义乌学生专用作文本【一】
公园里有一个湖，水清则无鱼，可是绣湖的水又绿又清还有许多可爱的小鱼。湖上还有一座凡曲桥，早上许多老人坐在那里下象棋，打牌，很是悠闲。
湖的一旁是一座高大而雄伟古老的塔，被命名为大安寺塔。它经历了一百多年的风风雨雨，依然如此雄伟。它还有一个美丽的.传说呢！传说绣湖一带经常洪水泛滥，老百姓苦不堪言。一天，湖边来了一个白发道人，认定湖水泛滥是因为湖底有一个水牛精在作怪。水牛精是牛魔王的幼仔，自小横行霸道，被牛魔王赶出家门，在此安身。百姓们齐心协力，汇集所有水具，不分昼夜轮流排水，一直排了80天，最后只剩湖底的水。道人动员大家：水牛精中午打盹，必须在它醒来前排完水，然后将它烧在湖底。百姓们从四面八方赶来，很快排完了水。见一个大怪物正呼呼大睡。众人用干柴盖住水牛精，倒上油，点着火，烧了三天三夜，终于把水牛精烧成了灰。人们怕水牛精阴魂不散，再发起洪水，就造了座宝塔来镇魔。
我爱家乡的湖，我爱家乡的塔！
义乌学生专用作文本【二】
你好吗？
我经常幻想义乌将来是什么模样的，可是未来的义乌你知道曾经的你是怎样的吗？就让我来给你讲讲吧：每天，我们常常会看到环卫工人在清扫垃圾。也处处都可以看到摆放着的垃圾桶，却看到旁边丢满了果皮纸屑，还有一袋一袋的生活垃圾。甚至一些人会把它当成灌篮运动，不论三楼还是四楼，就这样从高空抛下。还有些人距离垃圾桶只有几米远，都不会把垃圾扔进垃圾桶，而是随手乱扔。你看，这是多么不文明呀！其实，我们只要花费一点点力气，就能把环境卫生做的很好。环卫工人也就不用这么辛苦了。
走在马路上，我们都会看到一些出租车司机和私家车司机都不尊守交通规则，在有信号灯的路口时，看见黄灯闪烁，全都一个个加速奔驰，不会因为红绿灯的关系去减速，也不会因为人行道上有人过马路而去让路。
未来的义乌你知道吗，在我的印象中有个城市不是这样的，那就是——杭州。在杭州的马路上，大街上，司机身上，都给我留下了很深刻的印象。记得有一次，我和爸爸一起去杭州玩。正走在斑马线上时，离爸爸的不远处开来了一辆公交车，爸爸连忙退了好几步，想让公交车先行。可谁知，那公交车却停了下来，让我和爸爸先走。爸爸招招手，让那辆公交车先走了。虽然我们是后走，但是我觉得杭州人的`文明素质十分的好。还有，在杭州的大街上，你看得到成排的垃圾桶，却看不到垃圾桶旁边任何的生活垃圾。这就是我印象当中文明的美丽城市。
未来的义乌，真希望以后的你环境卫生和文明素质能比杭州还要做的好。
祝
万事如意
义乌学生专用作文本【三】
早上8.40分，趁着阳光尚未毒辣，清晨的微风存有一丝的清凉。我带领七位学生，游义乌江滨公园。义乌江滨公园，又称义乌江滨绿廊，十里长廊自东南穿城而过的义乌江，是浙江省最常的绿色长廊，，开放式的公园，她的美丽与多姿家喻户晓，是义乌一道靓丽的风景线。今天特带上学生，一是欣赏江滨绿廊两岸美丽的风景；二是开拓视野感受生活；三是亲临江滨绿廊之后，写一篇文章，以便提高学生观察能力和写作能力。
江滨绿廊位于义乌市中心，东邻：义乌市江东客运站、货运站；南邻：义乌钓鱼矶公园、义乌儿童乐园；西邻：义乌篁园服装市场、义乌解百、好又多超市；北邻：宾王客运站、义乌规划设计院。蜿蜒、曲折、漫长的义乌江把江滨绿廊分为东西两岸，宛如一条巨龙婉曲地躺着；沿江两岸用青石铺砌而成，坚固而齐整，石柱铁索连环组成了护栏，别具一格，岸边一排排石桩依着江提延伸着，挺拔路灯穿插在其中，仿佛是守卫在江提上的士兵；两岸柳树成荫，细柔的柳条在江风的吹拂下，就像春姑娘的手轻吻着你的脸，给人惬意。绿茸茸的草坪如地毯席铺，郁郁葱葱的灌木，乔木错落点缀得颇有姿式，小桥、亭台、水池、花园、小山坡散落其间，整个长廊分成体育游戏圆、商业文化、花鸟世界、儿童乐园四个园区，绿色的草地就像一个个翡翠，崁在江滨两岸。夜幕降临，花灯初上，依江两岸的`霓虹灯随着音乐的节奏而闪烁着，这里俨然是一幅天上人间的神奇的缎带。
每天清晨，可以看到人们锻炼的身影，矫健的步履，优美的舞姿，柔美的太极，高亢的歌喉。充吸着新鲜的空气，聆听着时代前进的步伐，提升居民生活的质量，感受生活的美好。
义乌江上原本碧波碧波荡漾，江水拍打着提岸，层层江水泛着涟漪，微风在江水的伴随下，变得轻柔温和。如今七月的骄阳，早已把义乌江上的江水吸干了，露出了河床，在几处稍深地，仍留着一泓污水，颇为惋惜，令人遗憾！
义乌学生专用作文本【四】
大约要从小学一年级开始说起。那时候我们家住在现在的浣纱路，5层楼房的顶楼。上世纪80年代初期，这个城市没有现在的高楼林立，5层楼，就已经能够看得到这个城市的全部样貌啦！记得我们家朝西的那面窗户是看得到西湖的，在我与西湖之间，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看着雨水一阵阵冲刷着那些房子，忽然扭过头对妈妈说，“妈妈，我发现给小房子洗澡的不是大房子，是雨！”
那时候我多么小，还是要妈妈帮着洗澡的年纪呢。
我至今记得妈妈那时候的表情，有点惊讶，更多的是赞许。她说我这样的想象力很好啊，而且要记录下来，很珍贵。于是她就翻出了一个硬皮、黑色封面的方方的大本子对我说：“从今天开始，妈妈会把你说的每一句有意义的话记下来。虽然你现在还不怎么会写字，妈妈会帮你写第一篇，以后你可以用拼音慢慢写，好吗？”我似懂非懂地点了点头。从那天起，我的写作小本本就这样建立起来了，我也开始热爱上用文字记录和表达。
我几乎是第一代的独生子女，父母工作忙，打小就是个“挂钥匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一样的，遇到好玩的事情，都希望讲给别人听，与其他人一起分享。于是在那些一个人的日子里，用文字记录，就成了我的一种表达的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗边看到夕阳映红了晚霞，正好缠绕在高高的塔吊上，便会搬出我的硬皮本，写上一句“夕阳红彤彤的，就像给大吊车系上了一条围巾一样”。
记忆犹新的是那次，我的妈妈生病了，我就在硬皮本上记录着：“今天妈妈生病了，我来学做妈妈。我给妈妈倒开水、削（那会儿写的还是拼音）苹果、讲故事。妈妈笑了，我也很高兴。”然后有一天，我的班主任老师来家访，翻看我的硬皮本，无意中看到这篇，就鼓励我参加全国的小学生比赛，当时投稿投的就是这篇《学做妈妈》。记得这篇小小的豆腐干文章获得了当年的全国小学生作文比赛的鼓励奖，还被发表在当时我们小孩子眼里最最高级的《小朋友》杂志上，还拿到了人生中的第一笔稿费。那一年是1983年，我小学一年级。
这样的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一来初中有了写的要求;二来那会儿开始有了自己的`小心事、小秘密，不太愿意写在半公开的本子上了。有时候到外面去玩，没有带这个大本子但是又想写东西，就会用身边的纸和笔把所见所闻、所思所感记录下来，回家再仔细地粘在那个本子上。甚至做了错事的书，都会因为用了几个自己比较得意的形容词、比喻句或者排比句，而被“收录”到这个大本子里。久而久之，大本子越变越厚，像八爪鱼一般伸出了越来越多的触角，就像自己的心灵，由于记录和感知便更容易被生活所触动。
至今我一直不敢用“写作”这个词来形容我对书写文字的热爱，因为在我看来“写作”是一件多么崇高和情深意重的事情。而我，仅仅是一个喜欢用文字来表达的爱好者。在用文字书写和表达这件事情上，我的小学语文老师杨明明真是特别要感谢的。是她无比包容地看着我肆无忌惮地写着我认为合适的文字，总是赞许地面对着一个小朋友的各种“胡言乱语”和异想天开，甚至“纵容”我的一些用词不当。记得有一次我大约是想表达“徘徊”的意思，却用了另一个词“盘旋”。杨老师并没有武断地指出这个词的不恰当，而是仔细问了我为什么要用这个词，看着我语无伦次指手画脚的笨拙样子，杨老师也终于理解了我的意思，而后耐心地告诉我更合适的表达是“徘徊”。
我想，写作最重要的一点，是要热爱生活。常常遇到有人问我，要写什么啊，觉得没有什么可以写的呀。是哦，我们都是普通人，也没有太多的机会经历那些惊天动地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各种各样的细节都是鲜活、生动而且美好的。只要热爱生活，与生活做好朋友，做生活的有心人，真的会发现有取之不尽用之不完的素材。另外一点，是要勤于动笔。从看到，到想到，再到写出来，是不同的。写出来，文字表达的魅力和乐趣。然后逐渐找到适合自己思维和性格的语言表达模式。试试看，是一件无比快乐的事情呢！
有时候翻开以前的记录大本子，就像撩开过去的日子。那些幼稚的笔迹和话语还有语气啊，是曾经幼小心灵里的荡漾。在那些文字里可以看得到自己的成长，语言的成长、思想的成长。有了文字的记录，就有机会回味过去的边边角角，甚至连一些檐角篱边都不会遗漏。虽说那都是过去的了，没有什么价值了，却在一次又一次的回味中，有了与故旧相逢的心动。
