初中作文阅读理解不好怎么提高【一】
初中作文阅读理解不好怎么提高【二】
读书的目的是用自己的方式学习，关注于自己的感受和想法，哪怕只是一句话，这次读书笔记就是有意义的。很多人感到不知如何下手，给了自己太多的阅读负担，其实读书笔记只要记下对自己有用的内容，从一句话开始就可以了。
初中作文阅读理解不好怎么提高【三】
阅读时做笔记会留下许多思考的痕迹，主题阅读的笔记碰撞出新的观点，撰写原创文章是最好的输出方式。回顾读书笔记，找到自己的见解，锻炼对文章的组织结构能力、遣词造句能力，提高思想输出的质量，提升写作能力。特别是用葱鲔火锅式的笔记法，用摘抄+评论的模式，积累了写作的素材和观点，有助于撰写原创文章。
初中作文阅读理解不好怎么提高【四】
阅读一本书的目的从“读完就好“变成了”写读书笔记“，读书的重心就发生了变化：不再是”因为读了书而写读书笔记“，而是”为了写读书笔记而读书“。阅读时会更加留心书本的主旨思想、案例，记录自己在阅读时的体验和发现，让自己与书本的联系更加紧密。读完一本书，可以很轻松地回答别人提出的问题：
这本书讲了什么内容？
你最喜欢书中的哪一部分？
这本书对你有什么影响？
它的优点又在哪里？
为了做笔记而读书，阅读目的的改变带来读书方法的转变，读书方法的变化的持久累积会带来思维方式的变化。
初中作文阅读理解不好怎么提高【五】
重新阅读某一主题的书籍的读书笔记，将不同的观点揉杂贯通，能挖掘出个人新的见解。奥野宣之在书中提到过一种主题阅读的方法：把自己当作因为某个主题而烦恼的人，每读完一本书、了解过一个观点后都会先做读书笔记，再在此基础上思考我该如何展开文章，发表观点。
重读主题阅读的笔记，让观点相互碰撞，就好像让几位专家围绕某个观点给自己提意见，通过对比讨论整理出结论，并不断地更新自己的知识体系。
初中作文阅读理解不好怎么提高【六】
文章的开始提出某college teacher认为:"High school English teachers are not doing their jobs ." 因为 His students has a bad command of English.
作者的反观点是：
1 It is inevitable for one generation to complain the one immediately following it. And it is human nature to look for reasons for our dissatisfaction.
2 The people who criticize the high school teachers are not aware that their language ability has developed through the years.
最后的结论是：The concern about the decline and fall of the English language is a generation, and is not new and peculiar to taday's young people.
议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案， 基本上不存在任何困难。
通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的'文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）---- 用事例分析原因(或批驳观点------得出结论。 对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中准确定位，快速答题。
初中作文阅读理解不好怎么提高【七】
美国广告大师詹姆斯 韦伯 扬在《创意的生成》一书中写道：“所谓创意，只是把原有的元素重新组合而已。”妥善排列信息与信息之间的关系，打破重组，往往能迸发出新的创意点子。如果读书的时候做了比较，需要创意的'时候重读一次读书笔记，把有用的信息组合起来，获取对工作有用的创意。
也许有人会问，我连读书的时间都很难挤出来，我要如何安排重读笔记的时间呢？
奥野宣之认为，重读笔记，每增添一条评论，都是加深理解、开放新视野的好机会。他提供了养成重读笔记习惯的3个方法：
初中作文阅读理解不好怎么提高【八】
我家一共有七口人，我在家里是老小，上面还有两个姐姐和一个哥哥。在家里我谁都不让因此街访邻居都说我不是省油的灯。
记得那是在20xx年没过春节之前的一天下午。我婆婆来我家让我给她认真假钱。因为她刚卖完玉米，钱是怕让那些坏人给骗了一年下来种庄稼也不容易。我不想一个人去。于是就让我二姐和我一起去，我叫她，她不去接着我就有催了她几遍她还是不去。顿时我就生气的走了，等走了没多远的地方，于是我也不去了。这时姐姐看我生气了便难为情地说走走走和你一起去还不行骂个不停。妈妈这时生气地说；“你俩看谁能打过谁就打”话刚落，我俩打的更是如此了。不久之后妈妈看见我正在打姐姐，妈妈就把我的手一拉，一不小心把我碰到桌腿上了，不久之后我像鬼哭狼豪般的喊叫着站了起来，那哭声真是震耳欲聋，妈妈看见我在哭的如此伤心就跑来安慰我，我不但没理她反而连正眼看她都没看。妈妈气急了随口说：“那你活该谁要你俩爱玩，”听完这句，我的火气更大了便大呼小叫的说：“不是你叫我俩打的吗、而且你还说还是谁能打过谁就打你看我打小红（也就是我二姐）你就拉我不允许我打。”这世界上还有没有王法接着，我让妈妈向我赔礼道歉。
这时爸爸正赶上回来了，妈妈像爸爸把刚才的事阐述了一遍这时我以为妈妈已经跟爸爸说我让她给我给她道歉的事。于是我不打自招的有说了一句：“你快给我道歉”爸爸听这话有点不大对劲于是就又盘问妈妈。妈妈这时看纸包不住火了就向爸爸说了真话，当我在看爸爸的时候，爸爸气得满脸通红，不久之后爸爸大发雷霆的对我大吼。爸爸说你还让你妈妈给你道谦，你长这么大我们问你要过什么，当爸爸说这句话的时候他的眼圈有点发红，我不知道爸爸是为他有这么一个没大没小的傻孩子而悲伤还是因为其他原因。
这时我又一次哭了，这次的哭不是因为别的。是因为我后悔我刚才所说的那一番没大小的话，我真的该，我后悔我刚才所说的话太可惜的就是：“世界上没有卖后悔药的，”我飞奔的跑出门外，来到了田边放声大哭了好一会儿。
哭了一会儿之后心情变得舒服多了。
然后我一个人独自走在回家的.路上，不知不觉的走到了家门口，开门的竟然是是爸。爸爸笑着对我说快进来吃吧只叉你一个人了面带微笑的对我说。这时像什么事也没有发生过一样。小妮吃饭了，我听这声怎么这么熟悉，哦，原来是妈妈。这时我勉强的露出一丝微笑。我猜想爸妈可能已经知道后来我也知道错了，所以回来才没说我什么，但是大家都在吃饭的时候我再一次的哭了我想到爸爸下午所说的话。
自从那件事的教训之后，有时要发脾气我就尽量克制住自己要么就会想起那件事来就这样一次又一次。现在已经开学两个星期了和妈妈一次架还没吵过。我真高兴。
但是我还是时不时会想起爸爸所说的话和那件事来。正如同爸爸所说的我现在吃他们的穿他们的，但为家里什么也不创造。而且时不时还给他们送气。所以现在我们唯一可做的就是孝敬父母、尊重父母，孝敬父母，就是尊重父母，热爱父母，回报父母。我们孝敬父母就要做到日常对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
如果我们想来回报他们的话我们先在唯一的办法就是现在好好学习用成绩来回报，以后用事业和成就来回报。母爱无私，父爱伟大。我们一定要时刻记住他们。不能辜负他们对我们的殷切希望。想让他们相信，我们就要用实际行动来证明自己。
前程似锦，勇往直前。相信自己，战胜自己。
