浮在大洋上的冰山：“看得见的部分只是八分之一，而隐藏在水下的部分则是八分之七。”
读了《太阳照常升起》让我深切地感受到战争带给人们的极大的痛苦和伤害。我们这一代是幸福的也是幸运的，我们远离了战争的阴影，我希望这样的和平安宁、幸福和谐的生活永远地伴随着人类一直走下去。
全世界的少年朋友们，让我们联起手来为世界的和平，人类的幸福高呼呐喊吧！
朝阳升起作文【四】
生活在这个小村庄里的人很少，大多都外出打工了，只留下老人和小孩在家。我的父母却没外去，因为他们想要给我一个完整的童年，一个有着父母陪伴的令村子里别的小孩羡慕的童年。
我小时候就是在这片土地上自由奔跑的，无拘无束，就像是一株在野外肆意生长的野菊花，狂热的释放着自己的野性。这种奔跑一直持续到了七岁就嘎然而止了，因为我到了读书的年纪了。父母把我送进了村里唯一的小学。这所小学是最近几年才建起来的，起初是没有的，后来外出打工的人回来了，都纷纷说村里没个学校可不行，现在没有文化可要吃大亏，这所学校就是这样建起来的。说是小学，其实就是把一户长期没人住的房子打理干净，再粉刷粉刷，在屋前的广场上的中央立了根旗杆，挂上了一面自村生产的红旗，就成了学校了。而教员的问题就更好办，直接去村里请了一位德高望重的，看上去有些阅历的，有些文化的老人来教我们认字，他在黑板上写，我们在下面记。但他认得的.字也不多，没过几天，我们就把他会的字全学会了，他就没什么好教给我们的了。而那时我们也对读书失去了之前的那股热情，又开始对教室外的蓝天白云充满向往了，那教员一看管不住了，也索性不管了，任由我们出去玩。
刚一出去，我们好好折腾了一下，然后玩的久了也就觉得无趣了，这时候就有人提议把那根红旗拿下来玩，这个提议一出来，立马全票通过。于是我们就跑去家里拿来斧子，砍倒了旗杆，拿起了红旗，左挥一下，右挥一下，好生兴奋。我们这群小伙伴轮流玩了一会后，又觉得无趣了，就随意的把红旗给丢掉了，然后去玩别的了。
我们在一起玩了才刚一会，就有大人来了，因为他们发现自学校建成以来就一直飘扬在村庄上空的红旗不见了，于是就来兴师问罪。我们很随意的就承认是我们扔掉了，没想到大人们竟会反应这么大，硬是要我们找回来，我们怎么记得我们丢在哪里，就只好支支吾吾的说不出话。那人一见我们这副模样，就诶的一声走开了。我们以为没啥事了，就各自回家了。然后我就把这件事当做笑料讲给父母听了，没想到他们反应也这么大，我顿时有些懵了，之后父母就出去了。
那个晚上，父母一直都没回家，我也很晚都没睡着。我趴在窗户旁，看着外面的手电筒光闪来又闪去，忽明忽暗，忽远忽近。一直到我的父母拿着在今天被我们丢掉的红旗回家来，外面的光才暗掉。我回过头来，疑惑的看着这面红旗，心想：值得吗？
我的父母像是看出了我的疑惑，就语重心长的跟我讲这面红旗的来历，他们不善于说话，他们只能尽他们所能的跟我讲，虽然我当时还是没听懂，但我知道了这东西很重要，是由无数人的鲜染红的，我们不能玷污了它。
第二天，我是村里第一个起床的，天色还不是十分亮，但还是看的清。我带着一根刚砍下来的剥掉了树皮的笔直的树一直跑到学校，把它立起来，固定好，然后爬上去，把已经洗好弄干的红旗重新挂在上面。这时已经有上学的人来了，他们指着那红旗高兴的对旁边的人说：看，看，红旗又飘起来了。我还在旗杆上，伸出一只手来向他们一边挥着一边大声的说：是啊，是啊，红旗又飘起来了，中国人民早就站起来了！
